那年,高二分班,我弃理从文。来到文1班,心里很激动亦很紧张,激动的是我可以认识很多同学,紧张的是早就听闻班主任是个厉害的角色。进入这有着60个成员的新家庭,既陌生又熟悉。第一印象,站在讲台的他,一米七六左右的个子,刚出30岁一点,发型有点偏90后的,形象不错就是不太爱笑。他第一句话我记住了也开始对他产生了莫名的敬畏感,“我从未想过也从未带过文科班,没有任何,更不相信凭我一人之力就能带好1班,希望留在本班的和外来的同学,既然选择了文科这条路,请你们做好自己勿废青春,我们一起努力。9个班再抽选一文,没想到我抽到了这所谓的‘小概率事件’……你们先看看书”话音刚落,他便离开了教室,背影中似乎有着太多的无奈。
据了解,他是个优秀的数学老师,虽是大专文凭但教学水平却高于其他学历高的老师。他从一名初中老师进修到高中,他积极进取,认真负责。也当过几届班主任,他的学生评价他是个年轻却有点古板,尽力维护学生的利益,相信学生,并关心每一位教过的学生的好老师。于是,我对他便有着崇拜,觉得他给人一种神秘感。
那时,我们开始在他的教育下慢慢成长,他有独特的教学方式,新颖的思维方式与技巧,不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了,学习在于创新。课前的精心准备,课堂的风趣,课后的耐心辅导是他刻苦钻研、规范教学的缩影。分析学生,教学反思,亲身实践是他精益求精、治学严谨的真实写照。简单描述,他上课不是照本宣科,而是举一反三的引导我们。讲完后,会出一些相关知识点的例题,找人上去做,通过同学的解答过程再次认真分析,直到大家都明白为止。他就是这样,在他面前没有笨学生,无论你提的问题多简单他都会不厌其烦的给你讲解。记得他说过“没有问题的人并非很聪明都掌握了,只是在掩藏自己的无知而已”。他有着扎实的基础和渊博的知识,上课时,他回答问题精妙,下课时,他也是对答如流,同学们对他的知识无不否认。课堂上,他鼓励我们大胆质疑,勇于讨论,课堂气氛活跃,真正落实了学生的主体地位。在他的带动下,学生的参与性也很高,总能围绕问题,积极思考,踊跃发言。所以,在我们班,学习气氛一直很浓,常受到其他授课老师的表扬。我们骄傲,他也引以自豪。
我不喜欢数学,可不知道为什么听他的课却从不觉得反感厌烦。每一节数学课中的他都是处于激情洋溢的`状态,听他的课,就会发现他的能力特别强,一个个概念、一道道数学题在他的讲解下,变得很容易理解。课间,他会抓紧时间进班,将改好的数学作业发下去订正,如果有学生有不明白的题目,他一定面对面,一对一的讲解给学生听,直到学生掌握为止。很奇怪,他似乎有种魔力,能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱,让紧张的变得轻松自如,发挥出自己的真实水平。他让我看到,一位负责的老师在授业,一位尽职的老师在解惑,一位优秀的老师在示范,一位卓越的老师在启迪,他践行了教育家陶行之终生实践的宗旨“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”作为一个授课老师,他很优秀。作为一个班主任,他合格了也许超标了。他对待工作胜过家庭,他几乎每天陪在我们身边。学生考试失败时,会看到他的鼓励和分析指导;学生成绩进步时,他总会露出会心的微笑。我想正是他的治学严谨改变着学生的学习态度吧,学校大小考试,我们班的数学总是遥遥领先,甚至可与理科班想较衡。他让我懂,什么叫付出才会有收获。他对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱沟通。他对学习好的同学加以表扬和鼓励,帮助他们确定更高的人生追求和目标;对学习较差或学习不够认真的同学,则加以教育和督促,对他们既严格要求又热情帮助,耐心做好思想工作,加强辅导,帮助他们解决学习、生活中的困难。在学生眼里,他既是教学经验丰富的老师,令人尊敬的师长,又是值得信赖的朋友。为了更好地教育我们,他也积极与家长取得联系,进行沟通,交流孩子的学习情况,及时而又全面地了解孩子在家的学习生活状况,他对待家长彬彬有礼,十分尊重,从不因为孩子的不足而迁怒于家长,这也赢得了家长对他的信任与支持,从而保证了家庭与学校教育的一致性。他让我懂,什么叫兢兢业业。
