小学作文描写人物我的妈妈【一】
以前上幼儿园，基本上每天都是奶奶来接我，我那时是一个小馋猫，经常让奶奶给我从小卖部里买东西吃，但是妈妈不同意。
有一次我实在是太饿了，就嚷着要奶奶买东西吃，奶奶不忍心看我哭，就偷偷买了一根香肠给我吃。但是回家后还是被妈妈发现了，然后妈妈大发雷霆，本来是想骂我的，但是奶奶说：“我看见别的小朋友都在买吃的，就给他买了一根香肠，话音刚落。妈妈就责怪起奶奶来了，我在一旁看着，知道了奶奶对我的爱最多，虽然妈妈也是在关心我的，但是没有奶奶多。
时间啊！你能不能慢点，留住奶奶行吗？让我的奶奶永远年轻健康。
小学作文描写人物我的妈妈【二】
有苹果一样脸蛋，樱桃般的小嘴，还有一双睿智的眼睛；她高高的鼻梁上挂着一副眼镜，像个文质彬彬的学者。
我的妈妈对我疼爱有加，尤其在生活上，天天照料地无微不至，真是三天三夜也说不完、写不完。
就拿每天习以为常的早饭来说吧，妈妈每天为了给我准备一顿丰盛的早饭，必须早起一个小时，为了能让我多吃一点，每次妈妈都费劲了心思变着花样的做。我知道这是因为她想让我健康茁壮地成长。
还记得第一次“公开”过生日，妈妈下午两点多就回家，忙里忙外地给我和好朋友们准备晚饭了。她一直忙到晚上5点多钟，一桌丰盛的生日圣宴终于端上了餐桌桌。大家都馋的不得了，同学们一边狼吞虎咽的吃着，一边赞不绝口的夸赞饭菜的可口，看着满头大汗却还在饿着肚子的妈妈，我觉得自己好幸福。
妈妈对我的关心和爱护，让我感到无比的温暖。
前年我去妹妹家，妹妹还小，我不小心惹到了她，结果她上来就在我的胳膊上咬了一口，我捂着胳膊疼痛难忍，哭得哇哇的。在我的记忆中我是第一次受那么大的委屈。我哭着跑到妈妈身边，妈妈把我搂进怀里不停的安慰我，直到我停止了哭声，妈妈也已经说的口干舌燥了。
我爱我妈妈。妈妈对我的爱，我无以回报，只有通过自己的努力，好好学习才能不辜负妈妈对我的期望！
小学作文描写人物我的妈妈【三】
世上有一种爱最伟大，那就是母爱；世上有一种人最值得我们回报，那就是母亲！
今年我十岁了，在这十年的时间里，您为我付出了很多很多。我要感谢您——母亲，感谢您赐予我生命；感谢您对我无微不至的关心和照顾。
还记得去年冬天我发烧，爸爸工作又很忙，只有您一个人陪着我、照顾我。那天半夜您一知道我难受，就连忙起床为我测体温；衣服也顾不上披一件就赶快找药让我服下；用棉球蘸着酒精擦在我的额头、手心等处，隔两分钟擦一次，半个小时测一次体温……直到我退了烧，您才安心。第二天您又带着我去医院，看到您疲倦的面容和熬红的双眼，我心里难受极了！
您不仅在生活上关心我，而且还教给我做人的道理！
上幼儿园时，老师想让我做班长，我害怕自己做不好，又不想错过机会，就说考虑一下。回到家，我问您的意见，您鼓励我说：“别怕，老师选你，说明老师相信你；这也是一个锻炼的好机会；要相信自己，只要你有信心就一定能做好。”我看到您鼓励的眼神，就有了信心，答应了老师。从此我学会了自信！
妈妈我一定听您的话，好好学习，将来成为国家的栋梁，好好报答您伟大的爱，报答我伟大的妈妈！
小学作文描写人物我的妈妈【四】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
小学作文描写人物我的妈妈【五】
妈妈是我们生命中最亲的人，她们有的童心未泯，有的优雅迷人，有的糊涂粗心……但无论是怎样的妈妈，她们都有一个共同的特点，那就是—她们都深深地爱着我们。
当我读了《非常妈妈》之后，才彻底感受到了全世界妈妈对孩子的爱和全世界孩子对妈妈的爱与依赖……
你瞧，马小跳的妈妈是那么容易感动，她看着儿子亲手为她做的这个色彩缤纷的十二层的三明治，流下了幸福的眼泪。别说宝贝儿妈妈没吃过这样的三明治，就是美国的总统、英国的女王，恐怕都没有吃过。此时此刻，马小跳和他的妈妈都觉得自己是那么的幸福。
冉冬阳的妈妈是个从容、聪慧的人;鲁云飞和黄豆豆的妈妈是两个糊涂的人;吴缅的妈妈是个自信、坦诚的人……那我的妈妈呢?
