数学老师生气了作文400字【一】
当橡皮擦生气时，字就擦不干净；当铅笔盒生气时，就会关不起来；当老鼠生气时，会乱啃东西；当小草生气时，就会断掉；人生气时，手脚就会不听使唤。
“吼！什么啦！很吵耶！下课时讲不听，上课才说，听都听不清楚！”我们班有一个爱说话的男生，这次他刚好坐我旁边，每次上课说个不停，叫他不要讲还讲，真气人！班上的班长有时候很讨厌，她很爱管别人的事情，大嘴整天说个没完，很令人讨厌，就像一只麻雀一样，但好像每个班长都是这样。
当我生气时，有的时候会跟好朋友讲，或直接气呼呼的.跟惹我生气的人……应该算你说一句、我说一句吧！跟朋友讲时，我可以一段话不换气的说出来，每次都被气到肚子里有好几把火。生气的原因应该是由烦恼、讨厌、忌妒而来的，我们小孩才不像大人为了工作、金钱而生气呢！现在，我们最主要的工作就是去学校上课、放松心情，让身心健康、富有活力！
生气很可怕，会让皮肤变不好，所以如果遇到可能会让你大发雷霆、怒火中烧的东西或话语，就尽量不要看、不要听，这样就能少生气了！
哎！生气真是个跟屁虫呀！
数学老师生气了作文400字【二】
我有一个可敬的奶奶，她已经76岁了，满头银发，脸上布满了深深的皱纹，但有一张慈祥的脸庞。平时，奶奶是最疼我了。有时候，阿姨买来好吃的东西，她自己舍不得吃，都会留给我；如果爸爸妈妈来批评我时，奶奶总帮我护长护短……可今日，由于我心中充满烦恼，一看见东西就要发脾气。奶奶见我这样，心疼地说：“你怎么了，又是谁惹你了？”
她好心地劝我，我却不耐烦地大声说：“我不要你管，我自己的事自己会解决。”奶奶听了我的话，皱着眉头，愤怒地说：“好啊！你把我的话当成‘耳边风’，你从小就那么乖，现在长大了，不要我这个老太婆；如果没有我当初一手手的把你拉扯大，你哪会有今天呢？”我看着奶奶伤心的样子，心里有些不安，就轻轻地走了过去惭愧地说：“奶奶，对不起！我不是有心要伤害您，是我太糊涂了，请您不要放在心上，好吗？俗话说‘大人不计小人过’吗？”经过我的努力，奶奶的气终于烟消云散，脸上露出了笑容！点评：小作者任性好动，选择了日常生活中真实的材料来写。文章点面结合，运用语言描写紧紧扣住人物的性格，语言文字表达生动形象、富有童趣。
数学老师生气了作文400字【三】
想起那个人我就生气！前句的“那个人”是我作文班同学，叫刘小晨，那个人还真让我生气。
刘小晨很瘦小，尖脸上有两颗没神的眼睛，头发散披在脑袋上。
最近班里新来了一个人，叫刘小晨。那节课，一位同学在读作文，“呼去，呼去去……”嗯，谁在打呼噜？原来是刘小晨，他嘴里还淌着口水呢，太恶心！“刘小晨！我要告诉你家长。”老师说。要写作文了，刘小晨一个字也没听进去，老师只好给他作文选先抄一下。最后，他因为边玩边写，结果一是没抄完，二是不写阅读分析，三是不会背古诗。就这样，一天一天的过去了。
刘小晨的情况越来越差，我说说刘小晨表现最差的一节课吧。一次，大家都以为刘小晨不来了，可是当老师已经开始讲课的时候，睡觉大王来了，他一屁股坐到凳子上，“呼噜，呼噜噜”打起呼噜。作文讲完了，老师喊醒刘小晨，给他优秀作文抄一下，他只抄了几个字，又跑到窗户口玩去了，老师叫他做回座位上，而他却很不情愿，又玩了起来。
这个该死的刘小晨，不想学习，就想睡觉。我写这篇作文时肺都要气炸了！
数学老师生气了作文400字【四】
教数学的王老师平时见到我们总是乐呵呵的`，可今天却怒容满面，浓浓的眉毛快要拧到一块了。大家都觉得即奇怪又可怕。
今天早晨第一节上数学课的时候，同班同学王强忘了交作业。但他给老师时，王老师叫道：什么都忘!如果你以后长大了，做了老师，你忘了教学内容怎么办!你王老师骂得王强脸像太阳一样红才停。这整节数学课，大家都坐的端正、一动不动。因为我们都怕王老师更生气。
下课后，女同学游晴说：我知道王老师为什么生气。为什么?快说吧。全班同学围着她，异口同声地说。游晴不紧不慢地说：今天我上学时，看到一个人小伙子骑着自行车把一位老奶奶撞倒了。可他不但没把老奶奶扶起，而且骑着自行车飞快地走了。我刚想过去扶起老奶奶，就看见王老师把老奶奶扶起来，说:您没事吧?老奶奶生气地说现在才来扶呀?你是想逃走吧?快扶我去医院!王老师刚想说些什么，有许多人围在老奶奶和王老师身边，指着王老师大叫大骂。王老师没办法，只好把老奶奶扶进医院。
大家听了，都互相望着对方。突然，有一个人提议：让全班人去王老师的办公室，让他别生气。大家都赞同。
数学老师生气了作文400字【五】
老师生气了！班级里鸦雀无声。到底是什么原因呢？唉，这还是得从中午说起。
因为后天就是儿童节，所以教室里洋溢着即将放假的喜悦，却忘了老师订下的规矩：中午１２：３０必须进教室看书！同学们有的进了教室，有的却依旧在教室外疯玩，他们不知道危险即将来临！＂许老师来了！＂一位＂探子＂敲响了警钟，在外面的同学如老鼠听到了猫叫一般，像一群逃难的老鼠一样窜进了教室，坐在了座位上。
不一会儿，老师拿着教科书，提着包，慢吞吞地走进教室。一些同学像犯了罪的犯人即将被审问一样，即将被惩罚一般，忐忑不安；有些同学像一群观看即将上演的砍头刑罚一般，兴致勃勃的；一些同学则非常同情那些可怜的同学，心里为他们捏了一把汗。
老师坐在了讲台桌前，用平常的.语气说：＂中午在教室里看书的举手。＂我和一些同学举起了手。接着，老师又用一种极平常的语气说：＂中午在教室外面玩的同学或在教室里玩的同学举手。＂虽然在我们这些没有去玩的同学看来，这是一种温和的语气，但是对于另一些同学，这无疑是判官用无情的语气说道：＂待会儿问斩！＂有一些同学手哆哆嗦嗦地举了起来，我心里为他们担心：不知道老师会用什么＂刑罚＂？忽然，老师大吼一声：＂还有没有人？我看不止吧！＂
这一吼如晴天霹雳般使那些同学陷入了绝境。不过，有些同学却还不放弃，还不承认。这时，老师把她看到的一些在外面玩儿的同学，说了出来。这下，那些同学在老师严厉的目光下，低下了头，全部招供了。
由于这些原因，就出现了刚才的景象。这时，老师又说：＂你们这些没看书的人，都给我把最后一篇选学课文抄五遍！＂说完，又补了一句：＂下次还有，再罚！现在时间没到，都给我看书！＂我们这些同学都拿起书，看了起来，教室里只剩下老师那皱着眉头，生气的样子和另一些同学的＂沙沙＂的写字声。
