我的班主任是于云玲老师,一头黑发下有一双炯炯有神的眼睛,既有妈妈般温柔又有老师的严厉。她心地善良,和蔼可亲。每次上课之前她都会花许多心思去弄一些预习资料给我们,让我们提前了解知识,养成课前预习的好习惯。上课时,她会把自己多年以来总结的规律教给我们,让我们能轻松地掌握每堂课所学的知识。
于老师从来不以学习成绩来看待每位同学,在注重学习的前提下使每位同学的思想、品德各方面同时发展,对每一位同学都一视同仁,像对待自己的孩子一样,细心的教导。上课铃声响了,同学们陆续走进教室,已看到于老师早就在班上等待着上课了。于老师那清脆悦耳的声音在我们的教室上空回荡。有时,几位同学在讲话、玩游戏,于老师用严肃的目光看着他们,他们立即安静下来,认真听课。
每当同学们之间有矛盾的时候,于老师总是耐心地教导同学,使同学们知道自己的问题所在,互相理解很友好的解决了矛盾。
当我们有学习上不明白的地方,于老师都会一遍遍的教我们,直到我们学会为止,在于老师的谆谆教导之下,我们有了很大的进步,从一个个小孩子一步一步的成长为青春期的大孩子。
于老师,谢谢您!有了您的精心教导相信我们一定会成为国家的栋梁,做一个正直的人,不管将来成长的路上有多大的困难,有您的鼓励我们会一直走下去。
辛苦了!于老师。
虽说这类文章未必能多体现文采,但其实也挺考验人的。毕竟,心中有想法,能表达出来才是最有价值的。
思路的开端也是源于刘慈欣的\'《赡养上帝》中“机器摇篮”的构想。
向他致敬。
婴儿和老人有许多共同之处,但一个是朝气蓬勃,一个是死气沉沉。
最近,社会老龄化的问题在各国普及开来。社会老龄化,即老年人占的比重越来越大。除了年龄上老去,个体的思想呢?
看看我们现在舒适的生活吧。在炎炎夏日,可以享受空调带来的凉爽;在外出时,有完善的交通体系供我们使用;更重要的是绝大多数人沉迷以手机为代表的虚拟网络之中,不可自拔。我们刷微博,聊QQ,把自己的精力耗在游戏中央数据库的一组脉冲中。我们吃着快餐,嘴里嚼着辣条,自己像一团大肉球摊在沙发上,盯着电视机一看就是一整天,感叹道:生活如此美好!
我们还是意气风发的少年吗?我们变成了在摇篮里乐呵呵的老年人。
空调让我们稍微有一点热就直呼中暑;完善的交通让我们走一点路就晕倒;虚拟网络令我们不思进取,五体不勤。聪明的人变得不再聪明,他把时间精力放在了虚拟网络上;勤劳的人变得不勤劳,他到懒惰的快乐。
个体尚且如此,文明必会向这个趋势发展,逐渐老去。
但有人会问:我们为了生活舒适而不断进行改革发明,有错吗?
客观的来说,改革发明本身没有错,是我们使用的方式不对。过于依赖辅助手段来生活会让我们把某些赖以生存的能力忘却。毕竟技术手段的操作者依然是人,如果在一些技术手段发挥不了的情况下,那么人类将毫无生存能力。
这是一个黑暗的前景,所幸还没有变成现实。
别让你和人类文明成为在摇篮中的老人,从现在开始,做些力所能及的事情吧。
在婴儿日记这个纪录片中,我们可以看到五个可爱的婴儿在母亲的肚子里经过了九个多月的成长后最终来到了一个陌生的世界。以前我以为婴儿一出生就是一副可爱的模样,眼睛大大的,很明亮,头很圆,还有头发呢,那是我在电视上看到的结果,可是看了婴儿日记后我才知道我被电视蒙骗了很多年,婴儿一出生时像一个小老头,皮肤上还带有一些血丝的,头脑还没愈合,眼睛还不能睁开,身体只有手掌那么大,一点都不可爱。
在这个纪录片中我们还可以看到婴儿由于在母亲的肚子里生活了几个月,他们天生就会游泳,可以在水利自由畅快地游动,我也明白了为什么很多孕妇选择在水里生孩子,这样可以减轻很多痛苦。婴儿的诞生在人类的世界里是一个奇迹,他们看起来是很脆弱的,很需要人们来保护的,但是他们必须靠自己的能力,天赋去和父母亲进行互动,获得保护。他么不会说话,他们会用哭声来告诉父母他们的需要,眼睛的一闭一合,一个微笑都会很轻易地牵动父母对他们的爱抚。有时候父母亲为了教孩子说话,为了逗他们的孩子那天真的微笑,会做出在旁人看来很弱智的动作,会和小孩发出同样的`声音。或许没有当过父母的人很难懂得父母的这种行为,可是那是亲子之间的一种互动啊!谁可以理解? 父母可以理解,孩子可以从中得到父母的。爱,不是一种高高在上的尊严,不是一种可以用金钱买来的快乐。
在黑暗的世界里生活了九个多月,现在终于可以不用憋在母亲的羊水里了,可是,新生儿刚出生那眼睛是看不清东西的,要等几个月后才由弱视到正常。婴儿在出生后的几个月里吃得比较多,身体长得很快的,他们从母亲那里获得营养物质以维持生存。他们是那样的可爱,生命又是那样的强大。从出生到蹒跚走路,从哭泣到呀呀学语,其中充满了父母亲的爱和个人的毅力。
从婴儿日记中我们可以看到照顾一个小孩并不是那么容易。小孩子也会挑食的,对于甜的,香的东西特别喜欢,特别讨厌臭的,苦的事物,有时候还弄得衣服很脏,可想而知我小的时候有多难照顾了。婴儿睡觉的时间是比较长的,这样子有利于他们骨骼的生长。他们出生的时候头脑里很多神经都没有连接起来,有时候你会看到婴儿拿东西时,手势不断晃动的,一是他们没有力气,二是头脑的神经还没连接起来,不过婴儿的神经在外部条件的刺激下会连接得很密切的了。
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