我的妈妈是个非常直爽坦诚的人，她的人缘特别好。妈妈的朋友对我期望也很高，所以妈妈总是让我好好学习，才不会辜负大家对我的期望。
我的妈妈很严格，总是让我多看有用的书，多做有用的作业，不要将时间浪费在那些漫画小说之中。所以到现在我有的只是大量的书、辅导教材……
有时候我总是抱怨妈妈，和她赌气，但回过头想一想：妈妈这么做是为了谁?为了自己?还不是为了我?!别人都在炎炎烈日下上培训班，我却窝在家里乘凉。是我自己答应妈妈不去上培训班，要在家好好读书的!失信的是我，我又怎么能怪妈妈呢?
妈妈始终是我最爱的人，我也始终是妈妈最爱的人!第二天，我们又和好了。那时，我和妈妈真的觉得好幸福!
妈妈一直陪伴我，陪我一起走过了这十年的光阴，我突然间明白：我们的幸福就是妈妈的幸福，妈妈的幸福也是我们的幸福!
全世界的非常妈妈，我代表全世界的子女向你们致敬，祝你们永远健康美丽幸福!
小学作文描写人物我的妈妈【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
小学作文描写人物我的妈妈【七】
“喂！只考了79.5分！考个80分还差不多，没想到比80分还要低。你说说看，每次考79.5分，我们家的面子都被你丢光了。你爸爸可是本科生，大学毕业。我可是被市电视台采访过的。想当年我每次考试每次第一，怎么会生出你这么个傻儿子！”妈妈的唾沫星子向我飞来，说得没完没了，听着听着我似乎要睡着了。
“啪”妈妈扇了我一个耳光，我痛得哇哇直叫，接着妈妈说：“不听打扁你，快点，订正！”我赶紧埋头订正，生怕妈妈又突然来一个耳光。我不敢发出一点声音，只有笔尖在试卷上发出的“哧哧”声。订正好试卷，妈妈又让我我1到4单元的生字词全部听写一遍，我觉得自己没有自由，没有休息，这个世界就像一座巨大的监狱，而我就被困在这个监狱之中。
听写听完后，妈妈又开始唠叨了：“错了10个，快点订正。待会儿把错词全部听一遍。”“Oh!NO!\"我叹了一口气，\"能不能明天再听？\"我可怜的目光盯着妈妈。“明日复明日，明日何其多？你总是这样......”叽叽咕咕说个半天，妈妈又开始长篇大论了。
“终于订正完了！”我长叹一声，躺在床上。很快进入了梦乡。
第二天，语文课上词语盘点听写，没想到我竟然奇迹般地把四个单元全部听写对了。想到昨晚，我鼻子一酸，差点流出眼泪。是啊，如果妈妈不唠叨，不让我订正，不给我讲人生道理，也许听写会错很多很多，也许在人生的道路上，也会做错很多事。
小学作文描写人物我的妈妈【八】
有一头乌黑的头发，不胖也不瘦的身材，脸上经常挂着微笑，一看就是个讨人喜欢的人。
妈妈可是一个“五子棋大师”。我跟她玩五子棋，保证我百分之五百会输。我先下一颗，妈妈就会在另外地方下一颗，等我三颗时妈妈就会在我三颗的一边堵上一颗，如果我一不注意，就会让妈妈找到一个好时机，连成五颗，偷袭成功。就算妈妈用爸爸手机上的五子棋下，其他人照样会输，难得见着几个人能和妈妈一决高下。
妈妈还是一个“打字高手”呢。寒假里，妈妈说要把我一些写得比较不错的作文发到杨老师的邮箱，我花了一个上午的时间，才把一片我写的作文打完。妈妈说要去吃饭了，但是我一心急，竟忘了保存。
等我吃好饭才发现。哎。我白花了一个上午的时间啊！下午时，妈妈说她帮我打了，因为妈妈说我的速度太慢了，按照我的蜗牛速度不知道要打到什么时候了。
我给妈妈让了我位子，让让她来。我在旁边一边看她打字，一边小声地嘀咕这：“人家初学者慢点不是很正常的嘛，哪像你呀，已经是老手了！”妈妈不理会我的唠叨，双眼盯着电脑，聚精会神地“双手开弓”。一眨眼，妈妈就把那篇作文打好了，我惊讶地张大了嘴巴。
这让我不得不佩服妈妈的打字速度。只有一个下午，妈妈就已经打完了3篇作文了。
我很崇拜我的“五子棋大师”、“打字高手”——妈妈。
