扑克叠罗汉过程作文【一】
第一局比赛开始了，只见谢老师把扑克牌从盒里拿了出来，熟练地洗了两次牌，又从扑克牌中任意抽出四张牌，数着1，2，3，随着3的声音发出，四张牌也同时亮像了，分别是：2，3，10，9。我由于神精过于紧张一下了还没有缓过神来，而旁边的同学已经报出了答案：3+2+10+9。他报的时候非常轻松，还有些自豪。别的同学一听答案又检验了一边，纷纷说：对的呀，我怎么没算出来。并给陆航热烈的掌声。
第二局比赛在大家的`期盼中又拉开帷幕。只见谢老师又把扑克牌熟练的洗了两次牌，再随意抽出四张牌。这时，我把眼睛直直地盯着这四张扑克牌，眼珠都快瞪了出来。当谢老师翻牌的一刹那我的脑子飞快地转动起来，可还是比别的同学慢了一点。当我刚算出来时已有同学算出来了，看他们的神情都自信满满的，应该是并列第一，而且算法也不同。可我还是把热烈的掌声送给了他们。
有趣的比赛在我们的欢声中结束了。我们在这次比赛中得到了自信，得到了快乐，也明白了自己的不足，这难道不是收获吗？
扑克叠罗汉过程作文【二】
今天，我在妈妈给我买的国际大奖小说里找到一本名叫《扑克游戏》的书。我一下子就被这本书的名字吸引了。因为我最喜欢打牌了，争上游、抽乌龟、算24……我都喜欢。我仔细看了下，这本书很薄，只有五十来页，却获得了法国女巫儿童文学奖、法国时间儿童文学奖。我立刻翻开书看起来，一下子就被故事情节深深吸引，一口气把它看完了，真是太好看了。
这本书主要讲了这样一个故事：一个班级的班主任叫乌伯特·盛旦，他在学生们刚开始上学的时候发给学生每人一副扑克牌，上面都写着“一张牌可以逃学”、“一张牌可以睡个懒觉”之类的话。刚开始是老师教学生们怎么使用扑克牌，之后，学生们已经不用老师教，自己发明扑克游戏的新玩法，比如集体使用扑克牌，在数学课上跳迪斯科。最后，这位老师终于被校长开除了，学生们在老师举行的派对上送给了老师一个硕大的信封，上面写着“一张牌可以快乐地享受退休的日子。”现在，学生们已经学会了使用扑克牌。
这个故事告诉我这样一个道理：生活中有许多扑克牌，这些牌都只能使用一次。随着时间的增加、扑克牌的减少，孩子们发现一旦没有了牌，只能不去干错事。也就是干了一次错事，就不能干第二次，这就是这位老师教育孩子们的方法。
我看完这本书之后立刻推荐给妈妈看，妈妈一口气看了三遍，说很好看。
第二天，我就收到了十张扑克牌，上面分别写着“一张牌可以打一次电脑游戏”、“一张牌可以乱扔东西”、“一张牌可以光脚走路”、“一张牌可以玩水”、“一张牌可以不写毛笔字”、“一张牌可以不下围棋”、“一张牌可以跟爸爸妈妈一起睡”、“一张牌可以随时随地乱叫”、“一张牌可以不刷牙”、“一张牌可以点菜让妈妈做”。
其实妈妈是想告诉我：这些牌上写的都是坏习惯。游戏是不能多玩的、东西是不能乱扔的、光脚走路是不健康的、玩水是不好的、毛笔字是要天天坚持写的、围棋是要经常下的、我应该独立睡觉了、不可以随便乱叫、要爱惜牙齿、妈妈很辛苦，妈妈做什么我就吃什么、不挑食。
我一定会好好保存这十张牌，学会使用它们，学会生活、学会忍耐、学会沟通、学会开心、学会独立、学会自己去做决定。
扑克叠罗汉过程作文【三】
今天上午，我们全校师生在流动电影棚里看了一场啼笑皆非的电影，这部电影的名字叫《七小罗汉》。
这部电影主要讲的是：在一座山上有一座庙，庙里有七个小和尚和一个老和尚，他们过着十分安稳的生活。有一次，老和尚出去给人看病，这下子，七个小和尚可就闹翻了天，他们为所欲为，想干什么就干什么。这时候，来了四个盗宝的人，打起了这座庙的主意，他们三番五次地进入这座庙，想找出暗藏在这座庙的机关，打开取出暗藏在里面的宝藏。但是，那四个强盗没有得逞，反而被整得很惨。最后那个强盗的头，找到了宝藏，原来是一副盔甲，但是，小和尚们不怕，他们齐心合力，把坏人打败了。
看完这部电影，给了我很大的感触，影片中的七个小和尚他们不但勇敢还团结，一件事情的成功，在于你敢不敢做，只要做了，那就是一半的成功，而如果你因胆怯而不敢做的话，那你就是彻彻底底失败了。影片中的小和尚虽然面对着那么强大的敌人，但是丝毫没有退缩，而是用尽自己的全力拼命抵抗，面对被炸毁的庙宇，他们没有灰心，而是又充满信心的去面对那些可恶的敌人。片中的`七个小和尚还展现了另一个品质——团结。“一根筷子易折断，十根筷子难折断。”意思是说：一根筷子很容易折断，而十根筷子就很难折断，必须团结起来。片中的七个小和尚他们一个人的力量非常小，是不可能把强盗打败的，然而只要他们团结起来，强盗就很容易被打败了。我还要学习他们不放弃，不抛弃的精神，他们看见自己的同伴被坏人抓走了，他们没有抛弃同伴自己逃走，而是利用妙计把同伴救了回来。
这次的电影意义十分深刻，令我受益匪浅。
扑克叠罗汉过程作文【四】
在一个闲的无聊的日子里，我懒洋洋的坐在凳子上看电视,突然想到打扑克比赛玩,便邀请外婆来陪我打,一场“激烈”的比赛开始了。
第一局开始了,由于我剪刀石头布赢了她，所以我先抽牌。谁知我运气欠佳抽到的都是3、4、5、6的小牌,真是令我伤心呀!因为我抽牌这么多年从来没有倒霉过,哎,没办法,就当我是孝敬老人吧!再看外婆,只见她满面春风、笑容盈盈的,真是苦煞了可怜兮兮、满面愁容的我!
