优秀教师应该具备的品质作文【一】
我的爸爸是一个很爱学习的爸爸。他一有时间不是写字就是看书。
我家书柜里放满了书，爸爸的书桌上有许多书，床头也放着书。夜深了，那正是我们睡得香的时候，但爸爸还在津津有味的读书。
每天放学，爸爸下班回来就陪我写作业，我不解的问：“爸爸，干嘛要陪我写作业呢？这样还浪费你的学习时间呀！”“怎么会呢，跟着你一块儿学习，我也能学到不少知识呢，比如拼音爸爸都弄不准，你可以纠正爸爸的普通话呀！”爸爸笑着摸了摸我的脑袋。每次我读书时，爸爸总是和我一起坐在沙发上读。我们俩你一句我一句的，读到精彩的地方爸爸还装腔作势的念几句。爸爸说：“这就是共同学习，共同进步。”
我的爸爸真是个爱学习的爸爸，爸爸是我的榜样，我以后要向爸爸学习。
优秀教师应该具备的品质作文【二】
偶然的一次机会得到了辽宁教育出版社出版的《我们应该怎样做教师》一书，该书虽由两位中学校长所著，但其中许多教育教学案例隐含的意义使我们幼儿园教师也深受启发。书中的言语亲切自然，发人深省，故此书令人爱不释手，其中有些句子引起了我的共鸣。
为了建立积极的纪律，孩子们首先应具备的思想是分清好坏;教师的任务在于使孩子不要混淆好和不动，也不要混淆坏与活动，然而旧的纪律常常把它们混淆??我们的目的是要建立积极的纪律、工作的纪律、良好的纪律.而不是建立静止不动的纪律、被动的纪律、屈从的纪律。
反思目前幼儿园的常规教育，大多希望孩子安静地坐着、听着，认为那样才是好孩子，才叫守纪律。我曾观摩过一次音乐活动，教师通过巧妙的图谱设计，专业的音乐技能引领，使幼儿完全浸润在唯美的“山谷回声”中，幼儿的活动兴趣和能力完全被调动起来，大家手舞足蹈。可当个别幼儿忍不住站起来配合教师进行和声部分练习时，教师立刻加以制止。这种现象在幼儿园里并不少见。表面看来，教师似乎维持了良好的课堂纪律，但实质上混淆了“好和不动”，从而扼***了幼儿灵动的表现力。我想，让幼儿静而灵动、动而有序才是我们应该追求的。为此，我们要摒弃“好是不动，动是不好”的思想，用好的教学内容与形式吸引孩子，让爱“动”与爱“静”的孩子均能积极参与到学习中来，而不是静止不动或游离在外。真正有个性的思考常常跳出习惯思维，在美好的教育情境中，教师应该认可与欣赏学生思考中那些建设性的、创造性的甚至与标准答案激烈冲突的.想法——教师应该相信，所有思维火花都是值得谈论的，而值得谈论的问题当然是有益的，只有思与思的碰撞加之心与心的接纳与宽容，才会有教育的超越。在教育教学中，奇思异想是创造的火苗，万不可轻易掐灭!
