夏日菜地描写作文【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
夏日菜地描写作文【二】
我走近仔细一看，“啊！真是‘不看不知道，一看吓一跳’呀！”我惊讶得叫了一声。菜面上全是蜗牛咬的.洞，我又看了看其它青菜，上面也都是洞。
这群可恶的蜗牛真是“以多欺弱”。我连忙把蜗牛从菜叶上挑下来，扔在地上。我一颗菜一颗菜地把蜗牛挑下来。可是一只蜗牛非常会跑，我抓它的时候它竟然缩进壳里，在菜上打滚，让我的这只大手抓不到它。更让我气的还在后面呢。它躲到一片菜叶后面，我怎么也找不到它，当我找到它时，它已经吃掉了大块菜叶，然后穿过菜叶上的洞逃之夭夭了。
我抓完蜗牛刚想休息会儿，可我一看菜地，啊！那些蜗牛真是快呀，才一会儿工夫，它们就都爬到菜上面了。这一次，我拿来一个瓶子，哈哈哈，你们这群小蜗牛逃不了了，我把你们装进瓶子里，看你们怎么逃。我又来到菜地里，每抓一只就放进瓶子里，再用盖子按住瓶 口，每抓满五只就摇一下瓶子，让刚爬起的蜗牛全部从瓶壁上掉下去。
不一会儿，“蜗牛大军”就“全军覆没”了，我家的菜地终于得到了安宁。
夏日菜地描写作文【三】
微渐凉意的风拂过脸颊，在耳畔窸窸窣窣地低语，目光从渺远的田野深处收回脚下，一片勃勃生机的绿色。
交错丛生的叶片下，毛豆鼓起希望的风帆，畅游在绿之上，绿之中，绿之下。茄子酱紫的脸颊光滑而鲜嫩，仿佛深闺中娇羞的少女，掩藏在万绿丛中。
眼前的活力景象，不禁使人忆起两个多月前，那场肆意毁灭一切的洪水。
倾盆大雨接连下了三天三夜，田间石子路旁的小河一改往日的平静，冲破层层围堵洗刷了整个村庄。灰色主宰着天地，一种末日将近的恐慌笼罩在每个人的脸上。无助，焦灼，忐忑，惊惶，随着潮水的渐涨在村里弥漫开来。案台上的烛光颤抖着，若有若无的暗黄在风中脆弱的不堪一击。可怜的人们，只剩下心中苦苦哀求的神灵。
当洪水稍退去时，人们不顾一切地冲向菜地，重又燃起的希望的烛火在一片泥泞中黯然熄灭———南瓜青绿的藤蔓变得苍白而柔弱，在泥浆中沉落；鲜红的番茄摔在泥潭中，四分五裂的内脏触目惊心。
我沉重地走向田野深处，渴求那一星点的.生命迹象，回答我的，是风无情的呼啸，雨丝划过手臂刻骨的疼痛。
突然，一丛矮矮的在风中挺立的淡绿色引起了我的注意：
怎么是这样！
一路小跑来到它身旁，原来是春末和奶奶一起撒下的玉米种子。它已长出一米多高，青嫩的叶子上残留着昨夜和洪水斗争的血迹斑斑。它竟还顽强地活着！
一霎间，心中升腾起深深的敬佩与震撼。
或许，我们应该去相信希望，哪怕只是渺小微茫的存在，恰如这片玉米，用它小小的身躯同自然顽强抗衡。信念，是超越一切艰难险阻的最强大的力量！
夏日菜地描写作文【四】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
夏日菜地描写作文【五】
菜地是属于母亲的。她说菜地最辛苦，一年四季都不得闲着。如果种粮种菜是母亲导演的电影，那么，责任田便是名角，不必导演花过多的心思指导，只需播下种子，然后静待收获。菜地是新手，需要母亲耐心地调教。
前些年，母亲身体好，一天能往菜地跑两三趟，摘菜，种菜，哪怕没事了，也要去踅上一圈。事关家庭的菜篮子，它牵着母亲的魂呢。
一跌进正月，被霜雪枯了一冬的大豆、大蒜醒了，被春风春雨滋润，都挺起了头。年里撒下的一片碾盘大的菠菜，已长出了猫耳朵大小的嫩叶。西南角是几畦韭菜，边上是几沟葱。富人吃腻了用来爽口的空心菜、油麦，也种上几丛。
种土豆是正月里的大事，必是雨后放晴的春日，阳光暖暖的，空气里满是麦苗的清香。母亲一个人，扛了工具，挎了土豆种，走向菜地。到了地里，她却并不急于翻地播种，而是先热身。沿畦陇锄草，拿小铁铲蜻蜓点水般在菠菜丛中剔大一点的\'菜。然后，便是翻那一大片白地了。母亲不慌不忙，从容优雅，翻开地用耙子趟平，打成沟，再把表面整得细若平沙。这个时候，往往是正午了，有丝缕的饭香飘过来，母亲并不急于回家，她知道，菜地正敞了胸膛在热切地期盼着呢，只有下了种，地才有了希望，有了灵魂，才会安心。点水，摁下土豆种子，她的指尖感受到了黑土的欢悦，她听到了土豆种在笑。直到种完，她才会直起身，捶捶酸困的腰，从脚下望出去，黑红的是土，远处青绿的是麦苗，麦田的尽头是青黑的万安山，山头挂着几朵白云。
中原的春天短，还没有感受百花的烂漫，悄然间已是春意阑珊。菜地里更是繁忙起来。一些老去的菜被拨去，种上豆角、黄瓜、西红柿、辣椒。
