三年级作文你最崇拜谁【一】
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”刚看完电影《我的未来我做主》，心潮澎湃，耳畔不由自主地回响起震彻云霄的《少年中国说》。
影片讲述了上世纪90年代，有些学生受家长的影响，沉迷于成为明星，不重视学习，甚至逃课在外排练演出。而主人公姚老师为了让孩子们重回校园，费劲了心思。为了提高孩子们的学习兴趣，姚老师还在第二课堂带领学生做火箭。尽管受到了家长的阻挠，也失败了多次，但姚老师最终还是成功地将水火箭发射升空。姚老师的成功在孩子们心中播下了科学的种子，对科学极其感兴趣的林志越就在姚老师的帮助下，成功完成了大火箭的发明，并顺利考上了中科大少年班，最终成为一名优秀的航天工作者。
影片中让我印象最深的一个词是“梦想”。姚老师在研究水火箭的过程中，经历了一百多次失败，尽管成功率仅仅为1%，但为了这渺小的1%，姚老师坚决不放弃。她对林志越说“无论什么时候，不能放弃梦想。”“放飞你们，才是我真正的梦想。”看到这里，我不禁停下来审视自己：为了实现梦想，我有全力以赴吗？遇到困难挫折，我能迎难而上吗？哪怕成功地几率很小，我也能坚持不懈吗？在姚老师的身上，我看到梦想在熠熠生辉，我相信自己也能通过努力让梦想成为现实。
影片中让我印象最深的一个片段是姚老师带着孩子们去了“耻辱亭”，那是日军登陆的地方，而姚老师的姑姑就是被日军***害的。面对中华民族百年来的耻辱，姚老师对孩子们说道“少年强则中国强，只有科技进步，国家才能和平富强。”姚老师在孩子们心中播下了“科技兴国”的种子，鼓励孩子们“不追歌星追科星”，林志越就是在姚老师的帮助下，进入了中科大少年班，最终实现了自己的航天梦。每一个少年，都是祖国未来的希望。希望自己努力拼搏，也能为国家的发展贡献力量，为中华民族之崛起而奋斗！
也许我们不能成为杨利伟、景海鹏这样的航天英雄，但只要努力，我们也能像片尾的那一支支小火箭，助力祖国腾飞！“少年强则国强”，愿每一个少年，都能不负青春，放飞灿烂的梦想，拥抱美好的未来！
三年级作文你最崇拜谁【二】
“一种理想，就是一种力量。”这是罗曼·罗兰曾说过的一句话，而《我的未来谁做主》则诠释了这一句话。
这部电影，是一个真实的故事改拍的。在平湖县上，有那么一所平凡的小学校，有这么一位平凡的老师姚老师，她为了让三名逃学情况严重的学生林志越、金鑫与馨艺重返学校上学，付出了很多。三位学生都本质不坏，可他们的家长们却不懂变通，目光短浅，只想让孩子未来能多挣钱，而不看重学习。姚老师面对这样的压力，没有丝毫的退缩，为了学生们，她与学生约好一起制造火箭发射，可却因一位小同学因为爬进小屋捡足球，不小心撞到了火箭而引发了火灾，家长们逼着校长辞退姚老师，正在校长为难时，警察和小同学的妈妈进来，说都是金鑫***，警察要带走金鑫，姚老师大声说：“是我要同学做火箭的，我负责，等我写好辞职信就跟你走。”看到这里，我真是感到无助的惋惜，深深的敬佩！这样的好老师，太让我感动了！
姚老师十分地守信用。为了信守同学们做火箭的承诺，在背后她为了这个不值钱的小火箭花费了耐心和时间。一次又一次的失败，一堵无形又残酷的墙堵在姚老师面前，但她不怕，她已经不会害怕、畏缩了，因为她的心早已被学生们的未来与前途填满了。勤奋努力着，她不分昼夜地研究着，坚持不懈着，她锲而不舍地实验着……终于，功夫不负有心人，她用她的汗水换来了学生们的一张张笑脸与一份未来……
