无论四季,楼下都会有一个阿姨摆着小推车,远远望去,仿佛一幅静止的画。
她不像其他小贩那样吆喝,推销,只是静静地站在那里,看着周围行走的路人,一旦有了顾客,阿姨的嘴角便会扬上去,看起来慈祥极了。
我一般称呼她为张阿姨。由于我也是常客了,阿姨也经常给我打折,就算我再怎么拒绝,阿姨也总是把钱退给我。她虽然行动上很坚定,但她的.眼神中却透露着祥和。我在考试前路过她那,她也总会给我比一个加油的手势,我也曾好奇,她是怎么知道我考试的日子的呢?
在一次等待中,我和她闲聊中问到了,她告诉我她有一个亲戚家的的小孩和我一样大,也在同一个学校中,所以才一直给我鼓励。张阿姨是多么和蔼可亲啊!
犹记得一个严寒的冬天,寒风凛冽,路旁的小树也都在瑟瑟发抖,寒风如刀刃般向我刮来。也许是在白雪皑皑中太过醒目,我一下子就注意到了一名身穿黑衣的男子。他毫不客气的说:喂!买一杯豆浆和一个馒头,快点!张阿姨依旧面带微笑,从众多已经包好的豆浆中挑了一杯热的,又用塑料袋抓了一个馒头,依旧笑着问:需要加糖吗?那名男子似乎是被阿姨的态度所感化了,语气变软了一些,说道:不用了。小心一点啊。张阿姨一边说一边把食物递了出去,可那名男子似乎并不在意阿姨所说的话。啪豆浆掉到了地上,馒头有塑料袋的保护逃过一劫。搞什么啊!那名男人吼了出来,阿姨赶紧拿出来纸巾递给那名男子,之后又赶紧弯下腰把豆浆杯拾起来,并且还一边道歉一边重新装了一杯豆浆重新递给男人。那名男子可能是为刚才那一吼感到不礼貌,再次接过来的时候小心翼翼地,还不忘加一声谢谢。说罢两杯豆便打算付两杯豆浆和馒头的钱,张阿姨连忙拒绝了另一杯豆浆的钱说道:年轻人出来打拼不容易,就算了。男人小声说了几声谢谢就转身离开了。
我看完这一幕后才反应过来。我刚走到小推车旁,阿姨便提醒我说:小心!别踩那里,估计已经结冰了。我便不解的问到:张阿姨,你为什么不要他的钱啊?多亏啊!她笑了笑说:年轻人不容易,她顿了顿,接着说,你还小不明白,等你长大了自然就明白了。我似懂非懂地点了点头。这时,张阿姨的笑容中又有了几丝温和慈祥。
时光荏苒,匆匆而逝,到现在,楼下依旧有一个阿姨摆着小推车,依旧静静地站在那里看着周围行走的路人,依旧是那个慈祥的笑容。
一切那么安静,那么美,就像一幅画定格在那里,也定格在我的生活里。
在我记忆里,有代表着不同食品的老师。有棉花糖味的易老师;有棒棒糖味的徐老师……而我们的黄老师,她就是咖啡味的,甜甜的,苦苦的。
黄老师有着一双炯炯有神的大眼睛,一头乌黑的直发,十分喜欢穿带毛的衣服,一般都是“黑毛”和“白毛”。
为什么说黄老师是“咖啡”呢?因为每次在学校遇见黄老师时,无论是在音乐课上,还是在学校的某个地方,都能看见一杯咖啡被黄老师握在手里,咖啡有时是拿铁,有时是卡布奇诺……咖啡总能帮我们提神,而黄老师也一样。在一次音乐课上,我们十分吵闹,完全没有想唱好歌的意思,黄老师便重重地拍了一下电子琴的桌板,我们一震,不自觉的把背打直了,把手放好了,脚也并拢了,那些打瞌睡的同学也变得清醒极了。
咖啡里总能加一些食物,黄老师也曾带给我们惊喜。有一节音乐课,黄老师带来了一盒炸土豆。在音乐课的尾声,黄老师面带微笑的说:“这节课唱得十分好,所以每人一块炸土豆!”我们高兴极了。吃着美味的炸土豆,走出音乐教室,感觉天也变得格外晴朗。
但黄老师唯一不像咖啡的是,咖啡的颜色是咖啡色的,而黄老师的皮肤却很白。
这就是我们的“咖啡”老师——黄老师,黄老师的歌声也一样令人愉悦,你和我一样喜欢她吗?
从小学一年级到四年级,我认识了许多老师,他们有的幽默,有的博学,都给我留下了深刻的印象。但是最让我记忆犹新的还要算四年级的语文老师。
她有着一头乌黑的秀发,有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下,有一张能说会道的樱桃小嘴。
平时里的她是和蔼可亲的,脸上总是挂着灿烂的笑容,她的课堂幽默,风趣,每个同学听的都津津有味,兴致勃勃。有时她幽默的语言常常逗得我们哈哈大笑,可是她严肃起来的时候,我们还是很害怕的,只要同学做小动作,开小差不听课时,那些做小动作的声音都会钻进她的“顺风耳”,迎来的是她严肃的面容。
好像在哪节课上,我们在复习语文,我的同桌和他后面的后桌叽叽呱呱讲个不停,这时老师一进来就拍了一下桌子,说:“我大老远就听见你们在这儿讲话了,上来!”,老师拍桌子的动作让我感受到女生一发火,天地抖三抖啊,就像,暴风雨要来了似的。他们只好乖乖上去,接着又有人在说话,乖乖呀,胡老师发火啦!这时,胡老师就会用眼里看着那些同学。这时全体都安静了下来。我们的老师就是这样的一个人,她就是我们的胡老师。
老师,是您在讲台上,在书桌旁,寒来暑往,为了使我们学习有所成就感,学有所进,天天披星戴月,不辞劳苦,呕心沥血,无一怨言。我爱我的老师!
