小学生作文这次考试不及格【一】
记得中午放学回家，老师布置了作业，肚子又饿，我不顾的骑车飞奔回家，脑子想老师布置的作业题，和给我做了可口的饭菜等我回去吃。我在离我车子一米远的地方，有一、二年级的小同学。手不听使唤了,也扭不过弯，好象短了一节，我急忙喊：快让开，但开的声音还没落，那们小同学应被自行车撞倒在地，当时便哇哇大哭。我吓得六神无主，骑着车子赶快逃，害怕他父母追来找麻烦。我骑了一段路，顺势回头看了一眼那位小同学，还在大声的哭着，旁边四年级的少先队员把那位小同学扶，那位少先队员在他旁边帮他拍着身上的尘土，还一边说着。在哄他不要再哭，我心里好象打倒了五味瓶有一股说不出的`滋味。我想那位小同学是我撞倒的，我却都，直接逃跑，这跟畏罪潜逃有区别，而那位四年级的少先队员他本来可以走的路，都，但他却那样做，我比他年级高，但件事中，他却好样高大，我却那样矮小。
回家后，我并没把这件事父母，害怕我骑车子，但心里却在埋怨。
这件事拍，我明白了，干事都冒冒失失的，谨慎，要不出差错，还会引起人员伤亡。
小学生作文这次考试不及格【二】
记得那是四年级，我们班上有一给很坏的男生叫小浩，每天都欺负同学或者捉弄同学，还和同学打架，成绩又不好，全班同学都很讨厌他，都希望不要和他一个班级，就连和他一起长大的好朋友都很讨厌他。正因为这样，才让我做了一个错误的决定。
中午，是大家吃饭的时间。铃声一响，大家都像一群被释放的小鸟一样从笼子里飞涌出教室排队拿饭盒和菜。而我却排在了小浩前面。我拿了饭菜连忙跑到座位上开吃。这时候，小浩拿着饭菜像箭一样跑过来，“丁零当啷”一下，地上出现了 1块钱。我知道这1块钱是他掉的，可是我没有说出来，脑海里涌出一个念头。于是，捡起这1块钱，大声说：“这1块钱是谁的？”这时候，小韦过来摸摸自己的口袋，说出了一句令我意想不到的话——“这1块钱是我的。”我心想：这1块钱明明是小浩刚才跑过来时掉下来的，怎么成了他的钱？他肯定在说谎。小浩摸了模他的'口袋，发现1块钱没了说;"这1块钱时我的，我刚才跑过来掉的。“
这一下双方就争执起来了，而我却是唯一能证明这1块钱时谁的证人，可是我并没有这么做，因为小浩平时太坏了，应该给他一个教训。大家都过来看好戏，这是小韦的“铁哥们”过来了。小韦对他说：“晓风，这1块钱时我的哦。”小凤当然时帮他的好哥们，说这1块钱时小韦的，还讽刺了小浩几句。大家都帮着小韦网 ，小浩哪能一张嘴辨得过这几十张嘴。我看着小浩得无可奈何，心里有一种说不出得后悔。 这件事一直埋在我心里，每当在学校里看到他，总有一种感觉我好像亏欠了他很多，心里老是责怪自己。
小学生作文这次考试不及格【三】
马克吐温说过，历史不会重复自己，但会压着同样的韵脚。卡门莱因哈特与肯尼斯罗格夫合作的《这次不一样》犹如一部热映的大片，以超大规模的高科技大制作，恢宏的气势和翔实的数据向我们展示了数800年来全球范围内金融危机的全景图。客观、冷静、详实而又有深度的思考。它以历史上时间跨度最长的著作为立足点，途径了哲学分支的相对论、数学分支的定量分析、社会学中的经验分析，在充满不确定的世界中寻找确定性。在全球为谋发展而普遍采用的过度举债方式，进行了严密的数理逻辑分析，并从社会学人性中去追寻答案。虽然结果令人沮丧，但是其分析、思考和解决问题的方式和方法，却非常值得我们投资者借鉴和学习。
通俗点讲，债务可以简单地分为内债和外债。一般而言，国内债务在政治体制背景稳定不产生动荡和变革的情况下，基本上不会产生违约的可能，最大程度只是被稀释而已。当然因素有很多，比如通货膨胀。然而放到一个足够长的时间框架之内来看，内债的违约虽然在一定程度上被人遗忘，但是其规模和程度依然令人触目惊心。国外债务相对更加复杂，因为很多因素是不可控的。在作者传递的这些信息中，外债是最没有安全感和最没有规律可循的，而且是数目最大的违约标的。而且由于人们对历史的普遍健忘性，似乎违约也不会受到什么严重的惩罚。希腊在1826年的违约导致它在长达53年的时间内无法进入国际金融市场，目前的洪都拉斯从1981年违约以来迄今为止仍被列为债务不可信任国。而阿根廷则在2001年发生了迄今为止最大金额的违约，950亿美元。这种烂账在国与国之间似乎远比人与人之间要复杂得多。而最危险的是，一些国家无法阻止债务违约的反复发生。作者试图建立一个框架来分析和解决这一问题，然而遗憾的发现，各地区的大部分国家都经历了一个长期的外债连续违约的阶段。结论：债务违约总是不可避免地会发生。
