关于袁爷爷的作文种子

关于袁爷爷的作文种子

首页写人更新时间:2023-11-24 11:46:31
关于袁爷爷的作文种子

关于袁爷爷的作文种子【一】

袁老师:

您好!

您是我读三年级就开始一直教我语文的老师,只是三年级您是我的班主任,但四年级您就不做我们的班主任了,但是您还是教我们语文的,我特别喜欢您上的语文课,原本我认为很枯燥的语文课,在您上的课上,让它变得特别生动。

记得,这学期的家长开放日那天,我们家长旁听了您上的语文课《雾凇》,您让我们感受到,我们就好像身临其镜的感觉,看到它的美,看到它的壮观,当您让我们闭上眼睛听您朗读课文的时候,您是那么有感情的,那么富有色彩的,生动的把雾凇的美丽,壮观,雄伟让我们都体会到了,时轻时起的语调听的我们太陶醉了,我看着袁老师,心里想着:;老师怎么可以把一篇文章读得如此委婉动人,真是了不起,一下子觉得,老师,真是了不起的人物。

回到家妈妈也跟我谈了听课的感受,妈妈说:“你们有这么好的老师,可以这么教授你们,真的难得,还让我好好学习老师那种神态呢”,连我妈妈也这么说,看来我要好好把语文学好了,妈妈一直对我说语文是一门最有学问的科目,读完六年的小学,你可以学到很多历史任务的事迹,还有很多学者的故事。所以我们要好好学习,以后才能做祖国的栋梁啊!

袁老师,我知道我平时有些小毛病,但我会努力改进的,不会再让你为我头疼了。

祝您新年快乐,全家幸福!

您的学生

时间 

关于袁爷爷的作文种子【二】

我虽然将要离开您,离开亲爱的同学,离开熟悉的校园,但是我永远网不了您,忘不了您的每一次微笑。还记的这六年来,每当您看到同学们一篇篇精彩的文章您笑了;每当您看到我们那工整的作业您笑了;每当您看到我们清秀的字迹您又笑了。您的每一个微笑对我来说都是莫大的\'鼓励,每当我考得低分了,看到您的微笑让我重拾信心;每当我背课文时,看到您的微笑让我受到鼓励;每当我做错作业时看到您的微笑,让我更加知道努力学习……但是再过十天……二十天……三十天……我还能看见您的微笑吗?说实话我真的舍不得您!

好了,接下来谈谈我的理想吧。其实,我的理想就是能在小考中取得优异的成绩,相信大多数同学和我的理想差不多吧,为此我一直在家里暗暗冲刺着,希望我能考个好成绩来。我的第二个理想嘛,就是能考上一所理想的中学。我对初中生活充满了美好憧憬,当然也少不了对未来学校的想象啦!我系网我能够在桂林就读,那样我就能好好的锻炼我的自理能力了是吗?

我的成长,我的改变,都里不开您的教导,让我再次感谢您。眼看我们就要小学毕业了,可我们对你有说不完的话,那就让这些话语化作无声的祝福陪伴在你身边吧!

关于袁爷爷的作文种子【三】

亲爱的袁老师:

您好!

你想知道我在国庆长假期间的活动吗?我今天就给你讲一讲这其中最令我难忘的一件事吧!

