描写老师的作文一百字五年级【一】
尊敬的妈妈：
你好
如果不是今天偶然看到一篇公务员殴打父母的报导，我也许不会意识到这个问题的严肃，我不知道该那什么来比喻我们之间的关系，我也不知道该怎么表达孝，与爱，我仰望天空，今夜有月，残缺的完美，寂寞的脱俗，静谧的星空里，仿佛看见你恬静的微笑。
佛说，因果有缘，千百年的轮回皆有缘而已，我想，上辈子也就是前生，我一定是千万次的回眸，亿万次的寻觅，才能在滚滚人流中遇到您——唯一的您、唠叨的您、慈爱的您、无论是在我受挫或失败，鼓励我的您。
孝这个字，上面似老，下面似子，孝并不是在您老的时候给您一口饭，也不是给您许多的财务，应该是“爱”，也许，爱和孝之间存在一种微妙的关系，不仅仅是客观上的关系，就像一种感应，一种呼唤。
小时候，您总告诉我，做人，以孝为先。从小我便记住了。今天我看见这篇报道时，觉得这个公务员不是不孝，更是没有了人应有的人味儿。我虽然不是很懂孝道，但我知道，我每天按时吃饭、按时写作业、按时睡觉，让您放心便是孝。哪怕是一句关心您身体的一句问候，一句让您别太辛苦，这些在一起也是微不足道的孝吧！
现在，随着时间的飞逝，我渐渐的知道了孝道，突然觉得欠您的太多了，我知道，你为我屡次的不理想而惆怅万分，我也知道你事事为我着想，想让我不要错过人生的精彩……
“孝道”这个词，我现在不企图要用什么语言来描绘它了，因为他在我的心中。
妈妈我爱你！
祝：
身体健康
工作顺利
描写老师的作文一百字五年级【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写老师的作文一百字五年级【三】
今天早上，我刚起床，就听到外面寒风凌凌，光听那声，就冷得我牙齿直哆嗦，妈妈看我那哆嗦的'身体，充满母爱的对我说:“我给你去熬碗粥吧！“话音刚落，妈妈就走到厨房去给我熬粥去了。我被那寒风吓得穿了一件厚厚的棉袄，刚从房间走出来，妈妈就端出一碗冒着热气的粥，我看着那碗粥，呀，那颜色，白白的粥上，有了青菜胡萝卜的衬托，既不失典雅又不失高贵，再闻闻那香味，有着一种原生态的香，从骨子里散发出来，我不顾还未梳好的长发，就拿起碗筷，迅速的吃了起来，吃一口粥，喝一口汤，瞬间觉得那外面的寒风算什么呢？
冬日里的一碗粥，又是一碗妈妈熬的粥，在冬日里能和和喝这样一碗粥，是何等的幸福？
外面是寒风，里面是充满爱意，在这样冷的天气里，我却感受到了温暖，感受到了人间倾情……
冬日里的一碗粥，也许，在你们看来是一碗平凡的粥，但却让我感到了温暖……
描写老师的作文一百字五年级【四】
钱是用来干什么的？当然是用来消费的啦！可是我手头的一百万现金用来干什么呢？买玩具，买书，买好多好吃的.……想了半天也没想出个好主意，唉！原来有钱人的烦恼也这么多呀！
正当我冥思苦想的时候，电视传来了一条新闻：贫困山区的孩子们十分可怜，他们为了上学每天不得不起早贪黑地走好几里崎岖的山路。为此她们的小脚磨出了许多血泡……突然，我机灵一动，我何不用这一百万为他们修一条通往学校的小路呢？我立马拿起手机拨通了希望工程的电话，激动地告诉了他们我的计划……没过几天，一条平坦的小路修好了。放学了，山区的孩子们手拉手着手蹦蹦跳跳的走在夕阳的余晖中……看着他们远去的背影，我心里也美滋滋的，心想，这笔钱花的真有意义呀！
剩下的钱，我打算带着我的家人们环游五彩缤纷的世界，到世界各地，呼吸新鲜的空气，遨游广阔的天地……
假如再有一百万，我还有很多很多有意思的事要去干！
描写老师的作文一百字五年级【五】
说起难忘的事，相信大家都不陌生。在同学们的生活中，学习中常常会遇到一些事情，有的让你快乐，有的让你伤心，有的让你后悔莫及……不论怎样，大家都会从中得到启示，在我的生活中就发生过一件让我至今难忘的事。
每个星期五下午，我都要去周老师家画画，可今天我和婷婷却闯了祸。
