老师是一名园丁,他能教会学生知识,辛勤地培育着学生,他是那么的伟大,所以我也想当一名老师。
假如我是一名老师,不会布置许多的书面作业,让孩子熬到半夜也写不完。在课后我会布置一些体育活动的作业,要让孩子有一个健康的身体。
假如我是一名老师,在课堂上我不会讲太枯燥的知识,我会将知识讲的有趣一些,让孩子们在欢快中进行学习。不仅如此,我还会设置一些关于学习的小游戏,让他们提高对学习的兴趣。
假如我是一名老师,我会向学校申请让我带孩子们出去玩,让孩子多接触大自然,去用自己的眼睛,感受大自然的美。
假如我是一名老师,当同学犯错误的时候,我不会严厉批评学生,我会先弄清事情的经过,再跟他们讲道理,动之以情,晓之以理,让他们明白犯错并不可怕,改正错误才是好孩子。
假如我是一名老师,如果我班里的学生不爱读书,我不会强硬让他们读书,我会和他们一块儿读,用自己的行为影响他,让他们爱上读书,在知识的海洋里遨游。
假如我是一名老师,我不会对同学偏心,即使是班里的学习委员犯错,我也会像批评普通学生一样批评他。
假如我是一名老师,如果学生没写作业,我会先问清楚原因,如果是他忘写,我会叫他补上,如果是他不会写,我会耐心的帮他讲解。
假如我真的是一名老师,我一定会成为同学最喜欢的老师。
我有一个坚持很久的理想——教师。
假如我是教师,我会抛下一切沉重的作业,让同学们开开心心地学习,改掉教学方法,因为有时候,新的时代在进步,我们不能永远只用一种方法。
假如我是教师,我不会逼着学生们窝在书堆里,而是带着他们一起去享受读书的美好,去投入大自然,如果他们不会写作文,我会带着他们去实践。
假如我是教师,春天,我会带着他们漫步在百花丛中,欣赏美丽的花朵,开开心心地过每节课。夏天,我会带着他们去操场讲课,舒服的阳光洒在身上,就好像在晒日光浴一样。秋天,我会带着他们去观看硕果累累的大地,去观看姹紫嫣红的花朵,去观看蜜蜂采蜜时的情景。冬天,我会带着他们去温暖的火炉边讲课,同时会带着欢声笑语过完这节课。
假如我是教师,我不会对他们不管不顾,如果有人受伤了,一旦被我知道,我会立马带那个人去处理伤口,并让那个人讲清楚事情的来龙去脉。假如我是老师,我会带着无限憧憬和梦幻去上课。假如我是老师,我还会努力提高自己,发明一种自动的黑板,只要黑板一写满,就自动擦黑板,而且不会留下痕迹。这样既方便我和同学讲课,又不会耽误上课的时间。
但是,这些“假如”还是“假如”,毕竟是想,说明我离这个职位还很远,为了实现我的美好理想,我愿披荆斩棘,去追求,去奋斗……
我的姑妈是一位教师,姑丈也曾经当过教师。我从小受姑妈、姑丈的影响,立志长大也要当一名人民教师。上学后,我非常尊敬和热爱老师,还常常遐想,假如将来我当上了老师.......
忽然间,我觉得自己仿佛长大了,高高的个子,留着整齐的长发,戴着一副超薄眼镜。许多天真烂漫的孩子围着我,向我行队礼,还不停地喊着:“老师好!”“老师早!”我听了这些甜蜜的问候,觉得自己真幸福。
每天我在同学们的簇拥下走向教室,太阳能和原子动力机系统组装的热电自动门缓缓打开。教室里,显微电波指控仪控制的各种竞赛台真是生动活泼、丰富多彩:有“小作家天地”、“小画家专栏”、“未来我是发明家”、“争当新星好少年”等。这些竞赛台上随时更换着优胜者的姓名。姓名旁边,有一颗星,每当你各科成绩优秀时,这颗星就会发光;每当你成绩下降时,星星就会暗淡,没有光亮。为了培养多方面的人才,课余时间,我组织了第二课堂活动小组。同学们根据自己的爱好,有的参加了“画画小分队”,有的参加了“音乐歌唱组”,有的在“小小记者团”里当上了小记者,还有的在“现代科技站”里搞小制作……在我的指导下,同学们画出了祖国山间的美丽,写出了家乡巨大的变化,唱出了油田的曲曲赞歌,充分发展了兴趣和特长。
许多年过去了,我成了白发苍苍的老婆婆。屈指一数,我已培养了上万名学生。他们有的当上了画家,有的当上了作家,有的当上了歌星,还有的当上了球星……更可喜的是,许多学生大学毕业后又回到家乡来,成为油田建设的工程师、地质师、设计师……
我相信,我的理想不会落空,我的未来不是梦。将来我一定能成为一名出色的人民教师。
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