说说我的进步作文600字(进步的方法作文600字)

说说我的进步作文600字(进步的方法作文600字)

首页写人更新时间:2023-09-02 22:44:23
说说我的进步作文600字(进步的方法作文600字)

说说我的进步作文600字【一】

“木之就规矩,在梓匠轮舆。”我认为张老师就是我这三年修身求学最关键的匠师。他严谨、认真、专注的对我们学业精雕细刻,他以身作则、言传身教对我们精神世界精心塑造。

张老师的治学态度是严谨严厉但又有很多巧妙的方法。上课时他不允许自己教授的内容有任何模糊的内容,总是直面问题认真分析,从不含糊;对于晦涩难懂的知识点,总是旁征博引,列举出生活中的实例启发我们;有时又会用所学的知识分析习以为常的身边小事,让我们恍然大悟,加深了我们对知识点的理解,可谓“如切如磋,如琢如磨”。

作为思维活跃,开始有主见和想法的高中生,我们不喜欢唠唠叨叨、婆婆妈妈的教导。但是,张老师的教导总是高屋建瓴、恰到好处,让我们理解到“灯火稍可亲,简编可卷舒。岂不旦夕念,为尔惜居诸。恩义有相夺,‘教导’劝踌躇”。在我们心目中,就像他名字中的那个“山”一样,巍峨峻拔,他让我们能得高看得远。

晨光熹微,他的办公室早已灯火通明;华灯初上,他的办公室灯光应和着万家灯火。奋斗的路上,我们从来不是一个人。

说说我的进步作文600字【二】

新学期开学也有一段时间了,来说说我的班主任吧!我们班那新来的,头发有些自来卷的班主任老师。

这位班主任虽然是新来的班主任,却一点儿也不像一个刚来我们学校刚来我们班级的班主任老师,不论是她的带班经验,还是她与我们所有同学的亲近程度,都让我们没办法当她是一个新来的老师。让我印象非常深刻的是三天之内,我们班主任老师已经把我们班所有同学都认全了,而且连我们每个人的生日都记住了,这大大出乎了我们的意料。一个会特意将我们每个学生生辰都被了解清楚的班主任老师,又怎么会不优秀呢?

我们这位班主任一来,我们班除了学习氛围浓了许多外,连文体活动也增加了不少,而且这位班主任老师自己还加入到了我们的活动当中,和我们达成了一片。有这样亲和力以及“收买”人心能力的老师,又怎么可能会带不好班呢?在这位班主任老师的带领下,我们班的学习成绩从没有名次,已经***进了年级前三,这还不算,我们班迟到早退的现象从过去学校宣传栏里经常“上榜”到现在无一人迟到无一人早退,就连我们班那个最喜欢逃课的同学,也不再逃课,甚至坐在教室里当起了“三好”学生。

的确,说到我们的班主任老师,没办法不把她改变的情况都汇报一下,正是因为她的到来,我们班级逐渐变成了一个优秀的班级,也正是因为她的到来,我们班级里的氛围越来越好了,不说相亲相爱一家人,但也离一家人的亲密差不太远了。要知道过去我们班可是大家拉帮结派,从没有过“和谐”的班级啊!

这一切的改变,都是因为我的班主任的到来,她的到来,改变了所有。

说说我的进步作文600字【三】

每所学校的每一个班级都设有班主任。我的班主任老师是一位年轻的女性,瘦高的身材,长长的马尾辫,动听的声音……这些,都给我留下了深刻的印象。

人们常把老师比喻为蜡烛、园丁、母亲,我觉得,很贴切。我的班主任老师就是这样的:她像一只蜡烛,牺牲自己,照亮他人;又像一位辛勤的'园丁,细心照料我们这些小花儿;更像是母亲,无微不至地照顾我们这些年幼无知的孩子。

我记得我刚刚来到学校的时候,想着在幼儿园的时光一去不复返了,心中充满了恐惧,看到校园里错落有致的楼房,不知道该去哪一栋。到了新的班级,我们由原来的幼儿变成了少年,我们的肩上就多了一份读书的责任。

走进教室,映入眼帘的全是陌生的面孔,我的班主任老师帮我找了一个空位,让我坐了下来。然后满面春风地走向讲台,做起了自我介绍:“我姓薛,叫薛红芳,以后你们就叫我薛老师。”老师和蔼可亲的模样让我逐渐放松下来。

有一次考试,我考了个97分,是全班第一,我高兴得不要不要的,老师却对我说:“不错,保持下去,不要骄傲!记住‘虚心使人进步,骄傲使人落后’,回去吧!”这一句话让我终身受益,记忆深刻。

如今,一转眼,我们马上就要升入六年级了,再过一年我们就要离开学校、离开班主任了,心中不由自主地多了一份留恋和不舍。花儿的芬芳离不开园丁的辛勤付出;小草的翠绿离不开春雨的滋润浇灌;我们的成长离不开老师的尊尊教诲。老师,我是永远不会忘记你的!

说说我的进步作文600字【四】

我们的老师非常爱美,美到……俺一会再给你讲。

我们的老师姓王,她非常爱臭美,有时也有点烦人。

有一次,老师在讲台上讲课,忽然下课铃声响了,可老师就是不下课,我们心里不平衡起来,王老师刚要说下课,可上课铃偏偏又响起来了,王老师继续上她的课――刚说了一个字,就看见一位同学捂着肚子扭着腰一幅可怜兮兮的样子,老师问他怎么了,他说他想上WC,王老师有自知之明,所以只好让他上WC。这时,又一位同学把手高高举起,他说他也要上WC,老师只好说:“那你们去吧!”我想:哎!谁要老师占了我们的课间时间,我们也要占你的语文课!真是的,谁怕谁呀!

现在我再来讲讲老师爱美之经典吧!

有一次,老师一上课就神采飞扬,原来脖子里带了一条闪闪发光的钻石项链,这条项链经我观察、判断、分析,我认为这是一条假项链,什么!这么着急了解,别吵,别吵,听我说嘛!作为一般老师的薪水是比较少的,一颗钻石有时间就几十万,何况是一串呢?那不要几百万才怪呢,这几百万可不是闹着玩的呢,你说呢?再者说,现在社会上有点不稳定因素,那么大把的钻石带在脖子上,不是降低自己的安全系数,把自己推向危险的边缘吗?嘿嘿,我把这件事情告诉了我的同桌,同桌又告诉了另一个同学,就这样,不一会儿的工夫,我们全班都知道张老师戴的是假项链。但是大家都不揭穿这个秘密,老师还以为很美,天天穿低领上衣,显露自己的项链,哎!“皇帝的新装”到今天谁也没有敢揭穿!呵呵!

王老师也不知道咋了,她从来都没有对我们笑过,要是她对我们笑一笑,会不会比“张娜拉”还要可爱呢?

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