他尴尬了优秀作文结尾【一】
战斗结束的时候，大家都已经离开，他于是起来，准备回家去，就把一匹战死躺在地上的白马的尾巴截了下来，带着回去。到了家里，人家问他说：“你为什么不骑马回来呢？你的马哪里去了？” 他骄傲地回答说：“我的马，战死了呵。你看，这就是它的`尾巴！”可是，人家一看，马上说道：“你的马是黑色的，怎么尾巴会是白的呢？”
他尴尬了优秀作文结尾【二】
我相信，在每个人的心里，都深深地隐藏着一个不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借着这次写作文的机会，我还是将它一吐为快吧。
还记得那次，在上一年级的时候。大家都集合好了队伍做完了早操后，大家正”津津有味“的听着老师的讲话。我被一股突如其来的尿意怔住了。我的心底里知道，正确的方法应该是马上向老师说我想去上厕所。可大家都知道，我生性胆小不敢跟老师说。所以我就一再的忍着……
我有点忍不住了，不知是哪股邪念让我产生了一股想法。我看着地上未***`雨水块，想着：“我直接把它撒在这里，反正地上有水撒了也不会暴露的。我把它付诸行动，”一阵轻松感向我袭来。可是群众的眼睛是雪亮的，当时就被我们班的玩笑大王：陈伟杰，一眼目睹了。他大声的叫着：”啊！王文丽尿裤子了、王文丽尿裤子啦……”在这一声声的叫喊声中，好像全校人都知道了我的事情。各方投来了异样的目光。来我的自尊心不知被什么东西刺了一样，心中一阵阵的疼了起来，眼泪也不知不觉流了出来。我被同学带了回去，老师也打了妈妈的电话叫他来接我。可第二天，同学们都一直提我昨天的尴尬事我的心中尴尬极了。连头也不敢抬。过了一段时间，同学们也渐渐淡忘了这件事，可在我的心中还是有着深深的烙印。
他尴尬了优秀作文结尾【三】
在大街上认错人，的确是一件非常尴尬的事。我就曾遇到过这样令人哭笑不得的事。
我乘车回家，一般还要走一大段路。那天，我下车后，过了马路，突然见到一个非常熟悉的身影。咦，那不是好友朱泳蓉吗？她怎么走这条路？她不住这儿啊？我看了一下，太像了，身材和身高都非常相似，特别是那条马尾，简直可以说是一模一样！我想都没想就走过去，叫道：“朱泳蓉！”那人转过头来，可真把我吓了一跳：她根本不是朱泳蓉！仔细端详，有些细节在背后是不难留意的：朱泳蓉一向穿的是运动鞋，而她穿的是凉鞋；朱泳蓉穿的是短袖衫而她穿的是中袖衫；另外，她的裤子是浅灰色的，而好友呢，穿着海蓝色中裤。我刚才怎么没发现呢？这下好，弄出了个大笑话。这时，她问我：“你叫我？”我的脸涨得通红。怎么向她解释呢？事到如今，我只好实话实说：“呵呵，认错人了，Sorry，再见！”说完一溜烟跑了，当跑到一个胡同时，我才停下喘一会气。悄悄一看，那女孩不见了，相信她一定被我弄得丈二和尚摸不着头脑吧。不管怎样，总算是有惊无险。接着我从胡同绕了个大弯回到家楼下。
我边开大门边想，以后做事一定不能这么粗心了，否则就会闹出这样的大笑话。
他尴尬了优秀作文结尾【四】
过了一段日子，我见班里有戴眼镜的同学，我心里很不是滋味，我就想象自己也戴一副高度数的眼镜，好在同学面前好好炫耀一翻，让同学来佩服我。
我回到家，见到家里没人，就拿起爸爸的眼镜戴了起来。谁知，我一戴上眼镜，就头昏目眩，头重脚轻，好难受啊！我赶紧摘下眼镜，这时才感到好受一点。虽然这样，但我还是不放弃。还是希望以后能戴上一副合适的`眼镜。皇天不负有心人，过了几天，我妈妈买了一副蓝边的无色太阳镜。我偷偷的戴了一下，哎，一点也没事，我最适合了。当天，我就戴着去了学校去当“文豪”，我一定能得到同学们的惊异和同学们的赞叹。
我到了教室，同学们立刻围过来，看着我戴着眼镜，七嘴八舌的问起来：“朱浩，咋了，你为啥戴眼镜？”“朱浩，你前一段时间测试视力的时候，视力不到戴眼镜的程度吧！”……我总是一句话来回复他们：“这一段看书看的多了，视力自然下降了。”他们听了后，立刻投来羡慕的眼光，都赢得了同学们的赞叹，这时，我的心里美滋滋的。
快上课了，刘老师见我戴了眼镜，就问我：“朱浩，你为什麽戴上眼镜啊？”我扶扶鼻梁上的眼镜，还是用那句老话说：“这一段看书看的多了，视力自然下降了。”刘老师又说：“那你这副眼镜是多少度的？”我一听，慌了，这副平镜没度数的。正当我犹豫的时候，我突然想到人们经常以零点几来衡量视力的，我也不妨一说。我回答：“我的眼镜是0。3度的。”刘老师笑着说：“哪有0。3度的眼镜啊，快把实情说出来。”我见刘老师看破了，就说出了实情。刘老师说：“不要在表面这样，要在实际中做个真正的文豪。”
后来，我一直把老师那句话记在心里，因为它一直教育着我。
他尴尬了优秀作文结尾【五】
尴尬时刻一——快慢不协调
