不该忽略小数点作文500字

不该忽略小数点作文500字

首页写人更新时间:2023-12-08 14:10:43
不该忽略小数点作文500字

不该忽略小数点作文500字【一】

A、1km=()m1m=()dm1dm=()cm1cm=()mm

B、1m=()cm1m=()mm1dm=()mm

A、1m2=()dm21dm2=()cm21cm2=()mm2

B、1m2=()cm21m2=()mm21dm2=()mm2

A、1t=()kg1kg=()g1元=()角1角=()分

B、1t=()g1元=()分

②知道147cm、1m47cm、1。47m,它们之间的联系和区别。

这三个数量表示的多少都是一样的。

只不过单位不一样。147厘米和1。47米只有一个单位。像这样只有一个单位的`名数叫做()。

1米47厘米有两个单位。像这样有两个获两个以上单位的名数叫()。在这个复名数中,米是()。厘米是()。

③复名数转化成单名数。

(在复名数中,高级单位前面的数不动,只需要把低级单位前面的数除以进率,最后将结果与高级单位数合并。也可以把低级单位的数不动,用高级单位数乘进率,再把结果与低级单位数合并。)

④小数转化成复名数:小数点前是高级数

不该忽略小数点作文500字【二】

0.8=3.0700=13=6.24=

5.45=2.7=8.4000=10.7=

0.5=25=9.4000=47=

2.04=30.5=10=2.4=

305=10.1=11.5=0.07=

不该忽略小数点作文500字【三】

不该忽略小数点作文500字【四】

小数点后改成低级数

⑤单名数之间的转换:×进率

不该忽略小数点作文500字【五】

1、复习小数的性质。

(1提问:小数的性质是什么?(板书小数的性质谁能举例说明小数的性质?学习小数的性质有什么应用?

(2做“练一练”第1题。

让学生先写出各数,然后指名回答,老师板书。

(3做练习十一第7题。

出示卡片指名口答。 追问:为什么20末尾的0不能去掉?0.020里小数点后面的。去掉,会改变小数大小吗?为什么?

2、复习小数点移动引起小数大小变化的规律。

(1提问:移动小数点的位置,小数大小会发生怎样的变化?(板书:小数点右移一位、两位、三位……小数分别扩大10倍、100倍、1000倍……左移一位、两位、三位……小数分别缩小10倍、100倍、1000倍……

(2做“练一练”第2题。

让学生观察每组数的排列,然后指名口答。追问:如果把一个数扩大或者缩小10倍、100倍、1000倍……怎样移动小数点?

(3做“练—练”第3题。

让学生在练习本上依次写出各题得数,然后指名口答结果,老师板书。

(4做练习十一第8题。

小黑板出示。指名一人板演,其余学生做在课本上。集体订正。

不该忽略小数点作文500字【六】

练习十一第9题。

不该忽略小数点作文500字【七】

÷进率

5角=()元。想:把“角”改成“元”,要()进率(),只要把5的小数点向左移动()位。

0。5元=()角。想:把“元”改成“角”,要()进率(),只要把5的小数点向右移动()位。

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