无论什么时代似乎都离不开这两个词，通胀似乎与我们的生活结合地更加紧一些。现在的这一代国人，大约也只记得 1998年的紧缩时代了。作者指出，不能单独的看待通货膨胀或者紧缩，实际上它和债务违约是密不可分的。而通胀最大程度上与国内债务的违约相关，即债务的稀释。通过大量的历史数据研究发现，各国摆脱高且波动的通货膨胀历史非常困难。在1500年到2007年的数据中，亚洲和欧洲国家的年通胀率都高于 20%，大多数国家甚至超过40%。中国在1947年发生了1500%的通货膨胀。面临高通胀的后果直接会导致货币危机，而货币危机会导致通胀国发生美元化。但是正如我们所看到的那样，我们的1.2万亿美元储备已经成为令人担忧的资产。所以国内的去美元化已经成为降低通货膨胀率的有效手段。作者的研究令人信服的得出结论，通货捧着汇率危机是当今世界史的重要内容，尤其是新兴国家的市场阶段，通胀会连续和反复发生。
发生在全球的最近一次“这次不一样”症状就是2007年夏天的美国次贷危机。从危机前美国从海外持续借贷风险的争论，到战后银行危机为主的.金融危机事件，通过比较最后作者总结道，为什么无人能预测2007年金融危机，虽然在此之前很多经济指标已经开始预警。如果决策层较早意识到风险，金融危机是否就可以避免?我们遗憾的发现，一向善于解决宏观经问题的政府，对金融市场深处所潜藏的问题却知之甚少或者重视不够。在探寻解决方案的同时，作者理论上试图构建为记得综合指数，从国家层面，世界层面的综合指数以及历史数据的比较来探寻可能存在的真理。惊人的发现，金融危机跨国也有同步性。对于此次次贷危机所能造成的影响为二战以来最大的金融危机，其结果没有变得更坏，只能归结为运气。
是的，我们试图从中学到什么。但是最终遗憾的发现，除了被遗忘的，没有什么是新东西。而“这次不一样”的症状也有了最新的发展状况。因为那是在别的时间，别的国家，发生在别人身上的事。我们比他们聪明，我们能做的更好，我们从历史中汲取了教训，所以这次不一样。正如作者所指出的，“技术在变，人的身高在变，时尚也在变，但政府和投资者自我欺骗的能力并没有变”。而从本书的具体章节中，论述房地产和经济发展举债的问题，也值得我们认真反省和研究。那些罗列的详实数据，正是在你反复对照和研究中需要用到的。我们不能避免金融危机的爆发，我们只能在某种程度上缓解它。
小学生作文这次考试不及格【四】
不明白赛儿问这句话的意思，也没有过多考虑，我随口回复了一句：“我看，还是算了吧……”
“耶！”赛儿的手指在桌子边上做胜利状晃动，偷着乐了起来，看样子对我的回答相当满意。
之所以想都没想就这样回答赛儿，主要原因有几个：第一，从内心来讲，我真的不想在这个好不容易得来的假期里给自己过多压力，真的很想给自己一些时间休息放松一下；其次，单位里假期会不会有什么其它的安排，现在也还是个未知数，万一有事耽误了比赛，对我和孩子，或许都会造成心理上的影响；另外，对于这样那样的比赛，我个人向来不是多么的热衷，但如果我有充足的精力和兴趣，或者我是因为责任和任务，那我则一定会无所畏惧，全力以赴，从容地面对。所以，我的直觉告诉我——这一次，还是暂时放弃吧。
没有想到，赛儿会这么高兴！我没有去追问为什么，猜测一下，原因大致不过如下：虽然有近两个月的假期，但真正要痛痛快快去玩，赛儿还必须自己节约时间想办法去挤——因为到目前为止，赛儿的特长班（英语、古筝）已经开始进行暑期加强课程，每隔一天，早上是两个小时的古筝课，每天下午，再上两个小时的.英语课；八月份准备参加今年的全国古筝考级，所以每天在家里还要再练上半个小时以上的曲子；老师布置的暑假作业除了满满三大本之外，还有另外的抄写和阅读等等。这样屈指算来，一天里的时间就所剩无几了,如果要参加比赛，不是又将这屈指可数的时间给霸占了么？