新学期,我们换了一个科学老师,老师姓骆,但其实骆老师是名副其实的“金鱼”老师,为什么叫“金鱼”老师呢?就让我给你娓娓道来。骆老师有一卷浓密的头发,乌黑乌黑的;一张娃娃脸,让人觉得既可爱又漂亮;骆老师戴着牙套,让人觉得很新奇;而我最羡慕的还是骆老师那双如金鱼般的大眼睛,戴着一副眼镜。
骆老师不仅平时眼睛很大,生气时更是鼓得圆圆的。一次科学课上,老师正专心致志地给我们讲实验的几种结果,让我们边听边记。快讲完时,骆老师的“金鱼”眼睛突然“扫描”到了一位无所事事的同学,骆老师走过去,用那双“金鱼”眼睛盯着这位同学,仿佛在问:“刚才干嘛去了,笔记呢?”我心里想:这位同学,你是逃不过老师的“金鱼眼”对视惩罚了。老师看着那页空白纸,一气之下撕了下来,让那位同学重抄。过了一会儿,老师气才消了。我在一旁,虽然没领教过这种惩罚,但也算是知道了厉害。
现在,班上也有不少同学领教过了,但骆老师的“金鱼眼”却时刻告诫着我们:你们可要听话点,因为我的“金鱼眼”时刻盯着你们哦!
今天,妈妈把午餐煮好了,大胡子老爸来到饭厅,发现儿子不在饭厅里,指着儿子的位置,说:“儿子呢?怎么没来吃饭?”妈妈回答说:“在房里呢!你去叫一下。”爸爸只好离开座位去叫儿子。这时饭还是热气腾腾的。
大胡子老爸走向儿子的房间,开了门,发现儿子正在看书,说:“吃饭了!”儿子还是一动不动,仍在那里看书。于是,老爸又说:“看书是好事,但饭还要吃呀!”儿子终于放开了那本书,瞟了最后一眼,去吃饭了。
大胡子老爸把刺猬头儿子叫去吃饭了之后,儿子走出房间,很生气:哼!神气什么,这次你管我,下次我管你。爸爸准备离开,发现了地上的.书:咦?这是什么?爸爸被地上的书吸引住了。
儿子到了饭厅,坐在椅子上,和妈妈等爸爸来吃饭,但是,爸爸还是没有来,妈妈在饭厅里等着爸爸,儿子在看着饭,但是不能吃。饭已经没有那么热了。
儿子将头抬起来望妈妈,妈妈终于忍不住了,望着儿子,用手指着儿子的房间,对儿子说:“你去叫爸爸来吃饭!”饭已经凉了。
儿子开了门,看见爸爸正在看他的书。说:“吃饭了!”爸爸还是一动不动,仍在那里看书。于是,儿子说:“看书可以,但可以吃完饭再看呀!”爸爸说:“等一下等一下,看完这段再去。”儿子又说:“那一段?我也来看看……”
然后这顿饭谁也没吃……
《 父与子》是20世纪30年代初的漫画家埃·奥·卜劳恩的作品。这幅漫画的主人公是一对父子,爸爸幽默搞笑,儿子活泼可爱。虽然这本书没有一个文字,但是从这本书里,我们依旧能感受得到那总温馨快乐的感觉
故事的剧情是从父与子平淡的生活到他们继承了二百万马克和一座宫殿的时候,他们的生活变了,但他们还是那样朴实不追求名利。再后来他们在驾船旅行时,迷失了方向,在一个孤岛上生活了一段时间后发现了鲁滨逊的船,海盗的宝藏,又被人救了回去。虽然故事情节十分惊险但父子俩那种朴实的个性一直陪伴他们到漫画的结尾
读了这幅漫画,我感受到了父与子在生活中的那种融洽的情感,文中的父亲没有英俊的外表;没有健壮的身躯;没有稳定的工作。但他却有善良、幽默的内心,使人一眼就喜欢上了他。从他的每个举动中,我们都能感受出他很爱自己的儿子。文中的儿子没有聪明的头脑;没有乖巧的性格;没有渊博的知识。但他却有调皮、淘气的性格。他还有一点儿小聪明,却常常坏事。他和我们一样有纯真的童年,无暇的幻想。唯独不同的就是,他有巨大的范围让他玩耍,而我们却只有一小块地方玩耍
他们是一对快乐的父子,一对幽默的父子,一对淘气的父子。他们就像是一对铁哥们,一对好朋友。其实,不仅在漫画中有这样的父子,在现实生活中也有很多这样的父子哦!
她有一张能说会道的嘴巴,一双火眼金睛。名字里都有两个慧,一看就知道很有智慧,还有雅号“真的很会”,这就是我们的班主任郑慧慧老师。
郑老师上课形式非常新颖,在一次课上又给我们出了一个新招,叫做“最强大脑”。只听老师说:大家都闭上眼睛,老师拿起笔神神秘秘的在纸上写下了一串数字,并高举起纸上的数字,让同学迅速睁开眼睛,短时间内记住纸上的数字。“3、2、1”郑老师立即放下纸张,问大家谁记得这组数字,话音刚落我们大部分的反应非常快,赶紧举起手来。不费吹灰之力就一五一十地背了出来。同学都很喜欢这种上课形式,通过“最强大脑”游戏提高我们的阅读速度和能力。阅读好比跑步比赛快则收获满满,慢则输在起跑线。郑老师平时上课招式非常多,这只是其中的一招。
在我们学校郑老师上课招式“新、奇、多”是出了名的,同学都很喜欢。真不愧为“真的很会”。
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