某某与我的故事作文【一】
亲爱的xxx：
你好!最近你还好吗我们已经还就没有联系了!
自从你转学后，都一年多了!此刻全班都十分想念你呢!时间过得可真快啊!转眼间我们已经都已经八年级了!以往的我们形影不离的!
还记得吗我们在一年级的时候就是死党了!那时候，你就住在我家后边的那栋楼里，那时候我们时常互相串门!呵呵!想一想觉得那时候我们还真好玩!
如今，在那边你应当也有形影不离的好朋友了吧
在那边，你的学习怎样样自从你上一次给我打电话，给我讲了学习的重要性和方法后，我在学习的方法上也认真的进行了改变!此刻我就向你汇报一下学习的情景吧!同时，期望我的学习方法也能使你提高学习成绩!
经过认真的改良学习方法，此刻每一天都会做到：
每一天早上7点钟起床背诵课文、古诗和定义(这样不仅仅不浪费时间并且还能有好的效率，因为早上人的记忆力很好。
每一天中午回来读一篇美文(这样了以提高作文水平。
到了晚上写完作业可预习明天要学习的资料(这样会使你更容易的理解新的资料。
还有，睡觉前，你还要讲今日你所学的资料在脑海里巩固一遍!
自从使用了这种学习方法，我的成绩很快的提高了!爸爸妈妈也都夸奖我呢!并且，我还经常帮爸爸妈妈做力所能及的事情，以减轻他们的负担!
前几天，我和爸爸妈妈还去了双拥公园散步，此刻的双拥公园十分漂亮，尤其是灯光，在晚上总能让双拥公园无比明亮!
小洁，我们都十分的想念你!不明白你什么时候能够再来我家，我们一齐学习，玩耍!那时我必须有更多的好消息告诉你!
期望你在那边心想事成，万事如意，开开心心的!
你的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
某某与我的故事作文【二】
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
感谢你们这十二年来对我的关心和帮助。你们每天早出晚归、东奔西跑，为了什么？为了我能不愁吃，不愁穿，过上幸福快乐的生活。可有时我却还对你们发脾气，所以，在这里，我要对你们说一声：“对不起！”
爸爸妈妈，你们给我的爱是无微不致的，我要以最真诚的语气高声对你们说：“感谢你们关心我，帮助我，不管将来怎样，我永远爱着你们！”
祝爸爸妈妈身体健康工作顺利万事如意！
你们的女儿：贝贝
XXXX.X.X
某某与我的故事作文【三】
亲爱的哥哥：
你好！
哥哥，在学校呆的几天想你了！我想起我们以前在牢牢记一齐玩耍，一齐去买东西，一齐闹，
小时候，我跟你玩，在老家的时候，那个时候我还小，你就带着我去爬棉花，你爬到了最高处，可是我好在底下琢磨怎样才能上去，你就说：“快点上来啊！”我说：“我上不去。”你就下来把我拉上去，当时你把我拉上了最高的地方，我当时十分害怕，我哭了，赶紧把我抱下去，当时你就哄我，哥哥就带着我去别的地方玩，你就带我去看我最喜欢的动画片，看完了，哥哥对就妈妈说，我们去买东西，待会就回来了，妈妈犹豫了一会儿，就说快点去快点回来，哥哥就牵着我的手一齐去，我看到了哥哥要雪糕，我也想要雪糕，可是妈妈不让我吃雪糕，哥哥看我十分想吃，就给我买了小一点的雪糕，我们买完后，哥哥带着我回家，我们边看电视边吃，
哥哥我此刻想你！
祝你
身体健康
你的妹妹：刘叶
20xx年9月22日
某某与我的故事作文【四】
敬爱的妈妈：
您的身体好些了吗医院工作是不是很繁忙
在我们的欢声笑语中，不知不觉寒假快到了，我信心百倍，要度过一个愉快而又充实的假期。我有一个小小的请求：在假期时，必须要给我买很多书，李教师总是提醒我，我的文辞不够优美，我想，在活动中心上课，把基本功砸扎实，再做学问，这该是多么令人高兴啊!虽然在作文比赛中没有得奖，但我并不气馁。除此之外，我能够养一只小画眉鸟吗我能够有一个要好的伙伴来过寒假，再也不会孤单了，当有些不开心时，就去向它倾诉，也更不会形单影只了。
