我已经上过好几百堂英语课了,可是哪一堂课的记忆都比不上那一堂。
那天,我像往常一样来到了剑桥英语学校。我一到学校就开始和同学聊起天来。(当然,这时候还没有上课)突然,我觉得有一个人拍了一下我。我心里想:是谁在拍本大爷的头,无论是谁,都要重打二百五十大板!我猛一转身发现,我的小姐姐——程卓尔刚从身边走过,我初步断定是她***好事。
上课了,我时不时地瞄她几眼。突然,我发现当我瞄她的时候,她还跟我做鬼脸。我越想越断定是她,想起平常她经常捉弄我,我霎时火冒三丈。不管三七二十一,我一个箭步冲了上去,正想打她一拳。我刚摆好阵势,就被老师那强有力的手给拉了回去。尽管我的计划失败了,但是我还时不时地瞄她几眼,可她还是在我瞄她的时候跟我做鬼脸。不仅如此,她在做鬼脸的时候还夹着几丝冷笑的光。于是,我目光中的愤怒值越来越强了。几个回合下来,我的怒火终于爆发了。我再次冲过去……课堂顿时乱成了一团。
后来,老师问程卓尔究竟有没有拍我的头。她说没有,别的同学也说没看见她拍我。原来是我误会了人家一上午,我的怒火才慢慢平息。可是,一堂好好的英语课也被我搅得一塌糊涂了。
我从这件事里懂得了一个道理:凡事不能冲动,不然的话会造成严重的后果。同学们,请记住:冲动是魔鬼!
又是一个欢欣雀跃的日子,五一已远去,六一再次迎来。今天是六一了。
上周学校告诉我们要准备六一汇演,带着全班同学和班主任刘老师的期望我和王鹏准备表演相声《六一节快乐》。我们在全班同学的帮助下准备了一个星期。星期五上午7:30,全校学生在红旗下唱了《我们是共产主义接班人》这首歌,举行了一年级新队员入队仪式。然后我们那美丽而年轻的校长宣布表演开始。
首先幼儿园的小朋友唱了《春天在哪里》,虽然不算太好听,但他们已经尽力了,我们也给出了热烈的掌声。一年级上场了,他(她)们的舞蹈棒极了。接下来就是二年级,二年级的歌断了一个词,于是没有成功。三四年级开始比赛了,四年级的舞蹈真是赞不绝口。不知不觉就到五年级了,也就是马上到我了。我起初很紧张,生怕自己的表演不好。到了台上,只听到我们班的男生喊:你是最棒的短短四个字,给我增强了很多信心。我们认真的表演完成,很顺利。台下嘉宾、老师、同学、家长都给了热烈的掌声。我吞吞吐吐的说:我,我表演的怎么样?是不是失败了?他们说:没失败,很成功。听了这话我半信半疑。于是我撞着胆子去问老师,我说:刘老师,我这次表演的怎么样。老师说:不错。这两个字增强了我的自信心。然后,六年级上场了,她们的歌很好听。老师的合唱团也上场了,老师们唱完以后,宣布正式结束。
表演结束了,我永远不会忘记,六一是所有小朋友们最快乐的节日,我也不除外。当我们结束以后,刘老师告诉我们说我获得一等奖,这是我的光荣,永远不会忘记。
他的爱好广泛,可惟独对篮球情有独钟。他爱篮球,只要走在校园里的篮球场时,他会忍不住呆呆的驻足痴望;他爱篮球,只要窗外传出一丝敲击地面的声音,他也非要站起来寻找声音来源,直到找到为止。
使我印象最深的一件事,要从三年前说起。
那天,骄阳似火,太阳将大地照射的暖洋洋的.,走在地面上,地皮还会“咯吱咯吱”响个不停。碰巧,我们班最后一节课是体育课。一如既往,我们草草做完操后,男生仍然抱着篮球飞奔到篮球场,女生则是三个一群五个一伙散开玩。而我,却特别喜欢坐在草坪上,观看男生们打篮球。
当我慢慢移动到篮球场时,男生们已经分好了组,开始打球了。我刚在草坪上坐下,一颗球就传给了离对手篮筐最近的他。他刚接到球,就用力起跳,用双手推出球,可惜,球并没有投到篮筐里。我笑了笑,心想:你投球也不是百发百中啊!
当球再次传到他手中时,他也向刚才那样用力起跳,随后用力一扔,球,还是没有扔到篮筐里。我用疑惑的目光看着他,也将他眼底那一份不甘和迷茫尽收眼底,而他的队友则用不可思议的目光瞪着他。
当比分到白热化阶段时,本场比赛中他最后一次投球的机会来了。那象征着他本局比赛能否翻盘的球到了他的手里。这次,他小心翼翼的拿起球,走到球场中央,缓缓举起球,久久没有投出球去。“你能不能快点!要下课了!”阵阵催促声伴随着优美,悦耳的铃声。人人都离开了球场,唯独他留了下来,投出了那颗精细测量后的球,可惜,还是以失败告终。
他毫不气馁的举起球,让手中的球与篮网和他的眼睛形成三点一线。然后,用力投了出去,球,在篮框边摇摇晃晃,以一厘之差与篮网擦肩而过。天上的太阳勾起一丝嘲讽的笑。我也起身,替他遗憾着,本以为他会认命的走回班级。
谁知,他又拿起了球,没有一丝犹豫。他比前几次更小心,更仔细的对准球,然后投了出去。球,终于跌跌撞撞的闯进了篮网。他满足的笑了,太阳收起了那丝嘲讽的笑容,露出了惊讶的敬佩的微笑,我也笑了。我们不同的笑容有一样的原因,因为他经过他的努力投进了那场比赛中最漂亮的一颗球。
虽然这件事已经过去三年了,可现在回想起来,他投球的样子仍然是我记忆犹新,仍然是我想半途而废时最好的榜样!
她年过三十,一头清秀的黑发,穿着朴素。记得刚上学时,听一些男生说宋老师很凶。听了他们的话,我对宋老师产生了一种畏惧,以后每次上她的课,我总是提心吊胆,特别是课。记得第一次写作文那天,我只是望着黑板不知道写些什么好。同学们都交本子了,我才东扯西拉的写了几句上去。过几天,老师拿来作文,把重写的名单读了一遍,我一听有我的名字。但是我还是不会写,让我重写时,我写了自己的事。结果老师让我过关了,当时我高兴的泪水都快掉下来了。
就在那时,我才真正的认识到宋老师并不像那些男生说的那样可怕,反而觉得她是那样的温柔,那样的和蔼可亲。
宋老师不但学习上很关心人,在生活中也是。记得老师对我们说:“同学们不要冻着,如果实在没有衣服,就拿我的衣服穿。”就在那时,我不禁有些感动。
记得那一次,我在班里磕着了,她立刻让班长带我去看病,等我们走到楼梯口时,老师说:“慢点,小心点,不要走太快。”
我感到了这个班,这个学校和老师带给我的温暖,我暗下决心:“我一定要为六、一班争光。”
经过这件事,我懂得了一个道理:眼见为实,耳听为虚。
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