这段话给我们的感触特别深，很多教师能够欣赏学生建设性的、创造性的想法，但很难接受学生与标准答案存在激烈冲突的、有悖常理或道德的想法。笔者曾观摩过一个活动“忙忙碌碌的夜晚”，它的主要目标是让幼儿了解夜晚有许多人在辛勤工作，以引发幼儿的感激与敬佩之情。活动中，教师问：什么人在晚上工作?大多数幼儿说保安、医生等，其中一个幼儿的回答出乎意料：小偷。这当即引起了其他幼儿的哄笑，而教师也马上给予否定。如果当时教师能认识到“另类”答案很可能说明该孩子有与别人不一样的思维方式，并采取一些有效的方法，如引导幼儿谈论“小偷这样做对吗?‘偷’是工作吗”，那么就有可能了解他已有的经验，保护他的自尊心和积极性，促使他进一步思考。
学生不是橡皮泥，而是刚刚挖掘出来的树根。在雕塑家的眼中，橡皮泥是可以按着自己的意志任意揉捏成想要的形象的。但“根雕”的原则正好相反，你必须尊重那树根的原始形状，尊重它的本质特征，然后因势象形，装饰它的优点，夸张它的造型，才能将它塑造成完美的工艺品。
纵观我们的学校教育，确实有不少教师把学生当作橡皮泥。教师将一切预设得相当周全，在活动实施过程中，一旦节外生枝，教师便会及时制止。或采用“巧妙的方法”把他们硬拉到预设的框架中。如，在一次大班科学活动中，在讲菱角的外形特征时，教师提出了这样的要求：请你们看看菱是什么颜色、什么形状的，摸摸有什么感觉，闻闻有什么味道。于是，幼儿开始观察、触摸菱角。有一幼儿叫道：“老师，某某小朋友在掐菱!”教师马上制止幼儿的“掐菱”动作，强调是看看摸摸闻闻。在这里，教师把幼儿当成了橡皮泥，不顾幼儿的实际表现，按自己的意志揉捏。其实，教师让幼儿摸菱的目的是感知菱的软硬，难道“掐一下”就远离教育目标了吗?我们认为教师应把幼儿看成有待雕塑的“树根”，尊重他原有的探索方法，因势利导，如：“你掐了一下发现了什么?你为什么要用这种方法?”以引导幼儿围绕教育目标积极思维，促进幼儿获得新的发展。
书中像这样值得我们回味和深思的句段随处可拾。轻轻地掩上书本，等待下一次的重读……
优秀教师应该具备的品质作文【三】
有一种花在百花凋零、荒草枯木的时候开放，有一种花在寒冷的冬季坚强的挺立着，有一种花在……它不像兰花丽那样脆弱，它也不像牡丹那么高贵华丽。它那清高的品德，值得我们每个人学习，北宋的林和靖曾用“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的诗句来赞颂它，它就是梅花。
它那动人身姿，使人一见倾心，产生喜爱之情。在光秃秃的树干上错落地开着几百几千朵花。它有五个花瓣或五的倍数，真是非常奇特，它有白色的、红色的、黄色的……一阵一阵的微风吹过，一团香气就扑鼻而来，让人心旷神怡。
梅花的精神是可贵的。当别的花儿昏昏欲睡的时候，梅花却不畏严寒，勇敢地悄悄开放了。
啊，它用自己金黄金黄的花儿召唤百花争艳，生机勃勃的春天。它迎来万紫千红的百花后，自己却悄无声息地离去了，这是多么高尚的品质呀！
我爱你，梅花！
优秀教师应该具备的品质作文【四】
我生命最初的村庄在一条小河边，确切地说，是在一条路边，或者，在一棵树的背后。
一条不大不小的河流，斗折蛇行，一年四季流水潺潺，自远方而来，又流向远方，其源头来自何地，又去向何处，没人去查考，也没有深究的必要。顺着河道的走向便是一条看不到尽头的大路，经年累月，叠加着数不清的脚印，历经风雨的浸润和日子的锤砺，那条路就明晃晃地望着天空，日日夜夜枕着河水的欢歌，任由形形色色的人和大大小小的牲畜从自己的肚皮上悠然走过。在河与路之间，耸立着一棵道劲沧桑的黄桷树，这棵背倚大路临水而居的树，到底年龄几许，爷爷的爷爷也没能说清楚。