等田里的麦子抽齐了穗，大豆已有半人高了。周末回家，便有香嫩的大豆在桌上，院子角落里会有一捆母亲不知从哪里弄来的做豆角架的树枝。有一天，母亲说：“土豆出了，今年的土豆很好，出了两编织袋。”我说：“真是不少，今年的土豆可贵了，两元钱一斤呢。”母亲便有些得意，我们也怂恿了母亲的得意，母亲去菜地更勤了。
夏天的菜地最是繁华，它强壮了，由平面的图画变得立体。北头是一片没了大腿的黄豆，中间一段是腰间挂了穗的早玉米，南端是稠密的豆角架，还有红红绿绿的黄瓜，辣椒。穿过铺地的黄豆丛，掰几穗玉米，在藤蔓缠绕的豆角架下盘桓，手起手落，俯仰间，已是大把温润如玉的豆角在手。架上的豆角还四处悬挂，就又有一层紫花散落绿叶间。那豆角仿佛有着不竭的生命力呢。空着篮子进地，出来时，已是沉实的一筐子菜疏了。
有时候，母亲会让父亲去割肉，她则去菜地铲韭菜。她说久了孙子会嘴馋，她得给孙子包饺子。
夏日的奢华在一点点褪去，秋天在一天天逼近。割了黄豆，收了玉米，拨了豆角，立秋过后，菜地就只能种萝卜白菜和为来年准备的大豆和大蒜了。菜地和大地一起开阔起来，寂寞起来。母亲也闲了，闲得无所适从，于是，只有无奈地等待，等待窖了经霜的白菜萝卜。
冬天终于来了，母亲很落寞，早晨也不很早就起来了，去菜地也不勤了。下午也要睡上一会。她说：“不去菜地，真的没事干了。”我让她去玩牌，她说玩牌伤身体。那一刻，母亲显得苍老。我心里忽然会有些许的苍凉，母亲导演的电影谢幕了，谢幕于萧条之中。
不过，明年的春天，母亲还是会导演繁华的，虽然是不变的内容。
夏日菜地描写作文【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
夏日菜地描写作文【七】
阳光明媚的一个上午，爷爷带着我去参观他的菜地。刚走到菜地边，就感到空气非常清新，一股花香扑鼻而来，紧接着就是小鸟、蛐蛐、知了的合奏曲，仿佛是在欢迎我的到来。
走进菜地，发现一条条绿荫小道旁开满了小野花，人们坐在小路旁乘凉，不但可以欣赏菜地里的自然美景，还可以感受这大自然的气息。站在小路放眼望去，发现菜地很大，是很多退休的爷爷、奶奶们一起开的菜地，都是绿油油的，从远处看，就好像是一张巨大的绿色地毯铺在地上，漂亮极了。
我在菜地里疯狂地奔跑着，跑累了，就躺在菜地旁的\'草地上歇息，那绿油油的草地就好像是一张软绵绵的床，躺上去舒服极了。还时不时有几只小蚂蚁和几只七星瓢虫爬到我身上嬉笑打闹。
我站起来，跑到菜地边上的水系，随手拿一支树枝去捉弄里的水蜘蛛、拿一个瓦片打水漂、拿一块石头往水里砸，立刻有一朵小小的“水中白莲”在水面上绽放。
这时，爷爷叫我去摘豆角，爷爷的豆角和别人找的豆角不太一样，爷爷提前在地里上了农机肥，不施化肥，也不打农药，长势就很好，绿油油的，偶尔有些虫眼，但绝对是安全的有机食品。
我的“火眼金睛”立刻发现一根成熟的豆角，我正要连根拔起，爷爷过来阻止我，并告诉我：“豆角要掐头，绝不能连根拔起，它还要结豆角呢。”我听后恍然大悟，说着，爷爷就示范给我看。我和爷爷齐心协力，不一会，一袋子豆角就呈现在我们面前了。
我们把它带回家，做了一盘香喷喷的豆角炒肉片，吃着自己通过劳动得来的饭菜，心里甭提有多高兴了。
下午，爷爷拿起水桶、绳子、扁担、洒水壶、水瓢、耧沟器去菜地，我不禁好奇起来：“拿这些东西干什么呢？”爷爷神秘地笑着说：“到那儿你就知道了。”
怀揣着疑问，我跟着爷爷来到菜地，只见爷爷把绳子一头拴在水桶上，并打了一个结，另一头手拿着，然后朝水里一甩，再一捞，一桶水就有了。然后再捞一桶，把两桶水勾在扁担上，爷爷担在肩上，慢慢地走过绿荫小道，由于小道上有些地方坑坑洼洼，所以水桶一直摇摇晃晃，桶里的水也因此洒落了不少，最后，爷爷把水挑到芝麻地里，随后，拿起水瓢，舀起水，浇到芝麻根部的小坑里。
哦，原来，这些东西都是农业工具。接下来，我对爷爷说：“你负责挑水，我负责浇水，分工明确好干活。”爷爷高兴地答应了，他挑水，我浇水，就这样，反反复复，不一会，芝麻就全都浇了一遍。
接着，爷爷又带着我去种胡萝卜。他先拿起耧沟器，把土地耧成一行一行的，然后，在每行的沟里撒上种子，把土封上，最后，挑来水，拿起洒水壶在地上洒水，爷爷说，不能泼水，否则，种子都冲出来了。我也学着爷爷的样子洒水，不一会儿，种胡萝卜的工作就全部完成了。爷爷笑着说：“今年冬天就能吃上新鲜的胡萝卜喽。”
爷爷的菜地，不仅给我带来了无穷的乐趣，还让我学到了不少农业知识，最主要的是，我们通过辛勤的劳动后，收获许多新鲜、绿色的蔬菜。吃着自己种的蔬菜，不仅非常放心，而且还有一种强烈 的自豪感。
