成长,是一种美丽的疼痛,青春,是一道明媚的忧伤。也许我们在烦恼中成长;也许在欢笑中成长;也许在离别中成长;也许在激励中成长……
站在时间的岸边,看着组成童年与青春的一个个零散的故事,你会泪流满面,或开心一笑。其实,生命就是由无数个故事组成的。你走或跳,伤或喜,左右你的心情与行动都是你在人生舞台上表演的各种大悲喜剧。
无论是哪一种成长经历,都有让我难忘的记忆。
记得四年级时,我刚刚转到梦寐以求的汪清一小时,当时,我对古诗、论语、古文等完全不感兴趣。可是,当我第一次看到这位其貌不扬的老师时,听她独特地讲课方式我就爱上了《国学》这门课程。她给我的感觉并不像其他老师上课那样古板和苛刻,而是让我们感受到她说话的幽默和风趣。而且,她还会时常给我们开开玩笑,提高我们对《国学》的兴趣。
记得有一次上课前,学习委员领着我们背积累时,老师让我们看看,哪一个组的纪律表现的突出,就给哪个小组加分,可他却只给自己组加了一分,老师已经把他们组的表现看在眼里,可老师并没有马上说出来,而是话锋一转,给我们讲了几个小故事。老师的故事告诉我们,做事情要公平公正,不要以为自己有一点权利,就可以以权谋私。这样对别人来说是不公平的。这样不仅对别人不好,自己建立的威信也会失去,所以我们要利用好手中的这把“尺子”。
我们在眼泪与欢笑,孤独和张扬之间成长,要学会人生的道理慢慢长大。我们的人生之路还很长,正如人们所说的“人的一生有三大幸事,其一就是学生时代遇到一位好老师。”他的教诲让我终身受益。
在这个春暖花开的季节,西湖龙井也正是茶香四溢的时候,钱塘外语学校一(3)班的小葵花们洋溢着欢乐的笑脸,怀揣着激动的心情,踏上了前往茶博物馆的出春游之行。
大手拉小手超市购物是我们钱塘外语学校的传统特色,超市门口一下车,大哥哥大姐姐就拉起我们的手向食品架进发。在琳琅满目的货架上,大部分小葵花在哥哥姐姐的帮助下,在规定的时间内完成了购物计划。有的小朋友20块钱用得刚刚好,有的小朋友只多出了一毛钱。由此,我们评选出了本次春游的“理财小能手”:赵麟萱、沈子皓、卢纨伊、沈枭磊、陈润昊。
来到茶博物馆后,我们就在讲解员阿姨的带领下,认真聆听了关于茶文化的讲解,知道了中国茶可以分为绿茶、红茶、乌龙茶、黄茶、黑茶和白茶,还知道了茶的来历,茶的历史。短短二十分钟的讲解,小葵花们听得特别认真,同时也收获了很多。
参观完博物馆,我们就在博物馆边上绿油油的草坪上“安营扎寨”了,博物馆周边的环境真是引人入胜,茂密的树林,粉红的花朵,大片的茶园,小葵花们欢呼雀跃。最后,我们还走进了茶园,近距离观察了茶树,枝头上嫩嫩的茶叶飘着淡淡的香味,真让人陶醉!
这次春游活动中,小葵花们都能够听从指挥,有序地开展活动,也很注意环境卫生,轻轻地,我们走了,留下了我们的欢声笑语,却没有让垃圾碎屑留下。在此,要特别表扬以下小朋友,在整个活动中,时刻铭记这是一次集体活动,遵守纪律、爱护环境、团结乐享,被评为了本次春游小达人,他们是:张一杭、石家瑜、王逸凡、沈枭磊、房馨。
任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。如:
《盲子过涸溪》:有盲子过涸溪,失坠,两手攀木盾,兢兢握固,自分必坠深渊。过者告曰:“无怖,只要放下即实地也。”盲子不信,握木盾长号。久之,手惫,失手坠地。乃自哂曰:“嘻,蚤知是实地,何久自苦耶?”
译文:有个瞎子经过一条干涸的小溪,在桥上(突然失手坠落。(他两手攀住桥栏,胆战心惊地抓得紧紧的,自认为(一旦失手,一定会坠入深渊。过路的人告诉他说:“别害怕,只管放手,(下面就是实地了。”瞎子不相信,握紧桥栏大声呼号。过了很久,力气(渐渐消失了,失手坠落在地上。于是 (他嘲笑自己说:“嘻!早知道(下面就是实地,何必(让自己辛苦这么久呢?”