有一次数学课上,他讲得有点快,因为我反应慢没有跟上,我听着听着就走神了,便和前面的同学小声地说起话来,结果被他看见了。此时,我只看见他在讲课,而眼睛却注视着我们,他看见我们没有停止的意思,便笑着说:“你在老师心目中还是一个好学生,而且各科老师对你的评价也挺好,希望你不要因此而破坏自己的‘形象’。”此时,全班同学的目光都注视在了我身上,有的窃窃私语,还有的在对着我怪笑……“上课,”老师严肃的一声令下班里一片寂静。这时的我慢慢地低下了头,感觉脸在发烧,在老师心目中一直都是乖学生的我竟然做出这种事。老师不但没有指责我,反而提醒我不该这样做。他让我懂,什么叫尊重。
那天,我们照毕业照了,他坐在前排最外侧,嘴角扬着淡淡的笑容。结束后,我们开了最后的一个班会,也可以算作话别会吧。我们齐唱着《祝你一路顺风》,唱着唱着就哽咽了,我们哭了,他的眼睛也红了。我们一起生活学习了两三年,即将面临分别,难免心中有万分不舍。他说“高考只是人生的一个阶段,不论结果好坏,只要你们付出努力了,就问心无愧。我相信我的学生都是好样的,为了自己,为了家人,为了1班,也为了我,希望大家背水一战,坚持到最后一秒。”毕业了,真的毕业了。看着11届毕业纪念册,看着他那简短的一句祝福“亲爱的同学们,在这将要分开的季节,祝大家在今后的日子一路顺风,前程似锦。——301班班主任叶庆军”我懂了,虽然现在我们已各自有了天空,可他仍然是大家心中的想念,我们依然是他心里的牵挂。因为,我们住在了彼此的心间。他让我懂,什么是师生情。
他给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。他不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,指引着我在生活中该如何做人如何做事。是的,就是他,我高中最敬爱的班主任,叶老师。
“她来了”不知道谁叫了一声,全班“刷”的一下挺直了腰,顿时一个个英姿飒爽。“9、8、7、6、5、……”当我数一时,她准时出现在讲台上。她似乎在空气中闻到一些不对劲的味道,用眼不停的环视四周。
她便是我们的班主任。雅号“雷老大”。一头乌黑光亮的碎发,整齐而精神的刘海下有一双仿佛能穿透人心的眼睛,这眼睛在我们犯错时会射出严厉的光,在我们学习时又变得那么的期待和温和。她有一张会说话的嘴,知识从她嘴里出来便是趣味无穷,深入浅出,使我们爱听、爱学。我们也戏称它为“播放器”,播放知识和快乐的机器。她每天都把自己打扮得很干净利索,在生活上也跟我们树立榜样。
“起立”咦?怎么不是值日生叫起立呢?(这是我们事先的计划)只听班长一声“起立”,60个同学齐刷刷的站了起来,“祝您生日快乐!祝您生日快乐……”60人一起唱起了《生日歌》歌声回荡在教室里,你微笑着,眼里含着热泪,此时的你是多么幸福和满足。歌声中,我又走进了你与我们相处的日子……
记得:您在最后一节课上布置了回家背诵课第6单元的“古文名句”,而我仗着自己大脑不笨,一回家便动画片,晚饭后刚想拿出书来,结果楼下小伙伴叫打篮球,这可是我的最爱,于是便冲到了篮球场上,到9点才筋疲力尽的回家,被老妈赶到了被窝里,背诵的事情早抛到了九宵云外,第二天早上,你一来就叫能背诵的同学举手,举吧,根本不会背,不举吧,又太没有面子。经过一番思想斗争,我终于举起了沉重的右手,但天公不作美,还是你那“火眼金睛”看出了什么?“张琛,你来背。”我……我……“博学之,审问之,慎思之……”我绞尽脑汁也想不起来后面是什么?同学们目光火辣辣的盯着我,他们的手也举得越来越高,我的头也越来越低,但您却微笑着说:“你今天不太舒服吗?先坐下。但是老师相信你一定能背的。”我“嗯”了一声,既有愧疚之意,又有感激之情。
雷老师,您就像那茫茫学海中的灯塔,在我们迷路的时候为我们指明方向;在我们前进时照耀着前方,有了你的付出与照耀,我们会飞得更高更远。
进入初中后,我们和老师在一起的时间常常超越了和父母在一起的时间。在学校的学习和生活总有老师的陪伴,特别是班主任的陪伴无处不在。所以我们和老师之间总会有各种记忆深刻的事儿发生,也正因这些磕磕绊绊的交集让我和班主任的关系越发的好了。
我的班主任是一位既严厉又慈爱的老师。她严厉的时候会让我们心中充满敬畏感;有时她的慈爱又能让我们瞬间变成活泼的小鹿;在我们困惑时,她会耐心教导,教会我们如何去克服困难。我的班主任就像是母亲一般,可她的作用还不止这些,所以在我们眼中她就是个神。
温柔呵护
