我敬佩老师作文400字左右【一】
那头柔顺的黑直发和那双包饱含智慧灵气与书卷气质的眼睛是老师的标志。那双眼睛中闪过的情绪，代表了她对学生尽心尽力的`关爱。在中自习时，我曾放下手中的笔，悄悄地观察过老师。她挺直地坐在那里，右手拿着红笔在快速而一丝不苟地舞动着，仿佛名画家一气呵成地完成一幅巨作。那原本就狭长的双眉被一抹瑰红拉得更为修细，眉下的双眼已不具平时的温和与笑意，而是带着严肃与锐利。我偷偷盯着她，发现那双眼眸中时而带些喜悦，双眉舒展，嘴角翘起，似乎是批改到了一份满意的答卷，欣赏溢满了眼眶；时而又有些困扰，连双眉都紧紧皱在一起，像是因答题者的马虎与懒惰而不满，那双眸中又堆满气愤与责备。移开目光，我微微打量，这才发现一身的黑衣并未给老师带来了冷肃，倒是渲染出了水墨江南般的雅趣，一种知识女性的气质让你不知不觉地有些敬佩。挺立的身姿，专注的神情，炯炯有神的双眼，仿佛外界的一切都无法影响她，老师讲她的所有精力与心血倾注在了她所热爱的教育事业上，任劳任怨、不辞劳苦地行走于讲台之间。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话浓缩了老师对教育为学生地无私奉献。或许曾经有过许多老师教导过我，未来也许我会与更多的老师相处，他们的性格也许会不同，但不变的将是一颗无私任劳的心，用自己汗水与心血灌溉着棵棵幼苗，让我衷心的敬佩。那头飘逸的黑发，在我心中留下了一道痕迹，行走于黑板与讲台之间。
我敬佩老师作文400字左右【二】
阳光透过窗帘照进了我的房间，我懒洋洋地抬起头，看了一眼闹钟，已经7点了，我打了个哈欠，心里想：出去逛逛吧，顺便买点菜什么的。我穿好衣服，带上钱包，就出了门。
外面起风了，挺凉快的。我一路哼着歌走着，没几分钟就到了菜市场。早上的菜市场很热闹。有跟小贩讨价还价的，有拉着妈妈衣角好奇地东张西望的孩子我想了想今天的食谱便钻进了人来人往的菜市场。
在人流中钻来钻去，我的头发都乱了，不过也算满载而归。嗯，青菜、葱、鸡蛋、西红柿好像差了什么。我扭头看，一抹亮丽的红色出现在我的视线中。哎！对了，辣椒还没买呢！这个老婆婆的摊位人有点多，但这辣椒看上去都感觉到了辣。反正有时间，等一会儿吧。我费力的挤进排队的队伍。到摊位前，我打量起了这位老婆婆：她的头发都白了，没有一丝黑发；皮肤黝黑，应该常暴露在太阳下；脸上布满了皱纹，笑眯眯的；双手都龟裂了，还有很多老茧。她接过别人递给她的钱时，都是小心翼翼地数几遍，才放进挎包，再摸出零钱找给别人。快到我时，我前面一个人急匆匆地扔下10元钱，拿了几个辣椒，连零钱都没找就走了。走的时候一张100元从他的口袋里飘了出来。我心想：糟了，这个老婆婆会不会拿钱跑了吧！果然，老婆婆背上卖辣椒的筐，捡起那100元，挤开熙熙攘攘的人群跑了。我皱了皱眉，也追了上去。没跑多远，老婆婆和一个男人正在说什么。那个男人不就是掉了100元的人吗？难道我错怪老婆婆了？那个男人似乎要给老婆婆什么，被拒绝了，点了几下头，就又走了。老婆婆转过身，看到我，说：你是刚才那个女孩子吧？你还要买辣椒吗？我愣了下，又赶紧说：买！老婆婆笑呵呵地说：你应该是我今天最后一单生意了，给你便宜点吧！我说：谢谢老奶奶！付完钱，我看着老婆婆离开的身影，心中有些愧疚：我竟然把老婆婆当成那种人，真是以小人之心度君子之腹啊！
老婆婆佝偻的背影至今还浮现在我眼前，她让我心生敬佩。
我敬佩老师作文400字左右【三】
假如我是老师，那我一定不要好为人师。在这个世界上，哪怕是当老师，也是需要平等交流的。当你站在一个道德制高点上去要求别人时，你也就成为了一个失德的人。
道德是用来要求自己，而不是评价别人的。假如我是老师，我一定要努力和我的学生们成为朋友。只有成为了朋友，我才有可能和他们进行平等的交流与对话，才有了影响他人的力量，才有了被人称为老师的资本。我以为教师资格证不是当老师的潜在标准，当老师的潜在标准应该是这个人有影响人的魅力。
当你发现那个人说的每一句话，做的每一件事儿，都可以成为你学习的对象时，那个人自然而然就成为了你的老师。你会不自觉地关注那个人，你会不自觉地想要了解每一件事情在那个人是如何处理的，你会不自觉地发现自己在效仿这个人。
“三人必有我师”亦是说老师就在我们身边的，每一个人都可能成为我们的老师，只不过三人行里的老师，不一定做得都是榜样的角色。在生活中，许许多多令我们嗤之以鼻的人，也可以成为我们的老师，这些老师以他们本真的面目在我们生活中出现，我们看见了，引以为戒。
假如我是老师，我希望自己是一个桃李不言下自成蹊的老师，这样我才可以影响到我身边的人，这样我才有可能让身边的人将我尊称为“老师”，这样我才有可能有朝一日被人尊称为“先生”。
假如我是老师，我会继续像一位学生一样去学习，只有不断地学习，我才有可能一直都被人当成是一位老师。当一位老师已经停止学习了，那这位老师也就可以去退休了，不学习的老师绝不可能被学生尊称为“老师”。
我敬佩老师作文400字左右【四】
假如我是老师，我一定要做一个幽默的，受学生欢迎的老师。
兴趣是最好的老师。在课堂上，我一定不能照本宣科地对着PPT读，因为这样会使同学们失去兴趣，从而在课上讲话、开小差。我会倡导大家在学中玩，玩中学。我要在课堂上多与同学们互动，开一些小玩笑，营造轻松有趣的学习氛围，让大家对学习产生浓厚的兴趣。我还要做一个闯关游戏，作业全对，考试高分或者活跃发言就算过了一关。闯过一定数量的关卡就可以获得小奖品。这样不但可以激发大家的学习兴趣，还可以让大家在相互竞争中进步，一举两得，何乐而不为？对学习有了兴趣，并且不断追求进步，那么成绩提高也是顺理成章的事了。
如果有同学犯了错误怎么办呢？弟子规中说道：势服人，心不然；理服人，方无言。我不会当着其他同学的面去批评犯错的学生，更不会把他臭骂一顿。因为这样做学生就会产生心理阴影，讨厌我这个老师甚至讨厌学习。我会心平气和地跟同学讲道理，还可以陪着他到操场上走一走，谈谈心。只要让学生明白自己的错误，下次不再犯，足矣！
假如我是老师，我还将以身作则，努力克服自己急躁的不良情绪，与同学们一起学习，一起读书，一起进步。我会放下老师高高在上的架子，拉近与学生的距离，给同学们做个好榜样。
假如我是老师，我一定要做一个不仅在课堂上认真负责的老师，还要做一个平易近人，以身作则的老师，为学生的童年留下一抹明亮的色彩。