其实，每一位老师都何尝不是如此呢？每一位老师的心中，都如姚老师一样装着学生们，他们都每时每刻在为自己的学生付出这些不为人知的努力，可能在别人眼里毫无用处，但老师们只要能让学生的前途少一份黑暗，多一份希望便满足了。
这世上，没有不争气的老师，唯有不争气的学生，所以，让我们努力学习，不辜负老师们的付出，达成他们对我们的期望，报效我们的祖国吧！
三年级作文你最崇拜谁【三】
望着这个题目，一下子，我有些茫然。长这么大，我崇拜的人太多了，如：女英雄刘胡兰，代父从军的`花木兰，伟大领袖*** ……但是最崇拜的,哎!思绪不停地在脑中翻滚，我不停地回想，回想。哦，对了，也许是他——霍金。
虽然他并不像SHE，周杰伦那样“火爆”，但是,我崇拜他,崇拜他的那种精神和智慧。
想到霍金,眼前就浮现出这位科学大师那深邃的目光和宁静的笑容。虽然,他全身瘫痪,惟独只有三个手指可以活动,但是他仍然坚强地面对生活。他觉得自己并没有失去太多:他的手指还能运动;他的大脑还能思维;他有终生追求的理想;他有他爱和爱他的亲人和朋友;他还有一颗感恩的心。面对这么大的打击,他还能这样的面对生活,面对一切,可见,他不是一个常人。
也许对科学稍有兴趣的人都知道，霍金写了一本《时间简史》在这本书里，霍金为大家讲述了黑洞，宇宙的起源和命运，黑洞和时间旅行等等。他对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。可是大家可以想象的到吗?他写这本书是在他完全失去说话能力，刚刚动好手术下写的。当然在他左手骨折，缝了13针的情况下，不出两天，他又投入了工作。这是为什么?是他对科学的热爱与追求。
我佩服他，我崇拜他。理由很简单——崇拜他乐观向上的态度与坚持不懈，执着地追求。
三年级作文你最崇拜谁【四】
你是否记得“世界上本没有路，走的人多了，也变成了路。”出自谁之口?你又可否记得“有的人死了，他还活着”是在写谁?没错!正是鲁迅先生。他是我最崇拜的'人。
谈起鲁迅先生，他的形象给我留下深刻印象。蓬松的头发虽看起来很乱，却很精神;每一根都笔直地挺立着。一张又瘦又黄的脸令人难忘。他的眼睛不大却很有神，令人不敢直视他，却又给人无穷的力量。
他的《从百草园到三味书屋》体验到了读书的快乐;《社戏》则感受到了童真的幸福。他是中国文学史上的一座不朽的丰碑;他是文学的巨人!从他身上，可以读出人性的真善美、读出黑白、是非。
我崇拜鲁迅先生真正的原因，是因为他是个出凡入圣的“神”，他是严格意义上的真正的人!他爱憎分明，脚踏实地，品德高尚;他“俯首甘为孺子牛”!
他说过“时间就像是海绵里的水，只要愿挤，总是有的。”时间对于任何人来说，都是公平的，勤奋者，会努力去追赶，去挣、去挤;懒汉终不愿去挤、去挣，他始终不会有。鲁迅先生先生正是善于挤时间、支配时间的勤奋者。他一生多病，工作和生活条件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是废寝忘食。
他一直以父亲般的胸怀宽容我们，等待我们。让我们一起走出浮躁的海面，以后辈学人的身份带着一颗不然世俗的心，与他进行灵魂深处的对话吧!