国庆长假期间,我和爸爸、妈妈一起游览了中国三大石窟之一的“龙门石窟”。一路上,我就像一只刚出笼的小鸟,“叽叽喳喳”地说个不停,心里非常得激动。

龙门石窟与甘肃的敦煌石窟、山西大同的云冈石窟一起,并称中国古代佛教石窟艺术的三大宝库。龙门石窟位于河南省洛阳市南郊十三公里处的伊河两岸。这里东(香山)、西(龙门山)对峙,伊水中流。据碑文上介绍,龙门石窟南北长一公里,共有9700余尊佛像,1300多个石窟,题记和碑刻3600多处。它经北魏、北周、北齐、隋唐等六个朝代,前后用四百多年的时间完成的。在这些石窟当中,比较有名的有:奉先寺、宾阳洞、药方洞、莲花洞等。其中,最出名的是奉先寺和莲花洞。奉先寺是女皇帝武则天用自己的私房钱捐修的。当中最大的卢舍那佛像高17.14米,光她的头部就有4米高。她和她周围的弟子、菩萨、天王都雕刻的慈眉善目、栩栩如生,真是一件精美绝伦的艺术杰作,让人惊叹不已!而莲花洞中上千个的小佛像最小的只有两厘米高,但个个千姿百态,更让我们对那些雕刻他们的工匠敬佩万分!但令人遗憾的是,经过千百年的风雨洗礼,这些大佛身上的颜色已经被风化了,而百分之七十的佛像遭到了人为的破坏和盗卖,至今还有许多佛像还在国外的博物馆里收藏着,真让人惋惜!

这次旅游,让我学到了许多知识,更是一次难忘的经历。古代无先进的设备,这一尊尊石佛都是一榔头一凿子敲打出来的,这要耗费多少的劳力啊!简直无法想象!我想:他们是靠着一股信仰在支撑着、永不停息……

听了我假期里的事,我也想听听您假期里的事哦。

祝您生活愉快!

您的学生

时间

关于袁爷爷的作文种子【四】

亲爱的袁老师:

只因有你,我的世界不再黑暗,充满阳光;只因有你,我选择努力,不想你看到不好的自己;只因有你,我选择快乐,想要像你一样充满笑容,你的笑容,是最美的笑容;只因有你,我想要坚强一点,用乐观的心态去面对自己。度过了一段快乐的时光,我已不再能经常见到最美的笑容,但它永远在,离心最近的距离,只因有你。

也许说人之所以会改变,总归是因为自己,那些道理我也懂,但我始终坚信因为你我所做出的改变是非常深刻的,也许一开始的改变只是因为我特别尊敬您,喜欢您,爱戴您,也许您并无心改变我的什么,可我还是一直深深地把您留在了心底的最深处,一直都在。

真正分别的时间过了马上就要四年了,在意您在意了好久,直到最后接近离开您的一段时间,您和我的关系才开始熟络起来,我才经常去找您玩,喜欢经常待在您身边了,因为您,对于学习各种我自己逼着自己端正态度去好好学,却只是不想您看到不思进取的我,自然我因为您所改变的种种最后都成为了对我的益处,哪怕您并没有想改变过我,我还是因为您改变了曾经我问过您我们可不可以算是朋友了,当听到您的回答我自然是满心喜悦的,喜出望外,正是我想得到的答案。

后来您送我一个带在手臂上的红绳系的可以说是手链的东西,一转眼我已经带着它带了四年了,从您送我那天起,我从来没有一天摘下来过,我从一开始就打了死结,它一天不断,我就绝对不会把它摘下来,您也永远在我离心最近的距离。

您的学生

时间

关于袁爷爷的作文种子【五】

亲爱的爷爷:

您好!

再又一个春天来临之际,您在九泉之下过的还好吗?身体健康吗?时光如梭,不觉中爷爷您来开我们快一百天了。在这一百天内,我们无时无刻不想念您,您那熟悉的身影时常浮现在我的眼前。

爷爷,您离开后,我特别的想念您。我不会忘记,您在县里看病时对我的好,我缺什么您就给我买什么,反正同学们有的,我也有。一放暑假,您就回打电话问我为啥喊不回家乡去,电话那头您总说西瓜熟了,快点回来吃每当我回去时,您总给我们留下最大最甜的西瓜······今年瓜熟的时候却再也没有人打电话让我回家吃西瓜,想到这些,我好伤心,好想再吃爷爷您种的西瓜,那种甜是那么的自然爽口······