立于村头的黄桷树是我们村庄的风景，也是我们村庄的标志。从远处看村口，黄桷树如一位刚猛威严的哨兵，时刻守卫着村庄，整个村庄就慵懒而安祥的躺在它温暖的怀抱里，心安理得地做着甜美的梦。站在村尾回首，黄桷树成了苍茫厚实的背景，仿佛整个村庄就圆圈囵地贴在了绿色的壁画上。只要一提起我们村，眼前就会即刻闪现出黄桷树鲜活的形象：，
黄桷树二十来米高，裸于地面的根虬曲交错，劲力十足，枝柯横伸斜逸，犬牙差互，方圆几十米浓荫遮地。我们很小的时候，看黄桷树似乎很老了，而我们已经老了，看那黄桷树却依然年轻．不老的黄桷树那密匝匝的年轮里，镌刻着村庄欢乐和辛酸的历史，丫杈间鸟儿腾跳的心事，早已随着河水到远方流浪。
有河的地方就流淌着故事，有树的地方就荫庇着神秘。
我们小时候，黄桷树下的河塘里就是游泳的绝好去处。一个个赤身裸体，恃着浓密的树叶遮羞，全不把姑娘小媳妇们放在跟里。黄桷树的枝桠如有力的臂膀斜伸到河面上，正好成了我们比赛跳水的跳台，我们一次又一次反复地跳，大家争先恐后，没有秩序，也勿需裁判，说不清进行了多少次这种最原始的跳水比赛，也不知诞生了多少个跳水冠军，哪曾想，我们透明得没有一丝杂质的童年却随着溅起的浪花悄悄流向了遥远的村庄。
黄桷树下那块宽阔平坦的场所，具有无穷的诱惑力，每有闲暇，村人便聚集此处谈天说地，他们天南海北，无所不聊，古的今的，荤的素的，不时搅起一浪浪笑声。小孩们更是心驰神往，几乎天天必到，爬树，掏鸟窝，捉迷藏，更多的是听大人们讲些无头无尾的故事。村里的所有新闻，就从这里向四面八方传播，乡村的乐趣在这里分享，质朴的民谣在这里传承。夜晚，树叶留下斑斑点点的月光，人，黑压压一片；声音，乱糟糟一团。拉二胡的，吹笛子的，纵情吆喝的，放声歌唱的，一汪声音的海洋，夹杂着菜花呛鼻的浓香，麦子灌浆的清香，在空气中肆无忌惮地弥散。黄桷树，踏地望天，无意之中，承载着粗俗文化延续的重任。
据说有一年的夏天，暴雨如注，河水猛涨，上河村庄里一位十七八岁的姑娘为救一只小羊不慎被河水卷走，几起几伏就到了黄桷树下，在回水凼里一个漂旋，姑娘恰好抓住了黄桷树的枝丫，年轻的生命幸免于难。从此，人们敬树如神，每到逢年过节，树下便有人焚香叩拜，树枝上有无数的红布飘扬，村人们在这里祈望风调雨顺，祝愿六畜兴旺。我想，其中除了少许的迷信成份，更多的应该是精神的寄托和灵魂的渴望。
岁岁年年，村庄与黄桷树相依为命，往事在时间中漫漶，但心灵的底片上总有一些记忆在时时感光，生命的底色是永远褪不去的。
阔别故乡二十几年，身在异乡，常生“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的情怀。今年的春天，再次踏上故乡的土地，树还是那棵树，依旧蓊郁苍翠，绿意奔泻，而村庄已不是昔日的村庄，飞檐翘角，别墅幢幢，绿树掩映中车来人往。抚摸黄桷树灰褐的皮肤，一种久违的亲切感电流般传遍全身，一缕缕凉凉的暖意直往骨髓里钻，那种感觉非语言所能描述。
黄桷树，似乎匿藏着不尽的青春，永远不老；故乡的村庄，时时涌动着拍岸的惊涛，常看常新！
优秀教师应该具备的品质作文【五】
小颜，进入初中，他就坐我前面，久而久之，我发现可以用“呆”字来形容。而且他还有一个特点——爱在上课“做美甲”。