我不是爱耍小性子吗我有这样一个毛病太不应当了，我必须会改正这一坏毛病，不辜负您和李教师的一份心意。您瞧啊!那么多叔叔阿姨都带着孩子们去游玩，您能够余出来时间陪我去登山吗我想去看那充满生机的简便，去滑雪，多陪陪我，这是多么振奋人心啊!圣诞老人收起了长袜，坐着雪橇同挂着金色铃铛的驯鹿回了家，我十分羡慕他，不是因为他仅有一天的工作，而是人们都欢呼着迎接他的到来，送给人们那五彩的礼物，还收获了许多欢乐。
这一天，过得很充实。我也会像圣诞老人一样合理安排时间。我并不想和《和时间赛跑》中那男孩一样拼命把作业写完，余下的时间用来玩，这不像我，也不能慢吞吞地写，只要能够在这无限欢乐中度过，我异常知足。我会认真完成作业，提高自我的写作水平，您说怎样样!
祝您
年轻漂亮!
某某与我的故事作文【五】
尊敬的×老师：
您好!
此刻，我坐在鸦雀无声的考场里，眼看着语文试卷上作文题目中的“感恩”二字，脑海里忽得就跳出了您的形象——您披着晨曦匆匆赶往学校;您忙着备课奋战在银色的雪夜;您不顾酷热遨游在知识的海洋之中……您的恩情，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静静地躺在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪光。
只是想起最近发生的一件事，至今让我如鲠在喉，不吐不快。那次模拟考试后，您带来了我们班数学考试成绩不佳的消息，然后将一肚子的怨气发向了班上的差生，并历数你的苦处，痛斥我们不感念你的恩情，不用心学习的行为，并大力颂扬他班同学的先进事迹，您甚至说你再也不想教我们了。
那一天，你始终冷漠地、高傲地斜视着我们，就像是一个施舍过恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是，我们不仅没有跪地叩谢老师你的大恩大德，反而有不少同学心生不解，乃至怨恨——师生关系如此紧张，老师您有责任吗?
是的，学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题已经热议了几千年。可是，老师该不该感恩于学生呢?我想说：也该。
老师，或许你会说：学生没有给我钱，没有给我送礼，也没有给我生活上的帮助，何恩之有呀?是的，这些都是事实。但是，我们也要看到，正因为有了学生渴求知识的需要，才有了教师这个职业，才成为教师们进修提升的原动力。给予我们工作岗位，是不是恩情?促进我们发展，算不算恩情?我们怎能说学生无恩与自己的老师呢?
一个老师，如果在内心里感恩于自己的学生，那他就不仅只要执著于教书，更会专注于育人——他会俯下身子，与学生平等交流;他会充满爱心，关怀每一个学生;他会不惧困难，与学生共担风雨……老师，这一切您也可以做得到!
人们常说要感恩身边的每一个人，这是因为，从不同的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系和和谐社会的重要基础。相互感恩，就会让心灵越走越远。试想，在一所学校里，如果老师于学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那里一定是充满关爱的和谐校园;在一个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之，在一个社会里，如果政府与公民相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会的建不成呢?反之，如果有人总抱着施恩于人，人必报之德心理与人交往，不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗?那还能较和谐社会吗?
尊敬的老师，我们就要告别你了，你的教育和恩情将会变作我们奋发向上、报效社会的动力。临别之际，我也送你一句话：做一个感恩于学生的老师，用尊敬的努力去构建和谐班级、和谐校园吧!
祝您身体健康、工作顺利!
此致
敬礼！
你的学生：xxx
20xx年x月xx日