失去了您我才知道失去亲人是多么痛苦,有您的关心我的生活就多一份快乐。您走的多么仓促,连身告别都没给我们说,就悄悄的走了。

爷爷,我想您了!时时刻刻都在想,您对我的好我永远也忘不了。我会留住这封信,因为这封信就好像您,我会把它保管好,永远永远。在您一百天的祭日里,爸爸和妈妈要回家给您烧纸纪念,我将这封信也烧在您的坟上,让您在九泉之下阅读我给您的这封信,多么希望您收到它,了解亲人对您的思念。

XXX

20XX年XX月XX日

关于袁爷爷的作文种子【六】

您好!您最近身体好吗?虽然您远在他方,但是我心里无时无刻不惦念着您。

“浏阳河,转过那九道弯……”您还记得这首熟悉的曲子吗?还记得这首乐曲里我们的约定吗?

还记得小时候一直是您和奶奶照顾我,我知道您们十分疼爱我。尤其是您,特别的慈祥和善良。爷爷您的好心肠在亲戚,邻居和同事中都是出了名的。我和堂弟堂妹们不管做错了什么事,您都不会责备我们,而总是特别有耐心地给我们讲道理。我们小孩子总爱缠着你,要您陪我们玩,您也会毫不犹豫地立马放下手中的事。

您也最不喜欢别人打骂孩子,每当爸妈训我,就特别难受,您也总是对我爸说:“您从小到大我都没骂过你,你不也挺有出息的?”这些您都还记得吗?您是一名高级技师,手很巧,家里有很多装饰品都是您亲手做的。还记的.那年元宵节,您竟然抱病为我做了只大大的兔子灯。兔子身上的绒毛是用纸一点点剪出来的,非常逼真。兔子灯在幼儿园举行的评比中还得了奖呢!

可是就是这样的一双由于长期接触机器而变得粗糙的手,有一天突然在二胡上流畅地拉出了《浏阳河》的主旋律,而且您连谱子也不用。真让我们大吃一惊。后来才知道您年轻时参军,在部队里学过口琴和手风琴。

你还有这一手,真没想到,我兴奋地说:“爷爷,你教我这首曲子吧!我学会后,您吹口琴,我拉二胡,我们合奏一曲!”当初我们还拉过钩呢!

可是,我还没有学会这首曲子,我却离开了你们,来到了城里。

但是,我相信亲情永远不会离开,您是不是时刻都在我身旁—您是白天的太阳,夜晚的月亮,春天的风,夏天的雨,秋天的落叶,冬天的雪花…

每个月圆的晚上,无论我有没有点那盏兔子灯,我都知道您会在远方,在那个很远很远的地方注视着我。不知,您是否看到了我的进步;不知,您是否看到了我的思念;不知,您是否看到了我对您的爱。

今天又在电视中听到了那首歌,我仿佛又看到了您,仿佛那是我们在用心对话!现在,我写下这封信寄给在远方的您,不知不觉中,感觉到眼前看东西有些模糊,仔细一看,发现眼泪已流出眼眶。

此致

敬礼

关于袁爷爷的作文种子【七】

尊敬的袁老师:

您好!

我写这封信的目的是想跟您讨论一个话题:一种有效的学习方法。让我来跟您介绍一下我的学习方法吧!

里总的说在我们周围有不少与课文类似的事物,然后又会从几个方面来说明内容。我想,这种先总后分的写作方法在以后写的时候也可以运用呀!您可以激发我们的兴趣,让我们打卡书一看就会,更要做到合上书一说就对。您可以让我们在您讲完课文后,让我们试着当一回小老师。让我们把刚学的知识用最简洁、具体的话来讲一次,以便我们加强记忆。在我们在讲的过程中,可以发现自己对这些知识掌握了多少,还需要跟进一步加强的有哪些重点知识。

别人讲,会使我们加深对课文的理解;而自己给别人讲,不仅锻炼了口才表达能力,同时还加强了对知识的记忆。

我个人觉得这是种好的学习方法,不知道老师您怎么认为。我坚信,我们班使用了这种学习方法后,我们的`成绩会有所提高。

祝您

身体健康

您的学生

时间

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