被疫情偷走的青春作文内容【一】
我的孩子一岁多正在学说话时，从最开始的一个一个字，到两三个字。直至有一天，我让他跟阿姨出去玩，好让我能腾出时间来准备晚饭。结果他背着小书包，站在门口看着我说：“不想去。
这是他第一次用“不开头来说话，却是完整地表达了他内心的想法。
当孩子可以用语言来表达他的想法和需要时，他就可以不需要再用哭闹、跺脚等让别人不明所以的方式来表达。语言可以更加精确地表达自己，以及让别人更容易理解自己，所以语言表达本身有着疏泄情绪，感受到自己存在感，增强自尊感以及与他人建立连接的功能。在心理学意义上来说，能够用语言进行自我表达，也是人格趋向成熟的标志。
被疫情偷走的青春作文内容【二】
??《被偷走的那五年》有感这部影片没有去影院看，在家里点播过后看完第一遍就马上看了第二遍。
其实我们这个年纪，跟不不懂什么是爱情。唯一的了解大概就来源于影视剧。可是生活不是电影，没有那么多偶然，也没有那么多相遇。大多数人一辈子也没有按照自己想过的方式去生活。记得村上春树在《寻羊冒险记》中说过“活到26岁，然后死掉。”现在我才真正懂得，不是活到这个年纪就去死，而是这个年纪过后，人们往往都开始复制生活，此后的每一天都过得像昨天。
爱情到底是怎么样的呢？好像并不像大家说的那么简单，也不是成全或者放手。在这个一切都尚未成熟的年纪，爱情无非是在走廊的\'转角偷偷望一眼他，无数次假装路过他的班级只为了看他埋头写字的样子，幻想着今后一起去旅行看日出潮汐，想着能在毕业典礼上假装喝醉对他说出真心话。可最后，你们好像什么结果也没有，一切预料的东西都没有发生，毕业典礼上你也没有喝酒，他也没有看过你。可还不是过来了吗？那些没有人陪伴也都走过来的日子，你还记得它是如何的阴暗吗？飞越荆棘的青鸟，身上难免带着伤痕。就是那些有过伤痕的地方，最后长出了羽，遮盖了伤口，为飞翔助力。
影片里何蔓失去了中间痛苦的五年的记忆，是由于事故。当然，如果你想，你也可以忘记。忘记那些不愉快，忘记那些付出没有回报偷偷抹眼泪的日子。时间是治愈一切的东西，它能让你渐渐变得成熟，让你记不起那些是你受到伤害的日子。他相信她会醒来，长出头发，黑黑的，又和他一起变白。他就在这里一直等着她，等着最好的她出现。爱情没有多么强大的力量，他们那么相爱，也避不开一路的波折，上天似乎并未格外眷顾有情人。然而爱情就是眷顾本身。它对抗不了生老病死，但隐藏在回忆里，顽固地站在时间的长河中，分开迎面而来的洪流，执拗地等待爱人的出现。那个人一定会出现，带给你最好的爱。你一定要相信。
被疫情偷走的青春作文内容【三】
故事开始满满的都是欢喜，看着白百合的演艺让我好生羡慕，从而萌生嫉妒，为何我却没有这般自在的生活。可是我还没有嫉妒完，突然峰回路转，让我有些许气氛，怎么可以这样，被偷走的那五年都发生了些什么为什么不提前演示出来，好让我明白，明白故事的起因，所要讲述的是什么?突然又笑了，高明的导演，让我这么快入戏了。
接下来那么多不尽人意的事情接连发生，心理又是那么纠结，就想着进去告诉她你们误会了，其实是真像是这样!故事发展的显然要比我咀嚼的快，还没有时间细想就已是下个镜头，下个新的故事了。虽然没有细说他们离婚的原因，也正是给了我很大的想象空间，他们的朝夕相处，会有隔阂，各自忙碌于工作，都忘了本该吃饭的时间却用于忙碌着;本该出门走走的时间却各自对着电脑;本该用来呵护用来拥抱的彼此给的是一次次的背影。或许就像男主角说的，我们都有错，都知道错了却不愿承认，从而越陷越深，导致各种看似意外其实必然的事情发生。
后来被偷走的那五年，应该是主人公硬生生给忘记的五年，虽然出于病因，也可见多不待见那五年，如若真有那时光机我想她比谁都想回去吧，突然就想起马伊利的.那句“且行且珍惜”，面前的才是最好的道理不要明白得太晚。
故事中最不愿思考就是彼此的猜忌，可是我却忘了自己是不是也时常这样，蓦然的心生愧疚。后来的故事都是用泪水于不甘继续看完的，心中很想说，要是不那样就不会这样，怎会落的如此凄惨。看到最后，事隔两日才明白，故事的用意。然，自己还深陷在自己给自己布的局中不能自拔。在动之以情，晓之以理评论别人，劝慰别人之时自己又是何步田地!
佛渡有缘人，奈何我是个俗人。大成者当报效祖国;小成着当回馈社会，安稳家室;不成的我还需要历练。
岁月静好，当更加努力，岁月若是坎坷，更应倍加珍惜。竟然稀稀拉拉写了一个小时，但还是全无睡意，北京的你是不是睡的正酣，呼噜匀称呢?