这可是我第一次带队，一直是一项梦寐以求的“职位”。我举着班牌，按着自己平时的速度带着队伍轻松出发了，心中不免有点沾沾自喜：哼，带队有啥难的，只不 过比平常多说几句话而已！我如此想着 ，脚步也变得更加轻盈。突然，我感觉背后似乎有人拉着我的衣服，便扭头一看：果然，一个小个子同学紧紧地揪着我的衣服不放，她指手画脚的，示意让我慢一 点。我向后眺望，我的`天哪，竟然有一半同学跟不上我的节奏，将队伍拖得很长很长。我的脸霎时通红，赶紧放慢脚步。走着走着，我感觉气氛又不对劲了，便四处 张望，只见楼道冷冷清清的，唯有我们一队人孤零零的走着。我干脆跑了起来，可后面的同学还沉浸在刚才的“乌龟速度”中，眼神迷茫，都有些不知所措。算了， 不管啦！后面响起了一阵阵乱七八糟的脚步声。
尴尬时刻二——整队风波
我历尽“千辛万苦”，终于将队伍带到了操场。因为我带队失误，早操铃声已经悠扬地响起。我匆匆忙忙地喊道：“全……体……立正！”别看我平时是个大嗓门， 可到了紧要关头，声音实在是太轻了，完全没有平时那排山倒海之气势！同学们回应我的，只是一张张嬉皮笑脸。我无奈又紧张：“呈早操，哦，不对！呈早操队形 散……哦，又不对……”我自言自语。瞬间，该死的口吃犯了，惹得同学们哄堂大笑。我尴尬之极，陪着苦笑了一会，立刻让领操的同学登场。
尴尬时刻三——操后危机
早操做完了，我望着自由玩耍的同学们，高呼：“排队了———”我故意把声音拖得长长的，可同学们仍是一副爱理不理的样子，我的怒气急骤上升。瞪大眼睛，活像一头西班牙斗牛，怒吼到嗓子都有点哑了，同学们大概于心不忍了，终于静下来了。
我的第一次带队出操，怎一个“惨”字形容啊！
他尴尬了优秀作文结尾【六】
自从我辞了围棋的那份“工作”后，心里一直都非常不舒服。尤其害怕见到赵老师，怕他会用怪异的眼光看我，更害怕会对我指手点脚，并说一些不好的话。其实，我也不愿意呀！可父母之命，哪敢不从呀！可我得到的后果却出乎我的意料。
星期五下午第一节音乐课，我和骆洋洋准备先去买一点东西，然后再去上课。我俩一路聊得挺开心的，后来我眼晴一路上“扫描”过去，忽然在一个地方定住了——赵老师。我脑子一片空白，只有一个字“闪”。可惜太迟了，他已经看见我了。没想到，赵老师他和蔼地冲我笑笑，我连忙也把笑容传达过去。他走过来，脚步赋有节奏感。当他走到我面前时，我心里仿佛打翻了五味瓶，各种滋味一齐涌上来，真的好尴尬！更没想到的是赵老师先打开话匣子的，他笑眯眯地说：“怎么？你去上音乐课啊！”我也似乎全然没有意识到什么，居然依然象以前向前那样撒娇地说：“对啊！”接着他又问似非问地说：“你歌唱得那么好，怎么还要去上音乐课？”哦，我敬爱的赵老师啊，你说得太让我感动了，讨厌的泪水已经在我眼眶里打转了，怎么也控制不了，幸好我低下头，才没让他发现。我知道那时候，我嘴巴张了许久，才从牙缝里挤出四个字“没办法呀！”后来我们俩就擦身而过。
事后，我想了许多。这件事情过去之后，让我对赵老师更加了解，它让我看到了在尴尬背后的一颗豁达的心！
他尴尬了优秀作文结尾【七】
??争做到凤头豹尾叙事文“良好的开端是成功的一半”，如果一篇作文的头开好了，打开了思路，要写的话就很顺利地写了出来。如果头开得不好，就会思路闭塞，难以下笔。所以古人所说的“凤头”就是指文章的开头要起笔不平。
最常见的开头方法是——开门见山，直接入题。像叙事的'文章开头就点明事情的起因，或是直接说明文章所要叙述的事件，让人一目了然。
第2种开头方式是——设置疑问，引人入胜，这种开头方式，往往在第一段就提出疑问，巧设悬念，或把事情的结果交代在先，使读者产生急欲读下去的愿望。
还有一种叙事的开头方法是——描摹景物，渲染气氛。这种文章的开头方法是从写景、写物入手，以此来烘托气氛、突出中心。
总之，叙事文章开头的方法是多种多样的，一般我们要遵循如下原则：要紧扣中心，突出主题，不能起笔太远，让人读了不知所云；要新颖活泼，令人有耳目一新之感，不能陈词滥调，生搬硬套；要有真情实感，不能空洞抒情，无病***。
文章的结尾与开头一样，也是表现主题的重要环节。好的结尾能深化主题，突出中心，令人回味，具有“余音绕梁”的作用。结尾的方法同样多种多样。
1、随着事情的发展自然收束。这种结尾方式简单明快，叙事完整。
2、首尾呼应。这种结尾方法是在文章的结尾再强调一下开头部分的意思，以达到互相照应。这种照应有的是形式上的前呼后应，有的是意义上的再次强调，使文章浑然一体。
3、含蓄委婉，令人深思。这种结尾方法以暗示、旁衬或隐晦曲折的手法，让读者自己去体会，而不把文章的主题、作者的思想感情明明白白说出来。
4、饱含哲理，发人深省。用一段饱含哲理的话作结尾，可以使读者产生共鸣，汲取力量，得到启迪。对整篇文章而言，也有画龙点睛的妙用。
