有关环境描写的作文素材

有关环境描写的作文素材

首页写人更新时间:2023-12-04 16:36:17
有关环境描写的作文素材

有关环境描写的作文素材【一】

“呜,呜,呜”,听,在不远处有一条小河在哭。

我问它:“你为什么要哭呀?”小河抽抽搭搭的回答:“我原来清清的河水流向四面八方,不管谁看见了都称赞。可是,可是现在……”

“无风时,我犹如一面大镜子,清澈见底,游人连我怀中的鹅卵石都能数清;起风了,我身中那顽皮的浪花一漾一漾,发出‘哗啦哗啦”的声音 ;夏天,水中的荷花一朵朵,有淡红的、乳白的、嫩乎乎的、水灵灵的,像喝醉了酒似的,在风中东悠西荡,多逗人!那伞似的荷叶,绿绿的,给我当帽子戴;那水中的鱼儿欢快的追逐着、嬉闹着、不时交头接耳,窃窃私语,一群群孩子拥入我的\'怀抱,久久地,久久地不愿离去。看着孩子们快乐的玩耍,我拥抱着他们,抚摸着他们,多快活呀!

昔日的荷花不见了。人们不停的向我身体里扔垃圾,泼污水……

人们见了我,都捂着鼻子,说:’真脏,真臭,恶心死了!‘’这里的鱼虾都绝种了‘,听着他们的议论,再看看我的身体,我多难过呀!“

听了小河的话,我深感触动,很惭愧,我发自内心的说:”保护我们的家园吧,不要再让小河哭泣了,这是我们共同的家园!“

有关环境描写的作文素材【二】

今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

有关环境描写的作文素材【三】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

有关环境描写的作文素材【四】

当那一次我被几个穿着绿色环保衣的人类种植到美丽的大森林时,当我脚下的根须与湿润的泥土融为一体时,我的生活发生了新的变化。

清晨我被鸟儿的啼啭声给唤醒,迎面扑来的微风让我感到神情爽,花儿的香味沁人心脾。森林里到处一片生机,这时一只刚晨练回来的小刺猬气喘吁吁的坐在我的旁边休息。我调皮地摆动着身子使树叶全都落在了小刺猬的身上,小刺猬被这突如其来的恶作剧给吓了一大跳,慌忙地逃走了。森林里的朋友看这情形,都笑了起来。

就在这时,一只漂亮的黄鹂鸟停在了我的枝头,放开嗓门唱了起来。我们全都屏住了呼吸,认真地倾听黄鹂鸟的歌声。只见一只蟋蟀挥着双手,站在一块石头上,这时的蟋蟀好像一位音乐指挥家,而黄鹂鸟便是一位音乐演唱者,它的歌声既美妙又动听,我们听得如痴如醉。

就这样日复一日,年复一年,我的生活过得是那样的充实,那样的快乐。渐渐的,我长得越来越茂盛,已经长成了一棵参天大树。常常会有鸟儿在我的枝头栖息。我非常开心自己能为大家服务。

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