以难忘为题关于勇士队的作文【一】
到了常州，我们先去了一位阿姨家，她是妈妈的一个同学。她家有对龙凤胎小孩，女孩叫秦梓怡，小名“大宝”，我们叫她大宝sod蜜；男孩叫秦梓剑，小名“小宝”，我们叫他小宝麻油。在她家，我们玩得很开心。
晚上，我们买到了《赛尔号》大电影门票，我欣喜若狂，因为终于可以看自己最喜欢的电影了。第二天早上我们去看了《赛尔号》大电影。电影里面的每个精灵都在赛尔号飞船上，罗杰船长带大家逃跑，凶猛的海盗发出炮弹把飞船打坏了，赛尔们陷入了困境，正义的雷神--雷伊精灵被吸入了黑洞，意想不到的是小莫竟然变成了凤凰神……电影镜头惊险刺激，一会儿令人尖叫，一会儿使人傻笑，一会儿又叫人流泪。
下午，我们来到了中华恐龙园，仿佛进入了远古时代。这里有很多的恐龙模型。恐龙园里瀑布气势很壮观，我们把它作为背景，合了影。在恐龙园，我们玩了惊险恐怖的“金刚”、“翼飞冲天”，“水公园”。我们坐在车子上面，冷得只哆嗦。忽然，金刚的\'眼睛变了颜色，发出“呜呜”的咆哮声，还用利爪抓住小车子放到地上，防止后面的恐龙把我们吞噬……好玩极了。
第二天，我们去了嬉戏谷。在嬉戏谷，我印象最深刻的是魔兽天图。我们坐在一辆装甲车上，里面有四维电影，带你飞跃魔兽时代。我们作为勇士一路上都和蝙蝠兽、幽灵魔作斗争。在桥上，我们还遇到魔兽想和我们同归于尽，最后终结者章鱼用八爪把我们几位战士包围起来，它带刺的魔爪，使我们无法呼吸。这时，所有的勇士拔出武器，合为一体，变成终极宝剑，竭尽全力展开搏斗，把大章鱼消灭了，我们凯旋而归……
常州之旅，难以忘怀，它使我丰富了阅历，大开了眼界，增长了知识。
以难忘为题关于勇士队的作文【二】
生态园里有许多稀奇古怪的植物。一进入门口，眼前就被一片火龙果林吸引住了。在专门给小鸟做家的建筑物里，有着许多漂亮的植物。其中，我觉得最有趣的便是仙人掌了。你也许会问，为什么最有趣的`是仙人掌呢？仙人掌不是很普通吗？这是因为那里的仙人掌有很多种颜色，不像家里的仙人掌只有绿色。生态园的叔叔阿姨还很有心思地把一些仙人掌拼成“中国梦”三个字呢。
不一会儿，就到了吃午餐的时间。以往我们都是吃盒饭，可是这次不一样，学校给我们出了一个大难题——野炊。我们就只有硬着头皮自己做饭了。不过还好，我们的班主任谭老师来帮我们一起做饭。一开始，我们手忙脚乱，这里弄一弄，那里弄一弄，什么都做不了。老师就来指挥着我们，我们渐渐分工合作，把做饭的材料洗好，切好。我们叫来了工作人员，帮我们生火。火生起来了，但是我们却被烟熏得流下了眼泪。整个场地都被浓烟笼盖住了，做饭的老师和同学便更是泪如雨下。尽管这样，同学们还是一边擦着眼泪，一边不断地挥动锅铲，努力地做菜。经过一段艰难的过程，我们最后还是吃上了香喷喷的午餐。这时我们早已饥肠辘辘，狼吞虎咽地吃起来。
这次做饭的经历真是难忘啊！我一定要努力学会做饭，等下次野炊时帮同学的忙。
以难忘为题关于勇士队的作文【三】
回到家后，我有些欢喜，又有些忧愁。喜的是，我们终于完成了开放日的任务，可以轻松了；忧愁的却是，将再也无法与伙伴们一起同台表演，一起分享成功与喜悦……
半年一度的家长开放日从早上七点便拉开了帷幕。同学们都兴高采烈，把自己最好的状态展现在上午的四节课中，那饱满的精神，那绝佳的状态，使每一间课室都频频传出家长们由衷的掌声。掌声中，还有同学们一张张自信的笑脸……
下午，重头戏才刚站在起跑线上，各班便已都在己班表演了一个又一个精彩的\'节目：有锻炼脑力与手指灵活力的魔方、有引发全场爆笑的小品《功夫》、有动人心弦的歌舞表演，还有扑朔迷离的魔术表演等，让书声朗朗的校园变成欢乐的殿堂。