紧接着,就是出牌。我先把3个3出了出去,心想:还是早点把小牌弄完,要不然她会攻的我个措手不及,到时我可就“小命不保”了。外婆不愧是外婆,一眼就看穿了我的小计谋,马上把三个老K给搬了出来，这下我可急了，马上朝自己的牌里翻了翻，希望自己的牌里有更大的，但是一切都是徒劳的，我只能眼睁睁的看着老谋深算的外婆一张一张的出完，而自己只有第一次出的3个3，这一局外婆赢了。
第二局开始了，我让外婆先加，自己则小心翼翼的收着牌，可老天爷好像特地要和我作对，我这次又加到了第一次的小牌，真是让我火冒三丈高，真想把它们撕撕掉。不过，我分析了“战局”，每下一张小小的牌都要琢磨好半天，不禁令外婆心浮气燥，渐渐的，我就从中反败为胜。
第三局开始了，我和外婆都吸取了同样的教训，丝毫不游神，都全神贯注的盯住对方的眼神，想从中获取些秘密，但是谁都没有得逞。开始老是我出牌，可慢慢的，慢慢的，我能够出牌的机会越来越少，让我有了一丝暴怒，但理智使我恢复常态，我又占上了风，半局下来，我们几乎不分上下，结果打到最后，竟然打了一回平手，真令我惊讶不已!
这场比赛虽然我没有取胜，不过我毕竟努力了，所以心里还是甜滋滋的。
扑克叠罗汉过程作文【五】
在假期，我读了一本《扑克游戏》的书，主要说一位老师，他送给学生很多牌，有的写“一张牌可以不写作业”、“一张牌可以不听课”、“一张牌可以迟到一次”。
拿到这些牌，就可以实现上面的愿望。我觉得这位老师很有趣，还发可以不写作业的牌，真令人惊讶。后来，女校长觉得这样不好，就把他开除了。学生们送给老师一封信，写着“一张牌可以快乐享受退休的日子”。
我想，如果我是那位老师的学生，我会想要一张变成一天公主的牌、一张一天内吃遍美食的牌、一张变成一小时魔术师的牌……但这样的老师真的存在吗，还真想见见他了。如果是我送老师一张牌，肯定是可以一天不上班的牌哦。
扑克叠罗汉过程作文【六】
周二下午，王老师教我们大家打扑克。老师讲完比赛规则之后，我们准备开始玩儿了。
首先用石头剪子布的形式决定谁先发牌，我一想我是男生，应该让着女生，就让我的对手李佳芯先出牌。比赛特别激烈，我们俩一人赢一次，难分胜负。
经过一段时间的比赛，最终还是我赢了，我真开心!
扑克叠罗汉过程作文【七】
“从前有座山，山里有座庙。庙里有个老和尚和七个小和尚”。随着这句话语电影就开始了。同学们津津有味地看着电影，这也勾起了我的好奇心。
这部电影主要讲述了：从前有一个老和尚，他收了七个小和尚，但是这七个小罗汉十分地调皮，时不时地惹他们的师傅生气，也十分的讨厌每天练功，他们希望一早醒来师傅就不见了，那就没有人督促他们练功了。师傅为了让他们能过早地学会自力更生，便找了个借口，说他下山去给人看病。这反而帮了倒忙，小罗汉看到师傅留下的书信，就高兴不已，也从未练功了，但是，一些心图不轨的坏人想要潜入庙里，得到自己想要的东西正是这次机会，小罗汉学会了如何团结起来，也对坏人们毫不示弱，进行了一次有惊无险的大战。他们团结合作，坏人反而被他们一天天地折磨，最后自己走了，他们也获得了胜利，师傅因此也感到很欣慰！这次电影，给了我很大的启示：团结力量是很大的，就像七小罗汉一样，大家齐心协力，没有什么难题解决不了。
有一句俗语说的好“一根筷子容易折，一双筷子难折断。”这也说明了团结就是力量啊！平时，同学之间也应该团结合作，同学有难时，我们也要伸出援助之手去帮助他们，尽力而为。记得上次运动会时，我们全班人都做好了迎面接力棒比赛的准备。在比赛中，我们虽然掉了两三次接力棒，但是就因为在这极为紧张的时刻，我们全班人的心却紧紧的连在了一起，最终也获得了好成绩。
《七小罗汉》这部让人感慨万千的电影，给了我许多的启示。也让我知道了“人心齐、泰山移”道理。
