我的爷爷,今年86岁,虽然他年纪大了,但是却爱管闲事,谁跟谁吵架,谁跟谁打架,他准会马上过去.
爷爷他很善良。这次四川大地震捐款就一千元。每当路上遇到乞丐,爷爷都会把钱给他。
爷爷不仅善良,而且对人也很宽容。 有一次,我和爸爸, 爷爷,奶奶去吃大餐,到了饭店,我点了几道菜,叫服务员去做。过了一会儿,服务员不小心把饭菜倒在爷爷身上。服务员以为会被批评,可是他却万万没想到,爷爷就说了一句:“以后要小心点。”服务员听了没事,就跟平常一样去拿饭菜。爷爷的这件事令我骄傲,可最让我骄傲还是那件事。
有一天,我和爷爷去医院去看望生病的奶奶。看完奶奶,我们就回家。在路上,有一个妇女喊:“抓小偷,抓小偷。”爷爷看了看那个小偷,二话不说就冲过去。那个小偷看见有人在追他就跑得更快了,拼命地向前冲。跑着跑着小偷跑进了小院无路可走了,就被抓住了。我想爷爷要报警了吧!可爷爷却说:“只要你把偷来的东西交出来,我就不报警。”我大吃一惊,那个小偷也傻眼了,可能也被爷爷的话镇住了,他不假思索的把东西交给了爷爷就飞快的跑了
爷爷的善良、宽容、正义,令我骄傲。
其实我很会用的,但我就是想应付了事,忽略了作文的真谛——作文是一种艺术,追求的是真感觉,而不是字数,写出内心的感觉,不是应付老师。
健鹏,此时此刻,你知道我在想什么吗?我在想你真的很奇怪,作文好,但却是个秀气的人。好啦,我想知道你为什么这么神秘,不过,最重要的是,你准备好了吗,我为什么不如你,我会找原因,但你是我的假想敌,我不会放过你的,老师叫我教你演讲,我会用心教的,我会让你输得心服口服,等着吧!
首先,由正方甲同学开始发言∶“我认为当不了班***学生不是好学生,因为能够当上班***学生都是品学兼优的`学生,由此足以证明那些当不了班***学生不是好学生。”
接着反方乙同学说∶“我认为当不了班***学生未必不是好学生,俗话说‘人无完人’,我觉得只要认真遵守校园规则的学生都是好学生,而不是一定要当上班***学生才是好学生。”
正方丙同学立刻反驳道∶“我不认同反方的观点,作为一名学生,最重要的事情就是学习,如果连知识都掌握不好,那他算是什么好学生。”
反方丁同学也不甘示弱∶“我反对正方的观点,正如乙同学上面所说得那样‘人无完人’,再优秀的人也有美中不足的地方。如果只是因为学生的学习成绩不好,就断定他不是一名好学生,那未免也太过于武断了。”
比赛还在继续,双方你一言我一语,激烈地辩论着,都企图用自己的道理去说服对方。
最后,还是老师做出了总结∶“正反双方都充分证明了自己的观点,但反方的理由却比正方的更有说服力,所以我认为当不了班***学生未必不是好学生!”
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