记得那是刚分班时,与生活了一学期的好友们离别了,我们一个个都如同失了魂似的,每天死气沉沉。在一次拔河中,因为在最后关头输掉了决赛,我们的情绪变得一发不可收拾。失落、伤心、怀念……涌上心头。我们来到操场的一个角落,几个人围坐在那儿失声痛哭起来,泪珠一颗颗滴落,情绪越发低落。黄老师不知从哪儿得到了的消息,便来寻我们。因为害怕黄老师看到如此脆弱和颓废的我们,所以一看见黄老师,我们便拔腿就跑了。黄老师紧随其后唤我们停下。当我们慢慢止住步伐,她如同慈母般摸着我们的头,为我们擦拭眼泪,安慰我们道“人生有很多悲欢离合,我们可以怀念,但不必留念,因为前方还有更多风景值得欣赏……”就这样我们总算是露出了笑颜。曾经黄老师夸我情商高,她比我的父母更了解我的习性,所以她的话语总能让我感受到温暖和希望。
严厉教导
虽然黄老师是温柔的,但同时她也是严厉的。俗话说“严师出高徒”。平时我的话比较多的。有一次海量阅读,我因说话而被记了名字,再加上前些天也多次被点名批评,所以自然就被黄老师请进了办公室。然后就开始了她的“全面攻击”,但我喜欢这样的“攻击”,虽然内心会灼痛,但每一次都能让我战胜不完美的自己,找到努力的方向。黄老师说“我知道你很留恋原班的同学,可若是你不努力,以后就算是我让你去和她们玩儿,你可能自己都不敢去”最后我觉得也是这个道理,假如自己不努力,以后又怎么能和他们并肩而行呢?
黄老师最常说的话,我铭刻于心,“腹有诗书气质华,不要妄想改变别人,因为当你没有那个能力的时候,你能做的只有改变自己”、“战胜规则总是痛苦的,但这个过程总是越来越轻松的,当有一天你把规则变成自己的习惯时,你就获得真正的自由了”。黄老师,我不知道能跟您在一起多久,但我知道,至少我不会忘了您和您说过的话。成长的道路上有您的陪伴,我们这群“猴子们”一定能成为最好的自己。就如我们的班级——凝晶班,用梦想装点五彩斑斓的青春。
最后致敬我最亲爱的班主任——黄莉老师!
我的班主任是一个很朴素的人,老师应该有二十八岁左右我们是老师教的第一批学生。
谢谢您我敬爱的班主任,每当我做什么事情是您都会无极限的在背后支持我鼓励我,我不想完成这件事情时,是您安抚我焦躁的心.是您在我遇到困难时支持我。
记得有一次运动会,我参加的项目是长跑。第一轮.第二轮马上就要到我啦。我看见那些大哥哥大姐姐们跑的一个比一个快,我没有了信心,是您在我旁边一直鼓励我让我充满了信心,您说我一定可以跑完这段的,我在心里默默地定了个要求,无论跑第几都要跑完这一段赛道。
砰地一声枪响,我冲出了赛道。每当我跑到咱们班时您就带着大家为我加油。我狠得一跑追上了许多人,我把比我的大的哥哥姐姐们落在了我后面,我努力的跑着,您一直在为我加油……还有最后两圈。我跑到我班旁边是,班主任对我说,跑不动就别跑啦!我对老师大喊了一声“我能行”我飞快的就跑啦。我还有最后一圈我拼了命的去跑完这段赛道,我的了第二名,老师和同学们都高兴的跳了起来,我躺在我刚刚跑完的赛道上,回忆了比赛之前的我,回忆了比赛之前老师对我收的话。我……我跑完了赛道的全程都是我的班主任对我说的几句话,班主任您给了我勇气和力量!
到现在那几句话经常在我耳边响起,谢谢您我的班主任!你为我们付出了太多太多,我不知道怎么回报您!
谢谢您我敬爱的班主任!
我的班主任是一个很朴素的人,老师应该有二十八岁左右我们是老师教的第一批学生。
谢谢您我敬爱的班主任,每当我做什么事情是您都会无极限的在背后支持我鼓励我,我不想完成这件事情时,是您安抚我焦躁的心.是您在我遇到困难时支持我
记得有一次运动会,我参加的项目是长跑。第一轮.第二轮马上就要到我啦。我看见那些大哥哥大姐姐们跑的一个比一个快,我没有了信心,是您在我旁边一直鼓励我让我充满了信心,您说我一定可以跑完这段的,我在心里默默地定了个要求,无论跑第几都要跑完这一段赛道。
砰地一声枪响,我冲出了赛道。每当我跑到咱们班时您就带着大家为我加油。我狠得一跑追上了许多人,我把比我的大的哥哥姐姐们落在了我后面,我努力的跑着,您一直在为我加油……还有最后两圈。我跑到我班旁边是,班主任对我说 跑不动就别跑啦!我对老师大喊了一声“我能行”我飞快的就跑啦。我还有最后一圈我拼了命的去跑完这段赛道,我的了第二名,老师和同学们都高兴的跳了起来,我躺在我刚刚跑完的赛道上,回忆了比赛之前的我,回忆了比赛之前老师对我收的话。我……
我跑完了赛道的全程都是我的班主任对我说的几句话,班主任您给了我勇气和力量!
