春节被妈妈套路的作文【一】
[套路特点]
借题发挥，借甲说乙。抨击时弊，嘲讽歪风。
[套路模式]
述——简述由头，点破文题。
例——举例证明，言在A，意在B。
析——分析例证，指出奥妙。
嘲——进行嘲讽、批评。
结——照应开端，讽嘲议论。
春节被妈妈套路的作文【二】
〔套路特点〕
三元归一假设说理
“三元归一”是指文题是由三个概念构成，它们之间在某一点上又必然能统一起来。如《立志·工作·成功》三个概念间凭着互相作用这一点统一起来，形成文章的中心论点。
〔套路模式〕
总——分析概念，阐释关系，提出论点。
分——逐条证明前文阐释出的关系。
总——归结到一点上做结论。
解——解决问题，发出号召。
〔套路口诀〕
开篇分析抓总提，分条证明抓统一。
归一作结要严密，号召一定扣主题。
春节被妈妈套路的作文【三】
启是指启示类，感是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。
类可以边读边感，而启示类就不同，它要先引事，后发议。如给材料四步式，是由“引”、“证”、“联”、“结”四步构成。
引用材料要简，如高中第一册列出了“橘生淮南则为桔，橘生淮北则为积”的故事，一傅众休的故事和“近朱者赤，近墨者黑”的古训。文章的观点必须从这三则材料中来。而引材料提观点这一大步就得用三小步走完：第一步是用三句话点明三个材料的含义，即最直接的道理，如“一傅众休”是说语言环境对学语言的重要；第二步是概括出三个材料的共同之理——都是说的外部环境的重要；第三步是进一步引申，提出全文的中心论点——在一定条件下外因起着重大作用，绝不可忽视外因。指导学生用三步引申法来提出论点，并限制文字，不得超过一百字，大约用一节课，大致可以攻下引用材料、提出论点这一关。
第二步是证明从材料中已提出的论点，这一步较容易，是议论文的共同课题。
第三步是联系实际。这一步主要突出文章的针对性，要阐明外因对青少年成才的特殊作用，指明社会对青少年成长担负着的纯洁环境的重要责任。这一步往往被习作者忽视或联系不准。指导时应审思慎导。
第四步是总结全文，作出结论，一方面全社会应为青少年成长创造一个好环境，另一方面青少年应努力培养辨识环境的能力，这样才能不堕入唯外因论的险境。
这一式是极富实用性的套路，学生面对生活时常用到这一式，包括近几年的关于挖井、关于“两姑娘论玫瑰”、关于如何看待踢碎玻璃瓶的三道高考题中议论部分，都要用到这一式。
春节被妈妈套路的作文【四】
〔套路特点〕
通篇比喻 三层分析
本式要求开篇使用日常生活现象来喻社会哲理，确立全文中心论点。然后使用正面实例来证明阐释比喻的喻体和本体各是什么意思。再针对社会现象分析，指出反面借鉴；进而联系实际，正面证明中心论点。最后总结全文的中心论点。
〔套路模式〕
立——用常见现象，喻社会哲理，确立中心。
释——列举实例，正面证明中心，阐释出本体与喻体的含义。
析——反面举例，分析弊端。
联——联系现实，正面阐发见解。
结——深化中心论点，点明本文主旨。
〔套路口诀〕
找准喻体才顺利，抓住“相似”好作比。一释二析三联系，深化做结见真谛。
春节被妈妈套路的作文【五】
小时候，因为不敢一个人睡，所以妈妈带我去商场买了一个芭比娃娃。那天回来，我觉得天格外的蓝，阳光也格外灿烂。翻开我的日记本，还可以找到我那天写的日记：
“今天我买了一芭比娃娃，她长着一双蓝宝石似的眼睛，长长的眼睫毛，红红的嘴巴，咖啡色的头发的一张可爱的脸蛋。我以后一定要像照顾小妹妹一样照顾她。”
从此以后，我吃饭时会带她一起去吃饭，我会哄着她，给她喂“食物”。我洗澡时会带她一起进浴室，我会像一位妈妈一样认真、仔细地给她洗澡，我是那样的小心，下手轻轻的\'，生怕会弄疼她。虽然她只是一个布娃娃，可我却很疼爱她。睡觉时，我会跟她一起上床，每天晚上，我都会先哄她“入睡”，然后我再睡觉。当然我每晚都会做着香甜的梦。有一次，我竟然梦见了我成了她的妈妈，管着她的衣、食、住、行，在她的眼里，我是一位慈祥而严格的妈妈。
可是好景不长，因为我是一个喜新厌旧的家伙，一段时间后，我对芭比娃娃渐渐地疏远了，后来她就在我的视线中消失了。
直到有一次，我在整理房间时，发现了她，但她没有以前那么招人喜爱了。她浑身上下都是灰尘，一张黑乎乎的脸伤少了一块皮，其中一只眼中的眼睫毛也不见了。
那晚，我在梦里见到了她。她说：“小主人，你知道吗，在我被买来的那段时间里，我是最快乐的。可那次之后，我就呆在一个黑暗的角落里，你看见我也是不屑一顾……”
醒来后，我哭了。芭比娃娃过去带给了我多少快乐呀，而我却不知道好好珍惜，我真为自己的所作所为感到羞愧。
从那以后，我每天都会和她一起上床。她曾经被冷落了，我会让她找回过去的快乐。
春节被妈妈套路的作文【六】
〔套路特点〕
对友商榷 互相切磋
本套路要求全文以“摆”、“辩”为主，语气要真切平和，虽自己所持观点鲜明，却带有商量探讨色彩。
〔套路模式〕
摆——摆出对方观点，作为全篇商榷的内容。
辩——进行驳论剖析。这是文章主体，又可分如下几层：
引——引格言作理论根据。
归——通过归纳推理提出与对方相异的观点即全文中心观点。
演——运用演绎推理，由一般到个别，把自己的观点发散开去。
结——经过反复论证作出结论，使对方论点站不住脚，从而达到说服对方的目的。