三年级作文你最崇拜谁【五】
王方芳老师是在我升入三年级时开始担任我的班主任的，她的性格有点慢——和我原来的王雪老师相比，刚开始，我很不喜欢王方芳老师，还在同学们面前说：我就是喜欢原来的王老师，不喜欢现在的王老师。态度很明确，说的`话也很伤人。王方芳老师后来听说了，她当时很生气，把我叫到了她的办公室，把我说了一通，我哭了，从此再也没有心思学习语文了，我的语文成绩像坐滑梯一样往下滑。王老师也找我的妈妈谈了我的问题，我妈妈竟然很直接的说：孩子不喜欢你，那你自己应该想办法让她喜欢啊，你是老师，心理学比我当家长的懂得多，你会有办法让孩子喜欢你的。妈妈和王老师谈了很久很久，王老师竟然为训我的事向我妈妈道歉。我妈妈告诉我：王老师很好，你会喜欢她的，她敢于向家长承认错误，这是一般老师所不能及的，她对她的学生是负责的，尽职的，从现在开始你要仔细的观察你现在的班主任，你会发现她有很多的优点。
我听了妈妈的话，开始观察我的新班主任，并且开始强迫自己认真听课。我发现：她对每一个学生都很用心，也很有耐心，不但要传授我们知识，还要及时的给我们批改作业，还要时刻注意我们的思想变化，随时要给我们做好思想工作，因为我们毕竟还是小孩子，在学校遗嘱就是五天，家长不在我们这些小麻烦的身边，所以什么事情都要老师来管，特别是班主任和副班主任老师，她们不只是我们的老师，还是我们的家长。老师为了让我的思想没有负担，经常和我谈心，尽量的发现我的优点，哪怕在我的身上有那么一点点进步，她都会对我表扬，鼓励我，我渐渐的对她有了好感。她每天中午都要给我们班级成绩较差的学生补习功课，有的学生不但不知道感激老师，还给老师耍脾气，使小性子，她都想尽一切办法去开导他们。我的阅读理解能力比较差，妈妈给我买了两本课外阅读书，老师把书里适合我看的文章给我标了出来，我知道这都是老师牺牲了自己的休息时间给我做的，我每周抽出一两个午休时间在老师办公室做阅读，老师再给我批改，我知道她很辛苦，也对我们很用心。一个学期过去了，我开始喜欢我的新班主任——王方芳老师了，我也开始慢慢的喜欢上语文课了，妈妈告诉我：喜欢是最好的老师，喜欢老师是学好这个老师所教科目的关键，你的语文成绩会提高的。
老师对我的爱心和耐心，对我的谆谆教导，使我重新对学习产生了兴趣。谢谢您王方芳老师，我曾经伤害了你的心，可你却对我更加的关心，妈妈说：其实你完全可以对我不理不睬的。你的师德太高尚了，我从内心深处敬佩您——敬佩您的耐心，您的爱心，您的宽容的心，您的师德更令我敬佩！
爷爷是个老中医，已经退休了，可他手脚闲不住，好干他的老本行——采药。不管是刮风还是下雨，还是烈日当头，他老人家每天总是要上山采一趟药。回到家后，他有是切药、晒药、研药的忙个不停。爷爷在院子四周载满了各种各样的药草，有鸡冠花，有铁篙青，还有许多我叫不出名的草药。家里药柜的抽屉里装满了各种药丸，爷爷为采回这些药，吃了不少苦头。
一个星期天的清晨，天色阴沉。爷爷听说离家20多里的山沟了长有一种止血镇痛的特效药草——五爪龙，便吃了几口翻，带着篓子，叫上我就匆匆动身了。共页，当前第页12
三年级作文你最崇拜谁【六】
今天，我观看了《我的未来谁做主》这部电影，这部电影带给了我很大的震撼，让我明白了学习奋斗的意义。
这部影片讲述了三位初中生的家长在教育方式上存在着的一些问题。一位想让孩子跳级，一位想让孩子成为歌星，还有一位父亲只想让孩子认识几个字，能开发票就行，种种原因导致他们集体逃学旷课，班主任姚老师知道后，立刻釆取了行动，让他们坚守自己的梦想，与家长们斗智斗勇，几经周折，最终获得了成功，林志越进入了自己理想中的大学，另外两人也都成功实现了自己的梦想，得到了父母的肯定与支持。
影片中很多情节给我留下了深刻的印象，而其中最深刻的就是林志越的父亲向姚老师讲述了他为什么非要让林志越学医了。他们家有一种遗传性疾病，他的父亲就是因为这病死的，而他自己因为种种原因没能成为一名医生，所以他将所有的希望寄托在林志越身上，不为其他，只为了能让林志越自己能健健康康的活下去，为了能让林志越好好学习，有足够的经济来源，他的大儿子和妻子外出打工，三年末归，这是多么伟大无私的爱啊！可林志越不知这些，他甚至恨他的父亲，三年来从未叫过一声爸爸，当从姚老师嘴中得知真相后， 他是感动的，立即原谅了父亲，而他的父亲也因钱学森的回信而感动了，同意儿子实现他的愿望。
学校里姚老师提出了“不追歌星追科星”的口号，她说，我们的国家，近代史之所以是耻辱史，就是因为我们国家的'科学技术不够发达，不够先进，才会被别的国家欺凌。少年强则国强，我们正当少年时期，应当坚守自己的梦想，坚守那些正确的，改正那些错误的，勤奋学习，勤于思考，去探索和揭开科学奥秘，成为国家栋梁之材，为祖国科学事业的发展做出自己应有的一份贡献。
我的未来我做主！让我们奋发向前，成就理想。