画面重放：快上课了，我和婷婷还在小屋子里玩耍，我们模仿动画片里的人物飞来飞去，跑来跑去，不由自主把对方推来推去，谁也没想到，意外发生了，婷婷在我的“太极掌”下假装晕倒，一屁股却坐在了周老师的一盆根雕上，她捂着屁股大叫：“痛死了!痛死了!”我赶忙跑过去扶起她，帮她揉揉碰疼的地方，糟糕!根雕上出现了一条不显眼的裂缝!我们都呆住了。
这时，周老师面带笑容地走进来对同学们亲切地说：“小精灵们，上课了，快坐好!”同学们都赶快就坐，可我和婷婷却不约而同地用身体挡住了根雕，心里怦怦直跳，周老师和蔼地说：“你们俩，怎么看起来不高兴啊?”婷婷结结巴巴地说：“刚才碰住了，有点疼。”周老师微笑着点点头：“哦，以后小心点啊。”
周老师开始上课了，我一节课都心不在焉，手支着头，歪着脑袋，紧张地看着周老师，脑袋里有无数个念头，一个声音说：“赶快跟周老师承认错误吧，被老师发现就不好了。另一个声音哼哼唧唧地说：”可是我好害怕呀，这些根雕都是周老师的作品呀，周老师会不会大发雷霆呢?”，我在这种矛盾的心情中备受煎熬，下课了，我张了张嘴，嘴里像有个东西堵着，怎么也发不出声音。正好爸爸来接我了：“快，快，赶紧回家，我把你送回家还要出去呢!”爸爸不由分说把我拽走了。
回到家，爸爸又出门了，妈妈也没回来，离开了周老师家，我反而更不安了，我六神无主地在屋里转来转去，干什么都没心思。后来我倒在床上迷迷糊糊地睡着了。
不知睡了多久，朦胧中，有人在轻手轻脚帮我脱衣服，哦，妈妈回来了，我一下子清醒了，妈妈在身旁很快睡着了，我却翻来覆去，怎么也无法入睡。一个声音又在说：“快点告诉妈妈吧!有错误就承认吧!”另一个弱弱的声音响起来：“现在才告诉妈妈，会不会太晚啊，妈妈会生气吧?”
哎，女子大豆腐，敢作敢当，犹犹豫豫可不像我的性格啊，我终于下定了决心，把妈妈摇醒，一五一十把事情的经过讲了一遍，没有我想象的暴风骤雨，妈妈笑着说：“真乖，只要想改正错误，什么时候都不晚啊，明天妈妈陪你一起去向周老师道歉好吗?”我使劲点了点头，心里的一块大石头落了地，这个晚上我睡得好香啊!
结果大家肯定都能猜到，周老师见我来道歉，温和地说：“我就知道你会来跟老师道歉的，做得好!我也相信你不是故意的，婷婷也来过了，你们两个都是勇于承认错误的好孩子。以后还是要注意安全啊，根雕裂了事情还小，可以修复，人要是受伤了，老师心里会难过的哦。”我又一次使劲点了点头，心里感觉好温暖啊!
这件事情让我难忘的不仅仅是我和婷婷都勇于承认错误，得到了亡羊补牢、为时不晚的启示，还让我感到我有一个好妈妈，一位好老师，她们对待我们的错误时没有大发雷霆、没有暴风骤雨，才让我们有了承认错误、改正错误的勇气。
描写老师的作文一百字五年级【六】
亲爱的妈妈：
您好！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每次听到《感恩的心》那优美、动听的旋律，我都会不由自主地想起您那双关爱中透露出严厉的眼睛；想起您忙碌的身影；想起您语重心长的话语……
今天是20xx年5月8日星期三，今天距离我妈妈住院有三个星期了，晚上我八点下班打了电话给爸爸，问爸爸我妈妈在那好不好，您告诉我很好，我又问爸爸在那吃得怎么样，您告诉我很好，而我听说，您每顿吃饭钱不会超过5元，您还告诉我楼下的饭不好吃又贵，而我明白您舍不得吃。爸爸和妈妈每顿吃一碗粥两个馒头，总加起来不会超过三元。而我每顿吃的，相当于爸妈一天的饭钱。
我还记得上次我打电话给妈妈您，那是您生病住院的第三天，您在电话那头我听到您哭了，当时我听到了心好难受，觉得自己不在您身边，也不能照顾您
妈妈生病了我也没有回去，每天晚上都以泪水来安慰自己，我觉得自己不争气，不孝顺。爸妈你养育了我，教导我怎样做人，没有你们养育也没有现在的我，现在我长大了。
爸妈，我想对你说，你太辛苦啦！也祝愿妈妈身体早日康复。
20xx年5月8日星期三
感恩人：杨xx
