新颖挫折作文记叙文【一】
许多开放性文题的题干中，常将选材构思的范例提供若干出来，以此来启发考生的思维。要想选择新颖材料，宜从列举之外寻找，因为题干中列举的内容已成为很多写作水平一般或写作习惯不够好的考生的选择。我们据此选材，很容易湮没自己的写作才能。不妨来看看2001年山东省淄博市中考作文题干：请以“幸福”为题写一篇文章，可以记叙抒情，议论阐发，编述故事等等。不少于600字。（提示、幸福：你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；你独坐一隅，静静听歌，凝神遐想，那就是幸福……）。材料中列举了三种选材立意的方案，我们若择其一而稍事思考便可撰述成文，但那样极容易使我们的选材甚至作文成为人云亦云的“大路货”。如果我们仔细分析一下，就会发现列举的方案中都是从“接受、享受”的角度认识“幸福”的。但如果能从“给予”的角度诠释“幸福”，文章选材自会耳目一新。有位考生的满分作文《幸福的妈妈》正是这么写的：妹妹病重，被医生判了“死刑”。妈妈没日没夜，费尽周折四处寻医问药，终于使妹妹的生命保全下来并奇迹般地好转。妈妈站在妹妹床前，一脸疲惫和笑容，对妹妹说：“谢谢你，孩子。你顽强地活过来了，***努力没有白费，妈妈太幸福了！”文章因母亲无私付出感到幸福而倍添感人色彩，其选材也因此别具匠心，远远超过作文材料中的列举方案。
新颖挫折作文记叙文【二】
时间过的真快，一转眼一个礼拜就过去了。在这学期中，我决定给自己设一张新打算的表格。说做就做，我拿出一张白纸，一只笔，尺，开始画了起来。我画好表格，就在每个格子里写了字。在第一格我写了认真完成作业；第二格写了上课认真听讲，不说小说话；第三格写了上课发言，这一点也是我最不拿手的，再每次上课的时候，老师提出的问题，有的我知道，但我想把手举起来的时候，但又举不起，不会回答的时候，它却举起了，真让我头痛。所以，我下定决心，在这学期，尽量多发言，而且回答的时候声音响亮，并能回答正确。第四格中写了和同学和睦相处；第五格写了尊敬老师，主动问好；第六格写了，每天带好红领巾、胸卡以及其它标志；第七格写了每天做好值日工作；第八格写了能帮助、配合老师做事。这八条新打算。?我相信，我一定能把这八条新打算做到的，不会让父母、老师失望！
新颖挫折作文记叙文【三】
生活中的事情很多很多，有些事一闪而过，但唯独“这件事”让我难忘。
去年，我报名参加了广州市奥运体育中心的足球常训班。我的教练姓肖，在训练中他特别严厉，如有训练动作做不好的，就会被他批评或者大骂一顿，我们都觉得他是一个“凶”教练。
但一件事，让我改变了对他的看法。有一天下午，训练结束后，爸爸还没有来接我，再加上当时正下着倾盆大雨，我没有带伞，也没有带手机，在休息室里焦急地等待着。忽然，一个人拍了拍我的肩膀，我回头一看，是肖教练。他问我：“力帆，你爸爸还未来接你吗？”我回答道：“没来。”他就对我说：“你还是到我办公室等你爸爸吧！我帮你打个电话问问你爸爸到了没有。”打完电话，肖教练就陪着我等爸爸。
过了半个小时，天已黑，爸爸还未来，肖教练见我饿了，就冒着大雨去买面包给我吃。我吃着香喷喷的面包，心里很温暖，也很感动！又过了一会儿，爸爸终于来了，肖教练对爸爸说：“你放心！你不来我是不会走的。”
“一日为师，终身为父。”我终于感受到这句话的含义啦！肖教练不仅是一位“凶”教练，还是一位慈爱的“父亲”。而那件雨中陪我等爸爸的事，也让我深深地印在脑海里。
