三年级作文我的弟弟爱听故事【一】
我的弟弟叫席学博。今三岁了，脸胖乎乎的，大约有20多斤，眉毛下面，有一双黑黑的眼睛。
弟弟很爱哭，一点小事就要哭。记得有一次，我轻轻地拍了他的头。他就大哭大叫，而且他一边哭着，一边嘴里叫着我要妈妈。我的弟弟还爱捣乱，特别是在我写作业的时候，他就偷偷的把我的本子和笔给我拿走。我就去追他，他就开心的边跑边笑。哎！真那他没办法。
我的弟弟不喜欢穿鞋子，大冬天在房里只穿一双袜子跑来跑去的，每次我和妈妈抓着鞋子追着他给他穿鞋子。
看，我的弟弟淘气吧！
三年级作文我的弟弟爱听故事【二】
1．谈话出示语言片断：（既然根据材料续编故事，那么我们就得弄清材料内容。）
下课了，同学们在一起谈论自己过生日的情况，可是李晓明的生日也快到了，但是他的爸爸妈妈在外地，我们应该怎么为他庆祝生日呢？……
2．研读材料：从这段话中，你了解了些什么？（四要素：时、地、人、事、起因）【板书：自己的生日】
同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？【板书：准备生日】
结果又会怎样？【板书：庆祝生日】今天咱们一起把故事编下去。
小结：在续写之前我们首先要【板书：理清线索】
3．师生口头共同续编故事。
（1）出示：下课了，同学们在一起谈论自己过生日的情况，可是李晓明的生日也快到了，但是他的爸爸妈妈在外地，我们应该
怎么为他庆祝生日呢？
（过渡）在续写过程中，除了理清线索之外还要对发生的事情进行合理想象。
回过头来看，在叙述同学们打算为李晓明庆祝生日时，应该怎么对他说，又会怎么做呢？李晓明有什么反应？他会怎么说？怎么做？
（2）出示：我们为李晓明的生日做了哪些准备？是靠自己还是在朋友及老师的\'帮助？在这个过程中我是怎么想的，又是怎么做的？其他同学呢？
（3）在续写时我们还要注意过渡和前后照应，使文章过渡就是紧扣前文的最后一句话，很自然地接上去。【板书：语意连贯】
（4）出示：常用的过渡方法有：
a．用一个句子过渡；
b．用表示时间或空间的词语过渡；
c．用提示语过渡。
（5）对于这件事，我有什么感受或收获？
（6）试着给这个故事拟定一个合适的题目。
过渡：刚才我们共同续编了一个故事，这只是一种情况，可能还有很多意想不到的情况发生，请大家充分发挥你们的聪明才智，根据材料内容展开合理想象。
三年级作文我的弟弟爱听故事【三】
教师——制作课件，学生——搜集习作资料。
三年级作文我的弟弟爱听故事【四】
三年级作文我的弟弟爱听故事【五】
我的弟弟是一个可爱的小孩。
前几天，我在弟弟面前做了一个“小鸡嘴”，说：“亮亮，姐姐做了一个小鸡嘴，你也做一个吧！”我的弟弟很听话，只见他冲我笑了一下，就“啵”，做了一个小鸡嘴。我仔细的看了看，他做的时候，脸上的肉就“嘭”的摊开了。
最近，我的弟弟正在学说话，所以他天天在家叽叽咕咕，叽叽咕咕的胡乱说。有一次，我问他：“亮亮，姐姐和妈妈同时落水，你先救哪一个？”这句话正好被正在洗衣服的妈妈听见了，她就走过来，说：“亮亮，快说！”过了一会儿，我和妈妈隐隐约约的听见，亮亮叫了一声：“爸，爸。”
三年级作文我的弟弟爱听故事【六】
我的弟弟是一个聪明可爱的孩子。他剪着一个小平头，个子矮矮的，红彤彤的脸蛋，眼睛又大又圆，嘴巴小小的。看起来又机灵又可爱。
我的弟弟是个不折不扣的电视迷。每天，只要他在家，电视就得由他操控，一会儿看《喜羊羊与灰太狼》，一会儿看《钢铁飞龙》，一会儿看《果宝特攻》……总之他就一个台换过一台看，我们只好跟着他看。有一次，爸爸、妈妈、我和弟弟看动画片看到了九点半，妈妈还要去晾衣服，她叫我们去睡觉了，我就乖乖的去睡觉，可弟弟嘴上说好，还是坐在沙发上看动画片。无奈，妈妈走到弟弟面前大吼了一声，说：“明天你再睡懒觉，看我不打你才怪。”弟弟吓了一跳，只好关了电视去睡觉。
唉，弟弟真是一个电视迷呀！
三年级作文我的弟弟爱听故事【七】
我的弟弟有一双小眼睛，单眼皮，才8岁，很调皮，常常弄的我们哭笑不得。
星期天，我正在楼上津津有味的看着“创新作文“的时候，忽然听到震耳欲聋的上楼声，我以最快的速度将书藏到了身后。但还是被眼疾手快的弟弟看着了，弟弟立刻将我手中的书强行抢过，“还给我，你这个小强盗！附则......嘿嘿！看我怎么收拾你！“我狡猾的笑了笑。“啊“小弟弟害怕的叫了一声。立刻将书还给了我。“哈哈，这招真好使！“可是......我正准备看，这才发现书以经被一分为二了......我的气以到了顶了，小弟弟一看，知道“阴嫫被发现了，立马逃只夭夭。
哎！我的小弟弟可真坏又调皮！
