怎样孝顺父母作文通用篇【一】
时间过得真快，回顾这一年的工作，我陷入了迷茫期。王晓春前辈在《今天怎样做教师》这本书中用100个生动而贴近生活的教学案例向我们传递着教育的真谛，用独特的眼光看教育又以负责的态度提建议。
明确告诉我们：“光有良好的师德是不够的，光有激情的燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。”我自认为对得起每个孩子，对他们尽心尽责，生活照顾周到。但突然发现自己读得书太少，教学经验也不够丰富，不能成为一名优秀的教师。也无法达到那种教育的忘我境界。此刻剩下的只有静心思考，到底今天怎样做教师？
怎样孝顺父母作文通用篇【二】
做一名合格教师不容易，做一名优秀教师更不容易。怎样做才能转变成为一名优秀教师？或者说优秀教师要具备怎样的素养，如何培养这些素养等，《怎样成为一名优秀教师》给我们详尽解释。本书从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效地帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业共九个方面进行了阐述。本书所写内容贴近教师生活，事例真实，说理透彻，让人受益匪浅。
优秀教师从教时不仅用“脑”，而且用“心”。做事井井有条，具备管理才能；及严于律人，也严于律己对教学或纪律的问题能及时采取防范措施；和蔼可亲，平易近人，热情待人，善解人意。要成为课堂上的高效能教师，就必须像在校外一样善于待人处事。并提醒我们进行沟通时应牢记的五项原则：
1、提供真正关心的基础。
2、所有学生都是有效地沟通者。
3、制定促进课堂有效沟通的计划。
4、促进面对现实的课堂沟通。
5、定期开展促进有效沟通的实践活动。
教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献的红烛。面对这些赞美和敬仰，作为一名教师无疑是自豪的。怎样才能做一名优秀教师呢？我认为应该注意以下几个方面。
首先，要有崇高的师德，要树立良好的形象。没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识也是不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立榜样。教师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。如果教师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够直接、深刻、持久地影响学生。
其次，要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范”，作为教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是非常重要的。要向有经验的老师学习，自己不断的研究，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法。
第三，要对学生充满爱心，建立良好的师生关系。如果师生关系不好，感情不深，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。爱学生，经常和学生沟通是非常重要的。这种师生之间情感的互动在是多么的重要。
第四：是要做一个有事业心、有责任感的教师。教育事业事关民族兴衰，一个教师还要具有国家责任感，通过自己的努力工作，为民族发展提供源源不断的人力资源和精神动力。总之，责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知，更是事业成功的前提条件。
第五：是要做一个勤于学习，善于创造，有所追求的教师。一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人，只有不断地读书，把读书作为生命的一部分，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的事，而是出自内心的需要和对知识的渴求，就能为自己的教师之路奠定坚实的基础。有所追求的教师不仅要读书，更重要的是在教育实践中不断创新。教师应是最富有创新资源的群体，自己精力充沛、富有活力、知识更新快、善于接受新思想、新理念。只要我们善于积累、善于总结、反思和提升，就一定会激发出创新的火花。
第六：是要做一个自我约束、表里如一、脚踏实地的教师。教育工作没有惊天动地的大事，往往都是些琐碎的小事，但就是一些不经意的小事，如一次谈话、一个举动、一个眼神就往往能反映出一个教师的基本素养和工作态度。所以我要做一个自我约束，表里如一，脚踏实地的老师。
在今后的工作中，我们要借鉴优秀教师经验，积极反思，使自己的各方面都有所进步！
怎样孝顺父母作文通用篇【三】
书中100个例子，分别从教师问题、学生问题、师生关系问题、管理问题四个方面入手，做了专业化的展示：
1、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
2、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
3、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
4、我们的教育就是这样，大家除了考试分数什么也看不见，本该家庭教育解决的品德问题推到学校，本该幼儿园、中小学解决的品德问题推给大学。难怪我们老得“加强学生思想品德教育”，因为家庭教育的基础就没打好，学校要不断“补课”；因为学校一边“加强”某种教育，一边同时把隐患推给高一级学校，在应试的疯狂中，实际上家庭教育和学校教育“制造”的问题往往比“解决”的问题还要多，最后压力都加到社会……
5、热爱生活是热爱学习的前提。
