小学生写我爱故乡的橘子同步作文【一】
这篇文章向我们描绘了龙潭公园秋天的美景。
写景，要抓住景物本身的特点，也要抓住季节的特点。本文的小作者就是抓住了秋天的龙潭湖进行描写。如“秋天的枫叶火红火红，果树上挂满了各种已经成熟的水果，以及在秋风吹拂下一片片如蝴蝶一般在翩翩起舞的叶子”。这些十分明显地突出了秋天公园的美景。
写景不能单纯地把景物描写下来，那样就会单调乏味，要是调动起内在的深情，并付之笔端，使“万水千山皆有情，”那么文章就声情并茂，感人至深了。本文的小作者就是在描写秋天的龙潭公园的迷人之处带给人们美的享受时，抒发出自己对这一美景的热爱之情。
文章篇幅虽说不长，但小作者已把秋天的公园景色描写得淋漓尽致了。
小学生写我爱故乡的橘子同步作文【二】
我的故乡在华家村。村子旁边有一条清澈的小河，那里是我游玩的好地方。
春天，冰雪融化了，小河里涨满了春水，淙淙地流着。河水打着漩涡，唱着歌，向远方流去。河岸上的柳树，喝着甘甜的河水，慢慢地抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。闷了一冬的孩子们，冲出了家门，来到小河边，欢快地打着水漂。 夏天，小河热闹起来了。一场场的倾盆大雨之后，河里的水满了。鱼成群结队的在小河里游来游去，引来了许多小鸭子。岸边柳树上的蝉儿不停的叫着：“太热了，太热了！”拍热的孩子们钻到河里，不肯出来。只有柳树悠闲地站在岸边，用她那长长的发辫，轻轻地划动着水面。 秋天，柳树的叶子变黄了。秋风吹来，落叶在空中打着旋，掉进了小河里，好像一只只金色的小船，在河里漂荡。孩子们随着风，在岸边放起了五颜六色的风筝。鱼儿们不时地蹦出水面，好奇地张望着孩子们，它们也想上岸了！ 冬天， 河水结冰了，小河变得安静起来。耐不住寂寞的孩子们偷偷的溜出家门，来到河面上，滑冰、打陀螺、摔跤……安静的河面上又传出了阵阵的笑声。
我爱我的故乡，更爱家乡美丽的小河！
小学生写我爱故乡的橘子同步作文【三】
西瓜有椭圆形的，也有圆形的'，大的有几十斤重，小的只有几斤重，有有籽西瓜，也有无籽西瓜。等西瓜熟了，果肉也渐渐变红了，变甜了。在餐厅里，西瓜可以用来做饭后的水果拼盘，增更多的营养和维生素。
在家里，当酷暑难挨，口干舌燥的时候，吃一口美味的西瓜，直觉得甜到了心里，全身凉爽。西瓜皮用来泡水喝可以清解渴、防暑。西瓜籽炒来吃，还很香呢!
西瓜还可以切成小半儿，一小半儿慢慢吃，咬一口，就可以看见新鲜红嫩的果肉，嘴唇上，舌头上同时染满了鲜红的汁水，香甜 可口。
我爱我的故乡，更爱吃故乡的西瓜!
小学生写我爱故乡的橘子同步作文【四】
我爱故乡的小河，它虽然没有名川大河那样雄伟，也没有长江、黄河那样对人们有多大的贡献，但是它为附近的人也做了不少贡献。
在夏天，农民伯伯没有水浇地的时候，就会往小河里吸水灌田。萧何只是默默地躺在河里，没有任何的怨言，任劳任怨的人人们用水。 有的人喜欢钓鱼，他们又想到了到小河里去钓鱼，小河还是什么也没有说，让人们在河里钓鱼。小河每天都在那里缓缓地流淌，最后到了那里，我也不知道。但是小河不管是春、夏、秋、冬，还是寒冷与炎热，都静静地躺在河里，给鱼儿一个温暖的家，小河对周围的人、事、物也很有帮助，比如说，有人想要洗澡，就会到小河里去洗；有的庄稼缺水了，就会用小河的水灌溉。 不过，现在的小河，由于周围工厂、饭店等处理垃圾很多的建筑拔地而起，所有的垃圾、废水都扔向或流向小河，使原来美丽的小河变成了肮脏不堪，使原来我喜欢的小河变成了这般模样，难道我们这样对待帮助过我们的、对我们有贡献的人吗？我希望曾经王小河里扔垃圾的人不要忘小河里扔垃圾了，让我喜欢的小河重新变成美丽的小河。
我喜欢故乡的小河，因为它对我们做出了贡献。
