我叫***,是****学校一名语文教师。****年7月在****学校工作至今,一直担任语文教学工作。工作以来,我从各方面严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能做到为人师表、教书育人,较好地完成教育教学工作任务,尽到了一个教师应有的职责,受到领导、同行和学生的认可和好评。****年**月聘任语文讲师以来,我尽职尽责,教学水平与工作能力有了很大提高。现将我的工作表现总结如下:
本人自任现职以来,始终坚持四项基本原则,认真学习和贯彻党的教育方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作。认真学习****关于教学工作的讲话,努力提高自己的思想道德水平,注意在实践中改正自己的缺点,加强自我修养。我积极参加学校组织的一系列活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师,爱国的表现就是关注国家兴亡,忠诚党的教育事业,教书育人,培养学生,干好本职工作。
在教育教学方面,我恪守“学高为师,德高为范”的原则。为适应新时期教学工作的要求,我积极研究教学规律,探索教育教学新途径,努力做到“学高为师”,努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。在教学工作中,认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。我能根据教材内容及学生实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,力求使讲解清晰、准确、生动、层次分明、深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
我很重视学习暂时落后的同学的转化工作,实际工作中,并不限于对他们进行知识性的辅导,我更重视对他们学习态度的引导,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们自觉地把身心投放到学习中去。****年我承担1215、1216班语文教学,这两个班的学生学习主动性不高,虽然大部分学生上课时比较认真,能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生畏惧困难,表现比较消极,因此学习上得过且过,学习上存在的问题也不敢问老师,个别同学甚至抄作业。对此,我在班里提倡认真、求实的学风。为了提高同学的学习积极性,我们开展了多种竞赛活动,大家互相鼓励,互相鞭策,最终形成了积极上进的学习风气。
我还加强与同事交流,虚心向其他老师请教。在每个教学单元的学习上都积极与其他老师交流意见,学习他们的方法,多听其他老师的课,邀请其他老师听我的课,并请他们提出宝贵意见,这样边听边讲,边讲边改进,学习别人的优点,克服自己的不足,使我的教学能力有了很大提升。
总之,本人在任职期间,能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,对工作勤勤恳恳,兢兢业业、任劳任怨。工作以身作则,积极主动,从不计较个人得失,正因为如此,我多次被学校评为先进教育工作者。学习是无止境的,在以后的教学中,我将更加努力,为党的教育事业作出自己更多的贡献,成为一名优秀的人民教师。
****年12月20日
到了那里,发完唢呐,我们就忙碌了起来,又是练习排队型,又是合奏,直到午饭时间才回家。
下午参加正式演出,我们的节目排在第八个。看了其它学校表演的\'节目,我们觉得我们的表演好像单调了些,因为他们欢蹦乱跳,特别有活力。老师害怕丢掉学校的荣誉,上场前不停地给我们鼓励:“只要你们面带微笑,充满信心,我们就会得第一名”。老师接着又说:“你们看,我们学校的校长就坐在正中间呢!你们一定要把最优秀的一面展示出来。”(原创投稿
终于轮到我们表演了,美妙的音乐响起来的时候,我们都跟随着节奏进入了状态,但是当开始吹的时候,前面那个同学的唢呐哨掉了,老师看见了心里很着急,不过,他很快弯下腰吧哨子捡了起来,我真替他捏了一把冷汗。到了最后,又有四五个同学的唢呐哨掉了。表演结束后,老师让我们集合,只见她重重地拍了一下桌子,眼睛瞪得大大的,用手指着我们严肃地说:“大家知道了吗?你们的小动作已经被拍到视频里了,那可是不能抹去的。”听了这话,我们都失望地低下了头,心里特别不是滋味。
回到家里,我给妈妈讲了这件事。妈妈听了对我说:“你们不要失望,出现了失误,以后只要刻苦训练多加练习,一定会表现得更好的”!
他,只是角落里的一粒尘埃。
坐在偏僻的扫把旁,陪伴着的只有终日漫天的尘屑。
他不多言,也不多朋友,似乎作为差生就被贴上了毒*的标签,让人不堪接触。
其实他,一直以来都是孤独的。大家从没有想过去真正了解他。好生也好,差生也罢,不过只是名称的不同。
每天若是有阳光,他总会望着飞舞的尘埃出神,迷离的眼神里看不出一丝情绪。每次他想要去期望了,可是期望的越深,失望的,也越深。
一次数学课,老师出了一道难题。
他,也没有放弃这道题。只是笔尖在纸上飞快地舞动着。阳光照射在他的侧脸上,是多么一幅朝阳的画面。
不知是运气太好,还是有神明相助,莫名的,就被他打通了死角,找到了通道。眼睛瞬间一亮,抬头,充满希望地望着老师,希望老师能够将目光停留一会儿在他身上,真的哪怕一小会儿也好。
时间一分一秒地过去。从没有主动举过手的他怎么也举不起这手来。只是一直盯着老师,充满希望的.。
可是老师却只是将他的目光流连在那些佼佼者上,怎么也不肯将他的目光分给他,哪怕是一点点。
他有些焦躁,更加期望地望着老师。
老师也等得有些不耐烦了,解开了谜底。而与老师的方法一比较,竟然还是他的方法更简洁,来得更干脆。
这次他很幸运,老师正好在看窗户上的灰尘,收回目光时,发现了他。一愣,一惊。
“你,还有什么问题吗?”
“就……就是……那道题……”
“哦,那道题你还没听懂啊,没关系,先坐下来吧。”
迷茫的他忘了是怎么坐下来的,呆滞着,眼前是无垠的黑暗。渐渐,失望的眼眸上布满了痛楚。这是第一次能够这么清楚地看清他眼底的情绪。那失望的眼神空洞的也令我揪心。
他,应该是剜心之痛吧。老天,总是垂青于那些学子,却哪里有给过他一点点怜悯。是老师自己说不该放弃,不分类对待,这才使他一直没有堕落。可是,这一次,又该怎样呢。
他的眼底渐渐藏起了一切,隐匿了一切,或许心,也是在无奈地苦笑吧。
这个世界,依旧变回了原样,只剩他和漫天飞舞的尘埃。
此后,不管我身边换了多少人,但是每次有谁露出失望的神情,我便会不禁想起那天,那个男孩的失望的目光,触的连我也有些疼痛。
但是,我想,令我难忘的,除了这目光,还有什么呢?
《真心英雄》中,有这样一句歌词:“把握生命里的.每一分钟,全力以赴我们心中的梦……” 对一分钟,有的人会说:人生中的一分钟太多太多,所以说没有必要把握好每一分钟。而依我看,其实不然。
人生中的一分钟固然有许多许多,但它就算有成千上万个,也还是极为有限的。比如,在一天的1440分钟里,除去睡觉、休息的那十几个小时,你再想着:反正一分钟有这么多,休息一会也没关系。就算今天过去了,明天不是还有1440个一分钟吗?那么,你如果再天天都这么想,在人生中,你所真正用到的,又有几分钟呢?因此,我认为把握好时间,别虚度光阴,才是上上之策。
同时,我还认为:浪费别人的时间,即便是浪费一点点,也是不好的行为。因为如果浪费了别人的时间,不仅仅是浪费了他人有限的生命,更是浪费了自己那看似许多,却为数不多的一分钟,因此,我认为浪费他人的时间,是下下之策。
俗话说得好,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”、“无端的空耗别人的时间,是无异于谋财害命的。”歌曲中说的也不错,让我们一起,把握好每一分钟吧!
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