6、保持好奇式的探究心态，是制怒的最好办法之一。
7、这可能是特点而非缺点。
8、我赞成教师做学生“灵魂的工程师”。因为到底什么样的“灵魂”最有利于他将来在社会上发展，你并不一定清楚。再说，你对自己的“灵魂”就那么自信吗？
王晓春前辈这些酣畅淋漓的名言警句，无不体现了他的睿智和深邃。何时我能真正把这些经验应用于我的教学生涯呢？这又是一个问号。
虽然教育这条路很漫长，但我会一步一步，踏踏实实地往前走，希望我们的教育改革中都会有所突破，我也会努力突破自己，实现我的教育理想，也让我在教育中找到快乐。
怎样孝顺父母作文通用篇【四】
今年的寒假是一个特殊的假期，假期的延长让我有更多的时间进行自我“充电”。假期中，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样做教师》，书中的100个教育案例都是出自中小学校园，让我对教师这个职业有了更深的理解。下面对书中的一则案例发表自己的感触：
案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的事例。案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生，感动之余不禁想到，如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：会！但是，静下心来思考这个问题，真的是如此吗?面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢?这时我不禁想到了自己在看到学习认真、行径乖巧的同学时的心花怒放，和看到调皮好动的同学不遵守课堂纪律时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢?细细品王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：“要区分职业的爱和私人的爱”。
书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。在这些语句中，让我感受到了清新与自然，诚恳与真实，科学的思维方式下对“爱”的理解。
是啊，教师要爱每一个孩子，对于不同性格的孩子，作为教师不可避免的会有私人的情感选择倾向。私人的爱是无法强求的，但教师必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子。在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。简单的几句话让我豁然开朗。
书中王晓春老师那些酣畅淋漓的名言警句，无时无处不体现了王老师的睿智和深邃，而这些恰恰是我们这些青年教师所欠缺的。今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
怎样孝顺父母作文通用篇【五】
《钢铁是怎样炼成的》，一书是苏联作家尼奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪，双目失明的情况下，花费三年时间创作的一部优秀的长篇小说。
本书作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。”
“人最宝贵的是生命，生命对于我们每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，不应该虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞耻......”这本书给了人们不少的启发，让人变得坚强。
一个人的生命是有限的，我们应该在有限的生命里做一些有意义的事，不然就浪费了这宝贵的生命。
怎样孝顺父母作文通用篇【六】
孝顺父母是中华民族的传统美德，中国古代有卧冰求鲤、哭竹生笋的故事，近代有陈毅为母亲洗尿裤的故事。但是现在，又有多少人把自己的父母、年迈的婆婆捧在手上，他们心中想的，大概是叫他们快点死，然后继承遗产吧!
英国哲学家培根是过：“哺育子女是动物也有的本领，赡养父母才是人类的文明之举。”是啊，羊会喂养小羊，乌鸦也会反哺。但是，身为高等动物的人类呢?报纸上不知报道了多少父母把子女告上法庭的事，难道是他们不懂的爱护自己的子女吗?不是，而是他们孩子的行为已经让他们感到心寒了，在把子女告上法庭的时候，当判决书下来的时候，父母多希望自己的子女可以真心的赡养自己，希望孩子真的可以认识到自己错了。可是他们错了，孩子的态度只会跟加恶劣，他们只会认为自己的父母让他们丢了脸，出了丑，在别人面前抬不起头，他们哪里会想到，当他们出现在法庭上，出现在父母对面的时候，父母的心在流血;当他们败诉的时候，哀怨的眼神把父母的心都给撕裂了。他们不知道，父母无时无刻不在为他们着想呀!
还记得某年春晚的时候，潘长江一家和乐融融出现在电视中，给某些人带来的，，只是一个小品，一阵欢乐，而这一幕在美国人眼中，却是不可想象的。美国人认为，这是中国人生活中的一部分，是中国人生活的真实反映。他们认为，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的。我们丢掉的，发达国家的人却拾了起来，这难道不是一种讽刺吗?
其实，中国也有很多人在这方面做得很好。田世同在2004年不是被评为感动中国人物之一的孝子吗?中国政府不是在不断弘扬中国的传统美德吗?尤其是尊老爱幼、孝敬父母这一方面，中国政府更是从来没有忘记过。因为，中华民族是一个懂得感恩的民族，中华民族是一个懂得回报的民族。古语云;“滴水之恩当涌泉相报”，更何况是生养之恩呀!不论是现代的政府，还是古代的皇帝、诗人，他们都在用他们自己的力量、自己的形式来表现这一美德，弘扬这一美德。
让我们重新看待自己，让我们听听自己的心声，让我们来孝顺父母，让中华民族以美德屹立于世界民族之吧!
