二年级作文苹果谁咬的【一】
开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。
苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过7,500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。苹果对于增强儿童的`记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。
二年级作文苹果谁咬的【二】
周末，爸爸妈妈把我和妹妹送到爷爷奶奶家，堂弟一家恰好也在，我们跟堂弟一起玩了起来。
吃完午饭，堂弟的爸爸妈妈也去上班了，家里只剩下我、妹妹、堂弟还有爷爷奶奶。家里安静的很，爷爷奶奶在睡午觉，堂弟妹妹和我则在客厅下五子棋，就这样过了几十分钟。我们觉得非常无聊，便去找爷爷，问爷爷可不可以带我们去外面玩。
刚打开爷爷屋的门，就看见爷爷已经换好衣服了，他好像早就知道我们想要出去玩，于是先开口说你们是不是要跟我一起去老家摘苹果呀！我们互相看了一眼，然后开心的点了点头。
我们叫醒奶奶，一起回到了老家。老家的房子有一个小院，小院里种着两三棵果树，其中一棵就是苹果树。
稍微整理了一下卫生，我们开始摘苹果了。低一点的我用手就摘下来了，高一些的，爷爷用一个东西勾，那个东西是下边是个，袋子上面还有一些铁做的钩，后面连接着一根长棍子。爷爷拿着棍子把高处的苹果勾住，再一使劲，苹果掉到了袋子里。就这样过了几分钟，爷爷已经摘了两筐。我也想试试，就照着爷爷的样子勾住了一个苹果，但我晃了它几下，它并没有掉到袋子里了，而是掉到地上，爷爷赶紧捡了起来。我又试了几次，但是苹果都掉了，唉，我可能这辈子都与摘苹果无缘了！
弟弟妹妹也摘了起来，在爷爷的帮助下，苹果还是掉在了地上。哈哈，你们可真笨。我笑道。姐，你忘了你刚才摘苹果的时候了。堂弟对我说。我回想起刚才的事情，脸瞬间红了。回到车里，我决定不再跟他们说话了，可是过了一会儿，忍不住又跟他玩了起来。哼！谁还没有点小脾气了！
摘苹果可真开心呀！我觉得以后多来采摘水果，我就不信我还搞不定这些苹果吗？
二年级作文苹果谁咬的【三】
一天早上，小明的妈妈买回家一袋小明最喜欢吃的苹果。小明连忙跑过去看，可奇怪的事情发生了：这袋苹果里居然有一个黑色的苹果!
小明心想：难道这个坏苹果妈妈没有发现吗?于是，小明叫了妈妈过来说：“妈妈，这里有一个苹果坏掉了!”妈妈走了过来，左看右看也没有发现哪个苹果坏掉了。接着小明又看了看这袋苹果，他一直眨着眼睛不说话。他心想：为什么妈妈一来这个苹果又变成了红色，妈妈走后这个苹果又变成了刚才的黑色?他吓得连忙跑回房间，躲在被子里不敢出来了。
第二天，他起床后发现：昨天的黑色苹果变成了紫色!他大叫一声，把全家的人都叫醒了。小明全身都有些发抖。他对着苹果说：“你是被人施了魔法吗?每天变一个颜色!”爸爸和妈妈看见他都笑了：“你在干什么呀?怎么对着苹果说话呢?”等心情平静下来，小明做了一个决定：我一定要搞清楚这是怎么一回事!
第三天，苹果又变了一个颜色，这已经在他的意料之中了。就在这时，妈妈过来拿走了那个奇怪的苹果，正要吃。小明飞快的冲了过去，抢过妈妈手里的苹果。“妈妈，我要吃这个苹果!”妈妈笑着答应了。
小明削完苹果皮后发现：里面的果肉居然是彩虹的颜色，可能比彩虹的颜色还要多!更神奇的是，每一种颜色居然有不同的味道。这个彩色的苹果实在太好吃了，小明三下五除二就把苹果吃光了。
这时，一个石头从天而降，石头上写着：把你这几天发生的事告诉另一个人，他就会经历和你同样的事情!如果你不说出来，这样的事以后有可能还会继续出现!
最后，小明决定了，明天就告诉他最好的朋友，希望他看到魔法苹果的时候不要太惊讶噢!
二年级作文苹果谁咬的【四】
俗话说：一日一苹果，医生远离我。我最喜欢吃的水果就是苹果了。
苹果是圆圆的，有一张红彤彤的脸和两个“酒窝”。苹果有各种各样的颜色有红色，有青色，还有紫色。苹果有大有小，大的苹果很饱满。小的苹果嘛，分量就比较少了。苹果看上去就让人流口水，摸起来很光滑，闻起来非常香。把苹果对半切开，尝一口，水分充足的果肉里，还有酸甜的果汁，要是加上一点蜂蜜，会更甜呢！
大家一定要多吃苹果哟！
