一次精彩的活动作文6年级【一】
元旦假期，同学们非常兴奋，有的走亲访友，有的外出旅行。我也带着好心情，回到温暖的家中。
周六周日很充实，但周一却突然不知所措。眼睛便在房子中四处飘游，突然，眼光落在了篮球上。心里一个声音对我说：去打场篮球比赛吧。于是，我便找到了许多有时间的同学，朋友和我一起去打球。到了时间，同学们已陆陆续续的到了，虽然班上高文高博同学有事，但也有了八个人，可以愉快的打场篮球比赛了。
刚热身完，我们就急急忙忙的抢球玩。陈昊已迅雷不及掩耳之势的速度抢住篮球，稍微蹲下一点，运足力气，用手把篮球推出去，篮球快速的飞向篮板，折进篮筐。我们纷纷说了句：“厉害。”然后飞奔向篮球……或许是无聊了，我们分了队，开始打比赛。
比赛很激烈，我们先抢住了球，传到在三分线外的队友，队友刚一接到球，两个人就来向他压去，他看见两人中间的空隙，趁机把球传了出去。队友拿到球又传给了我，我已经没有初次拿到球那种尴尬和紧迫，而迅速的找我最喜欢的.投球点，好几个已经被占住了，现在要么把球传给我左边的队友，要么趁着现在从两个人中间穿过上篮。我压住那个传球的意念，而把所有的精力放在上篮的连贯性。一步，两步，上篮，扬起胳膊，投球；球先打住了篮板，有希望！弹到了篮筐上，又弹了起来，“进吧，进吧。”我小声念到，球飞向了天空，“刷”的一下穿过了球网，进了！我非常高兴，队友也来一起拥抱了一下，而另一队也没有过于沮丧，在一起讨论下次的方法。
时间在一分一秒的过去，比分也变成了4：3，我们暂时领先1分。比赛开始，新的一场，他们气势汹汹的向我们发起进攻，拿球的对手先向左晃一下，一下过去了三个人防御，但他迅速向右传球，球精准的传到了篮框下，然后他娴熟的做了“海底捞月”，把比分打平了。
最后一球开始了，我们沉着冷静的应对。先把球传出三分线，再传到篮球场右边，那边只有一个人，我们队友已一个华丽的“剪刀步”，过了他，然后向上一抛，球没有挨住篮板，篮筐，但球网一下向上弹起，一个漂亮的“空心球”。
时间过得飞快，转眼就到了黄昏，这真是一次精彩的篮球比赛啊！
一次精彩的活动作文6年级【二】
生活中有许多人从许多事中得到了教育，吸取了经验，悟出了道理，而我也是这样。去年我班举行的元旦联欢会让我记忆犹新。
“元旦快到了，不知道老师会怎样安排？”“好期待呀！”同学们正在教室里议论纷纷的时候，班主任从外面走了进来，听到了我们的谈话，说：“同学们都很期待这个元旦嘛！”我们异口同声地说：“老师，咱们元旦怎么过呀？”老师被大家逗乐了，说“今年我们就以联欢会的形式庆祝元旦，具体事宜就由班长王毅操办。”我当时既兴奋又倍感压力，担心自己办不好，让老师和同学们失望。但当我看到老师和同学们信任的目光，立即充满信心，同时也暗下决心，一定把这次联欢会办好。
我制订了一个计划，决定先从节目安排入手，动员同学们踊跃报名参加，再进行细致排练，在同学们自娱自乐的同时，呈现一出精彩的联欢会。可是刚开始就遇到了困难，同学们虽然对联欢会很期待，但大多数都不好意思报名参加表演，互相观望着。我很着急，眼看元旦就要到了，节目却没有几个，联欢会怎么开呀？经过一番考虑后，我针对这件事给大家开了一个班会。记得当时我对同学们说：“我们的班级是一个整体，需要大家共同来维护，无论什么活动都不能置身事外，这个联欢会也是这样，大家不要以为是给别人表
演，其实是在展示我们自己，老师给了我们这个机会，我们就要把握好，拿出自己的特长，积极参与，因为我们是21世纪的00后，同学们，加油！”在我的带动下，同学们开始踊跃地报名，并利用课余时间认真排练节目。
期盼的`元旦到来了，教室里被同学们装扮得喜气洋洋。同学们都拿出了自己的看家本领，有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，有的朗诵诗歌……节目丰富多彩。老师脸上挂满了会心的笑容，同学们都玩的兴高采烈，多么和谐的大家庭呀！
通过这次活动，不仅给同学们提供了一个展示自我的平台，还使我深刻体会到了一个道理，在生活和学习中，无论面对任何事，自信和团结是最重要的。俗话说得好“人心齐，泰山移”，只要团结一心，就能事半功倍！
一次精彩的活动作文6年级【三】
啊！咋又搞调查了？我天生胆小如鼠，性格内向，怎么向别人调查，我不禁心里打起了鼓，哎，硬着头皮上吧！
虽然心里十分紧张，但是却有些迫不及待。丁老师宣布今天大家上街调查学生假日生活习惯，并发给每人一份调查问卷。刚一说完，我就按捺不住了，飞下楼，我首先来到了新华书店，但又不敢进去，我毕竟没有那么大的胆量。我拨车头，又踏上了我的路程。在这烈日炎炎的天气，我劳累奔波，从新华书店到文化广场，好不容易找到一位，他却不愿为我效劳，我只好去寻找别的“猎物”了。
我满大街寻找我所想要的目标。这时，我来到了我的姑姑家门口，我眼睛顿时亮了起来，就像看到了金银财宝一样，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我来到门前，敲了一下门，我表弟给我开了门，往里一看“哇塞”，我不禁叫了起来，我弟弟的同学正好在他家玩。这时弟弟问我：“老哥！~你咋来了？”我说：“你叫你同学帮我填一下这个。”我将表格递给了他，但他摆出一个两手插手，一副不耐烦的表情：哼！我给他填，死活不愿意。
这时一个胖墩墩的小男孩映入眼帘，他大概10岁，皮肤白哲，坐在沙发上看书。我将表格给了他，表格分为10种，第一种是写你何时起床、第二种是起床时间是否相同、第三种是吃早餐的习惯。他一个个填完了，我拿上表格，连一句“谢谢”也赶不上就走了。
来到了培训班，丁老师进行了一个个统计。天哪！不统计不知道，一统计就吓一跳。其中有一个勾了一个“√”号。本人睡功很深，能睡到下午，我心想：我靠，他一定是一头活生生的`懒猪。
在这次调查中，我发现有好习惯也有坏习惯，有的人放假玩电脑玩到四个小时以上，有的人我则十分用功，每天学习有五个小时以上。我们应该向学习勤劳的人学习。
这真是一次有意义的调查啊！它让我的胆子变大了，我以后也不会再那么内向了。（指导教师丁铭军）
