奶奶的70岁生日200字作文【一】
星期四，我去参加一位同学的生日晚会，那里金碧辉煌，到处漂亮的摆设，我到了那儿一下子就感到非常凉爽。那位同学的妈妈一看到我就笑咪咪的把我领了进去，一到自助餐厅，看到各种各样的美食，口水直流，连忙拿起盘子夹了一块牛排、几块水果和一些巧克力酱，走回到痤位上狼吞虎咽地吃了起来，就在这时意外发生了，赵梓安把巧克力酱撒在我身上了，不过没关系，因为我们是好朋友，之后我们又在那儿开心地玩了起来。
这时，那位同学的妈妈叫我们过去吃蛋糕，“啊！原来还是冰激凌蛋糕呀！”我大声地惊叫起来，说完，我就弄了点奶油涂到那位同学的脸上，看到她的“大花脸”，我们都哈哈大笑起来，虽然我没有用语言向她送去祝福，但我在心里默默地祝福她：“生日快乐！”
吃完蛋糕没多久，老爸就来接我了，我只好依依不舍地回家了。
奶奶的70岁生日200字作文【二】
课前延伸就是以“大语文”观为理念，立足于课堂，着眼于课外，实行课内外双轨运行，以此来拓展语文学习的空间，提高学生的语文素养。
为了增加学生对纸的感性认识，课前老师要生收集有关纸的知识。学生通过上网或阅读课外书籍，收集到了大量的有关纸的资料。这其中对纸知识的收集和整理的.过程，就是对语文学习空间的拓展。学生在这样的过程中，亲自接触学习材料，除了可以扩大阅读量，获得直接的学习体验和感受，接受纸文化的感染和熏陶外，学生利用信息为自己学习服务的意识和动手实践能力也得以培养。虽然这只是点滴之举，但只要有这种开放的意识，日久天长，积沙成塔，学生的语文素养必然会获得发展。
奶奶的70岁生日200字作文【三】
奶奶您辛苦了
星期六的早上，奶奶到早市上买了一篮子菜，提回家后，坐在小凳子上休息，小明想：奶奶肯定累了，他赶快跑过去给奶奶捶背，并对奶奶说：“奶奶您辛苦了。”
奶奶的70岁生日200字作文【四】
今天是妈妈的生日，我决定亲自为妈妈策划一个生日派对。以前我过生日的时候，都是妈妈给我做一桌子菜。今天我要给妈妈过生日，于是我决定由我来给她做菜。我先去菜市场买好菜，然后就开工了。
回到家，我先把房间给打扫了一遍，又将家里好好地布置了一番。我把“party”的字母一个个贴在墙上，还在地上还放了好多气球。布置好房间，我又张罗做菜。做好菜后，就等着主角的闪亮登场啦。
等妈妈回到家后，我先用眼罩把妈妈的眼睛蒙上，然后明知故问：“妈妈，今天是什么日子啊？”妈妈好像猜透了我的心思，故意回答：“不知道呀。”我笑着说：“你跟我来。”说完，我就拉着妈妈的手走进房间，然后房间里响起了生日歌。我跟着生日歌唱了起来：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。”我从背后解开了她的眼罩，妈妈惊呆了，笑着说：“太阳打西边儿出来了？”“以前都是您给我们过生日，现在让我们来给您过一次生日吧。”这时，爸爸走了出来，手里捧着个水果味的蛋糕。蛋糕上用奶油写着四个大字——“生日快乐”，十分醒目。
妈妈许了愿，吹灭蜡烛之后，我们就走向餐厅。桌子上饭菜的香味扑鼻而来，妈妈闻着饭菜的香味说：“好香啊！”最后，我们一家四口围坐在一起津津有味地吃起饭来。
虽然这次不是给我过生日，但是我觉得给妈妈过生日比给自己过生日还有意思。
奶奶的70岁生日200字作文【五】
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此，教师应结合教学需要和学生实际，开展多种实践活动，让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。为此，老师设计了这样一个教学环节：进行角色表演——让学生头戴头饰，以第一人称“夸自己”（介绍一种奇妙的纸）。这样做符合学生身心发展特点和语文学习规律。学生通过表演，潜移默化地将书中的语言内化为个人语言，也真实地感悟到了纸的诞生给人们生活带来的极大方便，到科技的发展推动了社会的进步，从而实现了工具性和人文性的统一。