到现在那几句话经常在我耳边响起,谢谢您我的班主任!你为我们付出了太多太多,我不知道怎么回报您!
谢谢您我敬爱的班主任!
我有一位文采非凡,对学生和蔼可亲的好老师。他有一副圆圆的脸庞,让你一接触便感受到他的淳朴和温情。他那双炯炯有神的眼睛,透露着智慧的光芒。他为了教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。他就是我们班的班主任—金丰收老师。
记得我刚上六年级的时候,非常胆小,对上语文课的金老师非常陌生,老师上课提问题时,我几乎没举手回答过,只是一边低着头一边默默的思考,一边暗暗担心老师会不会叫到我呢------。张晗璐\"老师恰好点到我的.名字,我吓得心里就像怀里抱着一只小兔子似的砰砰直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是军令如山我不得不慢慢地站起来,吞吞吐吐地回答老师回答的问题,声音小得像蚊子哼似的。老师没有批评我,反而亲切地对我说:回答的完全正确,如果声音再响亮一些效果就更好了。”老师的鼓励像一股暖流,顿时,充满了我全身,使我有了自信。从那以后,老师提出的问题只要我会的,我都能积极举手回答,而且声音响亮,每次都能得到金老师的表扬和鼓励。同学都向我投来了赞许的目光。从老师的眼神里我读懂得了什么是为人师表的魅力。
金老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,有一位同学没写完作业,但老师在我们改作业时就发现了。上课时,老师并没有当重点他的名字。而是下课把他叫到办公室,给他讲了许多道理。他看着老师温情的目光,听着老师谆谆的教诲,从那以后,那位同学再也没犯过同样的错误。金老师很爱写作。他发在网上的作品有写人的、有写景的、有散文、还有诗歌……有一次,我在网上看到了金老师的一首诗歌《寒亭,我的挚爱》。文中描写了我们美丽的故乡,抒发了老师对故乡的热爱和对建设故乡的期待……我觉得金老师不但是我们学习上的老师,而且也是我心中既可爱又可敬的人。
老师,您是辛勤的园丁,培育了我们这些种子,使我们生根发芽,茁壮成长!您是的蜡烛,燃烧了自己,照亮着我们。今天,我们用真诚的祝福感谢您!老师,您辛苦了!为了让我们这些花朵开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您;老师您辛苦了,最后我想送您一首歌,来表达我对您的敬意:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢……”
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。每当我读到李商隐写的这句诗时,便不由自主地想起了我最敬爱的班主任——李老师。
李老师长得可美了!她有一头乌黑的长发好似瀑布一般,一双明亮的眼晴和蔼可亲,她很温柔,但有时很严厉。
她上课时总是滔滔不绝、口若悬河、妙语连珠,同学们提出的问题总是耐心地回答。有一次,我正在看课外书,突然同学告诉我,李老师叫我去办公室。这时宛如晴天霹雳,我不禁打了个寒战,想:难道是作业写错了?我战战兢兢地走进了办公室。只见她拿着我的作业本,眉头紧皱,一脸怒气,严厉地呵斥道:这个字怎么能写错!竟然犯这么低级的错误……我低着头,红着脸,恨不得找一个地缝钻进去。老师的责备我铭记于心,打那之后我再也没有犯过那样的错误。
再严厉的老师也有温柔的一面。一次,我摔倒了,左手疼痛无比,当时老师们都很着急,李老师拿来枕头托着我的手,打电话给了爸爸。还对我讲了一些安慰的话,眼睛里散发出温柔的目光,嘴角微微有些笑意,说:没事的,我已经打电话给你爸爸了,他马上就来,到了医院就好了。还亲切地问我这里疼不疼,那里痛不痛,我的眼泪不禁夺眶而出,多半是感动,看着李老师现在温柔的像妈妈!
李老师不只对我好,她对每个学生都平等对待,从不偏心,哪位差生做了好事,她会重点表扬,哪位好学生做了错事,她也从不包庇。李老师宛如辛勤的园丁,呵护着我们,她如红烛,默默地付出。
这就是我最敬爱的班主任——李老师。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.