当下午第一节课的下课铃声响起时，当教室传来家长们最后的掌声时，当同学们排着整齐的队伍下到高峡广场时，当花儿在下午因家长们的到来而欣欣向荣时，学校的汇报演出便开始了。
首先是同学们广播体操的表演，之后是舞蹈表演《鼓娃与山妞》、《上学堂》等。
最精彩的，舍武术表演和朗诵表演其谁：
这次的武术表演，以双截棍为主题，向人们展示了中华儿女们的气壮山河，中国武术的无限魅力。其中，以薛为中薛为文两兄弟的表演最令人为之惊叹：那棍花所致的忽明忽暗的光芒，那快如闪电却又整齐一致的动作，那惊天地泣鬼神的呐喊声，赢得了经久不衰的掌声。
这次朗诵表演的主题是“扛起坚强”，由四个领诵、五一、六一、六二班的朗诵精英组成，来纪念一年前四川大地震，这让全国人民难以忘怀的事。同学们饱含深情的语调，让在场的观众都流下了泪水，让花儿都伤心地低下了头，让太阳都难过地遮住了自己的脸：“老天，你怎么啦！”“可是我们不怕！”“今日的中国，一点疼痛，一点灾难，不算伤！”……每一小段，每一句话，每一个字，都表达了我们对死去的四川灾民们的哀悼，对灾区人民面对困难却没有一丝惧怕的赞美，对中华儿女，龙的传人那不屈的脊梁的赞叹，对灾区重建之后的无比憧憬。
还有合唱表演、歌曲串烧、为四川受难的孩子们而举办的捐书仪式。
虽然我们即将母校，但是，这次活动，却已在我们的心灵深处扎根发芽。
以难忘为题关于勇士队的作文【四】
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的`山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。(
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
以难忘为题关于勇士队的作文【五】
在我的家乡，每个人都有一副好心肠，爱帮助他人，尤以“我的大伯”为代表。“哎呀！”一声听到，准是谁家发生什么事了，可偏偏大伯来了，马上跑过去，说：“怎么了？”“哎呦，我不小心从凳子上摔了下来，屁股都快甩开了花儿了。”哎呦呦，那么疼的话，我们去附近小诊所看看吧。“随后，大伯搀扶着他慢慢走向桥诊所。要说，大伯也真有点，几乎每次都赶上这“好事”。他对人和蔼可亲，从公布太斤斤计较。
充满温馨。
家家户户都有好几口人，每天在一起，总是其乐融融。比如说：我家有弟弟，姐姐与父母和我。我们开始对父母恭恭敬敬，不再像平常似的.玩闹了。爸爸给妈妈夹了她喜欢吃的菜，妈妈有回敬了爸爸一个。爸爸妈妈的眼睛对视着，似乎在说什么。在饭桌上的爸爸妈妈才是真实的。我最使唤这样的他们，这样，我们就不能夹在中间左右为难了
充满爱。
要说到“爱”在我的家乡既有小爱又有大爱。小爱可以小到对大街上一只流浪猫、流浪狗的事情上。大爱就大到村里人为不相识的人而奋不顾身。
在我不经意的时候看见大街上有一个小女孩喂养一个“不知身世”的小猫，我当时很有感触，连一个比我少4、5岁的女孩都可以做到这样，我有什么理由袖手旁观。于是，我过去，对小女孩说：“来，把小猫给我吧，我带她回家。”“你……”我知道她要说什么，点点头便走了。
在马路上每人被车撞而需紧急输血，村里人奋不顾身的向前走去，“我输血给他。”“这血不是任何人都可以输的，血型要相配，要想输血，要先去验血型。”医生说。“我也去”“我也去……村里人都很激动。
世上有大爱、小爱，有和平、战争，有温馨与吵闹。而在我的家乡有大爱、小爱、和平与温馨，没有战争与吵闹。
走到哪里，我都难忘乡情。