赛儿掩饰不住的快乐挂在脸上，边夹菜边对我说：“妈妈，今天老师说我的名字该换换了，说我这个‘赛儿’怎么一点儿也不喜欢参加‘比赛’呢？”呵呵，不用说，老师一定是开了个小玩笑，可以感觉得出老师心里那分小小的失望和遗憾，也仿佛听到了老师无奈的叹息，而我也只能很抱歉地在心里悄悄对老师说一声“对不起，让您失望了”……
也许有人真的喜欢参加比赛，就像对某种食物情有独钟；也许有人已经为比赛选定了目标，就像射手拉紧的弦不肯放松。可是这一次，我决定放弃比赛，不为别的，就为了过一个轻轻松松的暑假，过一个自由惬意的暑假，好积蓄充足的精力去赢取更多的快乐——虽然现在已经不是那么轻松…
小学生作文这次考试不及格【五】
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的'，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。
第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶!”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文久拾五点五分。”啊!怎么会这样!顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99。9999%的把握得100分;我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧!
我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊!
小学生作文这次考试不及格【六】
我不知道，如果考生在作文中说趋利避害是人的本性，遇到这种情况他会选择保全自我，或者考生讲述现实生活中“触动心灵”的选择时，并没有表达出舍己为人的高尚情操，这样的作文会不会被判为“跑题”或中心思想错误？
估计没有多少考生敢这样写，实际上他们别无选择，不管内心是怎样想的，他们都只能乖乖地就范于命题者预设的主题和思路，用崇高、正义、勇敢、无私等冠冕堂皇的辞藻去抒写“毫不利己、专门利人”的动人篇章。
实际上，即使是成年人面对这样生与死、为己与为人的非此即彼的道德考险，也很难作出果敢的选择，何况是18岁上下的高中毕业生？他们中间有多少人切身体验过“触动心灵”的选择？又有多少考生能写出真情实感来？我真的很同情考生们，本来高考的压力就非常大，现在又要他们在闷热的考场里，在短短的时间里化解道德难题，消除道德焦虑，作出“心灵的选择”，这简直是一种近乎残忍的苛求。
在这种情况下，考生们惟一可选择的，就是编造虚假的'道德故事，抒发虚泛的道德情感，表达虚夸的道德理想。我不能说考生们选择舍身取义是错误的，更不能说所有考生说的都是假话，但至少大多数考生是不敢写出自己真实想法的。
回忆一下，近两年的高考作文(全国卷试题，都和伦理道德有关，无论是今年的“心灵的选择”还是去年的选择“诚信”，都是极其艰难的选择，都象是在借高考作文“考验”学生的道德水准，让考生陷入虚拟的道德困境之中。实际上，作文就是作文考试，它首要的任务是考察考生的文字组织能力，作文考试不是政治考试，更不是道德测验。即使政治考试和道德考试，也只能考察一名考生对于书本上的政治知识和道德知识掌握得如何，没有任何一种考试能准确测量一个人实际道德水准的高低。
明明知道考生们的真实想法及实际道德水准与预设的作文主题有差距，却为何硬要“拔苗助长”地设置一些连成年人都回答不了的道德试题？但愿今后的高考作文能回复“言为心声”的本来面目，让考生们真正有话可说，让他们的心灵真正能够自由地选择。
