如何写山水作文三年级【一】
游记散文，不仅需要仔细观察，反复揣摩，更重要的是要深入景观、用心体悟。而运用优美的言辞，变换写法，工笔细描，才能写出一片真正具有自己个性特征和独特情感的明丽的风景，这也是山水游记写作的最大成功。有丰厚底蕴的游记散文，往往在以下几点上是狠下功夫的：
(1工笔细描，就是要抓住景物特点多角度描写。在行文过程中，利用自己的记忆或精选的相片(三到五张，如实地记录下自己在游览过程中听到或看到的实景，调动人的各种感官，从形、声、色、味和触对景物进行直接的描写，也可以从游人的感受从侧面进行衬托。
(2灵动的手法，主要是动静结合、虚实相生。好的山水游记所绘之景，就像山水画一样要有诗情画意，所以只靠写实是不够的，写作者还往往在想象联想中产生独到的见解。为了增强形象可感性，可将动景写成静景;为了增强描写的生动性，可以把景物的静止状态写成动态，化静为动，写出景物的生机和活力。另外，为了唤起读者的联想和想象，也可以由眼前的景观写到记忆中的类似景观，写到自己想象中的景观，可以将虚像写成实景，将实景写成虚像，这样自然就会将读者带入一种美妙的境界。
(3妙用修辞，锤炼语言。好的山水游记，如诗如画，文质优美，所以大多写作者还会在锤炼语言上有独到之处。这类散文要力求通过你的描述，在描写景物时，语言要生动。要使语言生动，写作者往往是通过灵活运用比喻、拟人、象征、通感、衬托等多种修辞手法，以增强表达效果，给人带来身临其境之感。
如何写山水作文三年级【二】
昨天晚上，妈妈告诉我一个好消息——明天我们要去千岛湖旅游！乐得我一晚上没睡着。
今天早上，我们一家早早地起了床，打算先去接萧山的潘叔叔一家。潘叔叔是爸爸的大学同学，他的女儿叫昕艺，比我小两岁，长得很可爱。潘叔叔一家上车后，我们又去闻堰与赵叔叔一家会合。赵叔叔也是我爸爸大学的同学，他的儿子比我小三岁，长得虎头虎脑的，叫欢喜。
驱车大约三个小时，我们终于到了千岛湖镇上。爸爸的大学同学程叔叔带着他的儿子陈默早就等在那儿了。吃过中饭，他便带我们去入住的宾馆。车子大约开了十分钟，目的地——开心农庄便到了。哇，这个地方真美呀！依山傍水，门口就是千岛湖。农庄周围到处都是果树，有挂满了红彤彤的“小灯笼”的石榴树，有结满了绿油油的“小圆球”的桔了树，还有许多我从没见过的果树。我仿佛来到了世外桃源。
小睡了一会儿后，爸爸提议去门口的千岛湖游泳。耶！我们四个孩子以最快的速度穿上泳衣，带上救生圈，冲向千岛湖。下去的陡坡长满了青苔，我们尖叫着滑了下去。啊，千岛湖的水真清啊，热乎乎地，舒服极了。我们开心地打起了水仗。
太阳下山了，妈妈们催着我们上岸。我们只好依依不舍地起来了。
今天真是快乐的一天！
如何写山水作文三年级【三】
人生某种程度上就是一个攀登的过程。从山脚下到达山顶，要身体力行。在这条路上，生命要坚强、要顽韧、要有志向。登高必志，要有这么一种独立的能力、要有一种对于社会规则的认同，要有一种承担。
平时应该多带孩子出去走走。让孩子全面的成长。把孩子放在人群之中，把孩子放在山水之中，把孩子放在他身体力行的发现和劳动之中，而不是让孩子仅仅在电脑和书桌的旁边。如果在人与自然之间学到很多东西的话，孩子会非常善于思考与发现。让孩子对自己的生命信任，让孩子相信他自己有力量，去闯出一份属于他自己的天地来。
知识重要，、悟性更重要，而经验与悟性往往需要自己的努力。好老师与好家长完成的是唤醒，而不是灌输。让孩子不断的拥有自信，让他去捕捉外部的信息、发现世界，拥有未来。
一个人在社会的煎熬历练下，舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社会，这就是我们能期待的最好的相遇方式。
教育是一个起点，是一种陪伴，是一种理念和鼓励。而最终的成全，是每个孩子自我的人格和心灵，在人群中去学会爱，在山水中去发现永恒，在社会的规则中去勇于承担，在这一切之中，去建立人格，这样的一个孩子，站在一个起点上，我们才有理由去祝福他们所有的未来。
如何写山水作文三年级【四】
教学大纲对说明文的训练要求为：
(1能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征;
(2能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法;
(3注意说明文语言的准确、简明和平实。因此，对于初学写作说明文的同学，要牢记这几条要求(即说明文的三要素：
1.要抓住说明对象的特征。
写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征。什么是事物的特征呢?特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显性特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等;二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。
2.要合理地安排说明顺序。
说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作说明文时，往往以一种顺序为主，当然在具体运用的时候，有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象。如：《中国石拱桥》在说明赵州桥的构造特点时采用了逻辑顺序，而在说明中国石拱桥辉煌成就时，又采用了时间顺序对其修建时间做了逐一说明。合理地安排说明顺序，一要考虑所说明的事物的结构特点(上下、左右、内外各部分的组成情况和事理的内在逻辑关系;二要考虑人们认识事物的一般顺序(由浅入深、由个别到一般、由具体到抽象等;三要考虑说明的中心与材料的关系。
3.要采用恰当的说明方法。
采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白，便于读者理解。恰当地运用说明方法，是衡量说明文写作水平的重要标志。比如要说明沙漠地区的.日照时间长，说“那里日照时间长，一年达到3000小时，而长江流域只有1500小时，华北地区也不过2500小时。”通过列数据、作比较，就能形象地突出了沙漠地区日照时间长的特点。再如，要说明水不是白色的，就可以拿水同豆浆比较一下。水同豆浆一比较，白色的是豆浆而不是水。水，什么颜色都没有。
常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。