怎样孝顺父母作文通用篇【七】
以前，我有一个不小的缺点——做事缺乏毅力，常常半途而废。比如刚学英语时，觉得挺好玩的，但后来，我觉得它又变得无聊又枯燥，慢慢地有没劲了。叔叔见我像小猫钓鱼似的对待学习，就将《钢铁是怎样炼成的》这本书介绍给我看。
我一口气读完了这部书。书中的主人公保尔.柯察金经历了战火的洗礼，工地上的磨难和病床上的痛苦等种种考验，具有了坚强的意志和惊人的毅力，战胜了困难，把自己炼成了一块“钢铁”。
书看完了，书中的点点滴滴时时出现在我的脑海。我要感谢保尔.柯察金，他使我懂得了钢铁是怎样炼成的真正意义，激励我奋发向上，不断登上学习的高峰。
怎样孝顺父母作文通用篇【八】
经常看到违纪学生被叫到办公室，有的从早自修一直站到放学，办公室简直快要成了惩罚室了，反省自己曾经的教育方法，教育过无数学生，有失败也有成功，采取的方式也是多种多样，有简单粗暴的，也有耐心开导的，但从未因学生犯错而被我叫到办公室罚站、写保证书和检讨书的，在我的骨子眼里我总觉得这是极为不明智的方法，但总找不出能说服那些喜欢叫违纪学生到办公室的老师的理由。读了《今天怎样做教师——点评100个教育案例（中学）》的案例21才恍然大悟。
我们一直在抱怨现在的学生没有羞耻感,其实,有时这种现象何尝不是我们一手“培养”出来的呢？因为每个班级经常违纪的总是那么几个，动辄就被老师批评——不是在全班面前就是被叫到办公室当着众老师的面接受批评，久而久之，他们也就无所谓了，倒练就了一身的“麻木”功，这正所谓的“死猪不怕开水烫”。
在办公室批评学生其效果不好，首先，教师以长者的身份居高临下，与学生之间产生了心理上的隔阂，不能得到平等的交流，其次，在其他老师面前批评学生，他们得不到足够的尊重，最后，其他老师的谈话影响了他们的专注。不是经常看到一边老师说得唾沫横飞，一边学生面无羞涩色，甚至有说话的、有做小动作的、也有东张西望的吗？有的老师不惜牺牲学生上课的时间，干脆把他们撂在那边站着“反思”，果真他们能做到“面壁思过”吗？如果是这样，为什么那些人还是接二连三地被“请”到办公室？“面壁反思”后的学生还经常得写保证书或检讨书之类的纸上文字呢。王晓春说：“很多教师都以为，学生只要有了保证，行为就会跟上来。学生写了检讨，也做了保证，以后这样的事大概不会发生了，自己的教育达到目的了，就这样把自己骗了。”这话让我们这些经常教育学生的师道者不得不深思、反思。
说到“检讨书”，突然想起昨天CCTV12“大家看法”栏目的一个案例——“艰难的检讨”：一个名叫川川的初一年学生，因屡屡犯错又屡教不改，老师万般无奈之下勒令他回家写检讨书，但写了十几份甚至几十份都没能让他的老师满意，老师说他认识不够深刻得继续写，为了完成这份检讨书，在父母的全员参与下，他们从初一下学期写到初二上学期，直到初二下学期才被允许返校上课。而最终的结果是这位学生没上学多久就离家出走——因为他落下太多的功课，已经失去了学习的信心。
这样的检讨书够艰难的吧？这样的检讨书起到了教育的目的了吗？在连线一位教育专家时，他客气地评价：“这位老师具有高度的责任心，但缺乏科学的教育方法。”而我在教学过程中也经常遇到学生违反课堂纪律，也会遇到屡教不改的学生，我也总想把他教育好，但总觉得力不从心，黔驴技穷。原来我的大多教育方式正犯了王晓春老师在点评案例9所说的：“不问‘为什么’，只问‘怎么办’，不想研究问题，却想解决问题，这是目前相当多教师的思维方式。”
当遇到犯错的学生时，我们首先想到的是逼着学生承认错误并作出保证，再次就是想自己应采取怎样的解决方法，然而，承认和保证只是层面的，实际上我们很少去深究为什么会犯错，犯错的根源没有找到也就导致失去了教育的长效性。一个外国教育家说，没有必要让孩子认错，关键是帮助他改正。王晓春还说：“教育的目的不是为了使学生‘让我满意’，而是使学生得到真实的提高。”
我们今天怎样做教师？书中告诉我们：只凭良好的师德和高度的责任心是不够的，光有激情和爱心也是不行的，重要的是要有科学的思维方式和真正的专业水平。