本文的主要对象是盲子,作者对他的态度是讽刺,盲子“久自苦”的原因是不信忠告,兢兢握固,死不放手。在这样理解的基础上就可以得出“放下即实地”、“学会 放手 ”、“有所不为才能有所为”等立意及命题了。
我们班里每天都会发生各种各样的事,酸甜苦辣咸。这些事情犹如一枚枚美丽的贝壳留在我记忆的沙滩,任凭海浪不断地冲涤着,依然熠熠生辉。前两天课堂上发生的一幕令我至今记忆犹新。
“叮铃铃”上课铃响了,我们的数学老师贾老师抱着教具,迈着矫健的步伐走上讲台,老师满怀激情地说;“同学们,今天我们来学习东南西北。”老师讲得很认真,循循善诱,同学们听得很仔细,聚精会神。只见老师时而讲解,时而板书。突然,老师板书的手顿住了,大家莫名其妙地看着老师,不知怎么了,都坐得端端正正,不敢吱声。贾老师挠挠头,又想了想,往黑板上涂涂画画了好几次。不对,又擦了。贾老师苦思冥想了好久,大家看着贾老师的脸红通通的,像快落山的太阳。大家突然明白了老师是忘了飞禽的“禽”字是怎么写的了。我们都捂着嘴小声地笑了起来,原来老师也有不会写的字呀!看老师怎么收场?同学们在下面窃窃私语起来。
贾老师转过身,一脸真诚地向我们求助:“谁来帮帮我?”教室“哗”地沸腾起来,都争先恐后地举起小手,最后王仪涵上去把“禽”字一笔一画的写在了黑板上。贾老师看了,一拍额头,一种如梦初醒的样子。贾老师感慨地说:“真是三天不练手生啊!王仪涵,谢谢你!”
听了老师的话,大家都安静下来,看着真诚的老师,我想:“我们只不过教了贾老师一个字而已,贾老师都要说谢谢,那贾老师教了我们那么多知识,最该说感谢的是我们呀!”不知是谁带了个头,我们齐声说道:“贾老师,谢谢您!”
就这样,我们的教室每天都会发生这些小插曲,它让我们枯燥的学习生活变得丰富多彩起来。
在我记忆的长河里,发生了许多有趣的事情,他们就像一串串糖葫芦,有酸有甜,又苦又涩。但有一件事,让我难以忘怀,因为它给了我一个深刻的启示。
那年冬天,下了一场大雪。树木、房子、全都换上了新装,好像披上了雪白色的大皮袄。掉光了树叶的大树上,都挂满了毛茸茸,亮晶晶的银条儿,枝头上好似挂上了一个个美丽的小铃铛。 一阵风吹过,小铃铛叮咚作响,又好像在演奏一首欢乐的乐曲。
看着眼前的一幕,我立即兴致大发,连忙叫上几个好朋友,一起去雪地里玩。一来到雪地,我们就像一群脱了缰的小野马,激动不已。我们有的在搜集材料,有的在构思,还有的已经开始了我们雪地里 的小创作。
我焦急地想着:我该做什么呢?忽然,我的脑海中闪现出白雪公主的宫殿。对,我就做个水晶房子。说做就做,我带上小手套,把雪往中间集中,像窝窝头,像小土堆,像小山……雪越聚越多 ,晶莹剔透。我使劲地在大雪堆的一边拍着,好不容易地砌好了一堵墙。虽然是隆冬,可我的额头上渗出了豆大的汗珠。这时我不自觉地看了看身旁的贝贝,呀,人家已经做好了一个半米高的小雪人。 她用黑色的卡纸给小雪人做了一双炯炯有神的大眼睛,又用手指给小雪人画了一个灿烂的微笑。煞是好看!
我立刻被眼前的小雪人吸引住了,我决定把水晶房子拆了,改堆小雪人,可是当我刚做完小雪人的小半身,我又看到了远处的壮壮做的小汽车惟妙惟肖,于是我又开始改作小汽车,就这样改了一次又一 次……天也渐渐地黑了下来,别的小朋友都做好了自己满意的作品,互相参观,互相炫耀着,望着我的一件件半成品,我的眼里泪光闪闪。
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