其实这“呆”字只能用来形容他上课。也不知道他心里在想啥，他的动作总比别人慢半拍，不，是慢二三拍。用老师的话说，别的同学已经打开书在朗读了，他还正低着头在桌子里寻找着课本；别人已经写了几个题了，他连笔都在何方都不知道，还自顾自地呆呆地坐在那儿，直到老师对他一声大喝，他才恍然大悟，慌慌张张地去找本子、找笔，嘴里还嘟囊着：“我忘了，不是我的错。”呆萌吧。可到了下课，一眨眼的功夫，他座位上就没人了，反应敏捷至极！望着他飞奔的背影，老师无奈地摇了摇头。
又是一节英语课，英语老师正全神贯注地带我们读课文，而他读着读着，不知什么时候就去打理他自己的指甲去了，先伸出双手摆弄了一阵，仔细地瞅了瞅，然后伸出一个手指放进嘴里咬起了指甲。若察觉老师的目光投射到了自己身上，才跟着老师的声音蚊子似的哼哼两声，手里还在扣着手指。我好次看到过这一幕，觉得他应该是小学在大都市读过英语，所以这样的朗读不愿意吧。
不仅是在英语课上，就连写作业时也忍不住自己的“爱美”之心，他有时写着写着，左手不自觉地放到嘴边上了，甚至停下笔，腾出右手先看看手背，再反过来看看手掌，再弯曲手指仔细地看一遍自己的指甲，才心满意足地重新开始写作业。作业效率嘛，就可想而知了。
老师在讲重点了，同学们正在认真地做着笔记，我们的小颜同学也正低着，又在打量着自己的双手……
唉，也不知道他什么时候才能改正这个不好的毛病，提高自己的成绩。
优秀教师应该具备的品质作文【六】
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”大家会感觉冬天很寒冷，都不愿出门。而梅花这种没有思维的植物却在冬天里绽放，雪白的花瓣顶着寒风傲然挺立，显现出与任何花儿都与众不同的姿态。中华民族的英雄有很多，他们都是经历过风风雨雨的，毫不退缩，毫无惧色！它也是迎着狂风、暴雪一步步成为中国国花、成为岁寒三友的第一！这么多的荣耀！同时，梅花也付出了代价，它经历的困难不知有多少。生活中，有些人的意志都没有它强，因为有些人本来可克服眼前的困难，但他却不积极面对，有的甚至采取逃避的办法。
梅的傲骨，梅的精神我不会忘记，也正因为梅的这份傲骨、这份精神激励我，让我勇往直前、永不退缩。
站在寒风中，又飘来了梅的阵阵香气，那样清淡、那样高雅。我的脑海中，又看到了梅花的坚持与毅力！
优秀教师应该具备的品质作文【七】
人一生中总会有犯错的时候，当不想面对那些错误的时候，往往会借由说谎的方式来逃避，孰不知说了一次谎，就要用好几百个谎来圆第一个谎。而说谎却不能解决你的错误，当谎言被拆穿时，又要怎么面对良心的谴责和众人的`责备?
每个人都有过说谎的，不光是你，我也有过。而且我还犯了不可饶恕的罪:“骗父母”。当时我还年幼，又加上怠惰，功课不想做，就说做完了，但前后说词不一，经过一段时间后，妈妈发现不对劲，把我从睡梦中挖醒，途中我也一直想着该怎么解释，但仍然过不了良心这关，看着那一双锐利的眼神和一番的逼问下，彷彿撑不下去了，我才吞吞吐吐地说出事实，我当场泪流满面、悔不当初，妈妈也因痛心而流下颗颗珍贵的泪珠，看她流泪，泪水好像汇集成了一条河川，把我淹没在痛苦、悔恨的漩涡，那一晚，彻底让我清醒了。
经过那一晚，我了解要对自己的言行负责，并清楚了解到“说谎”并没有用，说谎只是暂时安慰心理的借口，而且它还会让你赔了你的诚信还差点输了与家人间的感情，真是得不偿失。如果那晚我没说谎，按部就班把功课写完，或许这一切就不会发生，我可以安心的睡我的觉，妈妈也不必为我流泪。
说谎真的不值得，钱没了可以再赚、文具没了可以再买、食物没了可以在煮，但诚信输了可能用一辈子弥补，人家还是不相信你，君子一诺如千金，说过的话就像覆水难收，就看你泼出去的水是纯净的，还是如粪水般的令人作呕?端看自己的选择。记住——诚信是你一辈子的资产。
