描写月色的作文结尾句子【一】
黄昏时分的清晨也令我陶醉。暮霭沉沉，江天寥廓。远山暮云分飞，江边红叶黄花飘零。极目望去，山映斜阳天接水，云随归雁一字长。晚霞虽不绚烂，却引得一片遐思。此时的塞外，或许真如古词中所写的那样：“碧云天，黄叶地。”但这总也比不上“千里清秋万x霜”的中原秋景。然而我更欣赏“纷纷坠叶飘香砌”的江南。思绪所到之处，秋天并不总是那般肃***悲凉，只是看秋的人心境不同罢了。
此刻，晚云渐收，淡天一片琉璃。云雾渐浓，笼着夜空，只几颗疏星漏出。
似水的风吹着似水的天，云微微散去，像是揭去了一层层面纱，月光淡淡地照着，真可谓是“云破月来花弄影”啊！
抬头注视，明月如霜，月华如练。莹无尘，素蛾淡伫；静可数，丹桂参差。皓色千里澄辉。
环视四周，夜寒江静默，山衔北斗星。一江明月流泻，江心荡冷。
一轮明月，数点残星，看着看着，心境就跟着荡漾起来了。我不是本地人，虽说月无情思，但人有愁怨。记得有副对联这样写道：
中秋赏月，天月圆，地月缺；
游子思乡，他乡苦，本乡甜。
想到这，心中不免泛起几分酸楚。远在海边的爷爷奶奶，年年盼今夜，月月盼今圆。可真到了月圆的时候，也只能像鲛人那样，对月流珠。
而此刻，我也只能对着这微风淡月，许下祝福的心愿。愿这祝福化作一股香甜，藏在月饼中，咀嚼之间，送给他们一个香甜的梦。我知道，中秋月园，哪怕天各一方，只要心意相通，也可以在月亮的光华里看见彼此。我想，这也是一种团圆吧！
现在夜已深了，月亮依旧圆着，依旧为异地的人们传情达意。月下，江水茫茫，秋风飒飒，玉露初临，清景无垠。赏月之人却抱影难眠。
中秋月儿圆，年年肠断处，岁岁情思中。
描写月色的作文结尾句子【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写月色的作文结尾句子【三】
中秋是团圆的日子，而中秋的月也是最圆的，在这个宁谧的夜晚，我无心入眠。透过窗外，只见一轮明月，高高挂在这寂静的夜空中，显得格外的皎洁无暇。我沉醉于这迷人的月色之中，试问谁人不想在这团圆的日子与家人一同观赏这迷人的月色，“每逢佳节倍思亲”说出了多少天涯游子的思乡梦，尤其是看到这夜空中高挂的月亮，怎能不“倍思亲”呢？
月是中秋最满意的代表作，象征着团圆的月儿在中秋这个团圆的日子里是那么的迷人，那么的圆！古往今来，不知有多少文人墨客为中秋的满月为之倾倒，为之痴迷。“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”这是苏东坡对月倾情；“举头望明月，低头思故乡”这是李白望月思情；“海上生明月，天涯共此时”这是张九龄观月寄情。而我，没有如此雅兴，只是尽情地享受月光的抚摸，陶醉在迷人的月色之中。
每年的中秋，都是一家人聚在一起吃饭，谈笑着家里的琐事，品尝着香甜的月饼。今年也不例外，一家人还是像往年一样团聚在一起，月儿还是那么的圆，而不同的是爸妈的脸上又增加了岁月的痕迹，外婆也越发的年老，妹妹也上小学了，而我也不再是以前那个“小时不识月，呼作白玉盘”的傻傻丫头了。我看着窗外的月儿，我在想，明年的今天，月儿你是否还像今夜一样如此的圆？明年的今夜，我是否还能像现在这样与家人一同欢聚？
我呆呆地望着这月儿，思考着这些问题，然而最后，我轻声地与天上的月儿偷偷地达成了一个小协议，明年的今天，无论会怎么样，我与月儿也要相约在一起，再一次谈天论地。月儿，明年你可不要失约哦！带着这个约定，我陷入了香甜的梦乡，在梦里，我似乎梦见了我与月儿明年的再次相聚的场景……
描写月色的作文结尾句子【四】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写月色的作文结尾句子【五】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
