今天是星期天,妈妈带我去神龙公园玩。一路上我坐在车上,心里高兴极了。不一会儿,我们就到神龙公园的门口了。
我一进门,就闻到了香味,我连忙跑过去一看,好多花,我们跑下去。我就要妈妈拿着手机,给我照相,我左摆摆右摆摆,最后我拿妈妈的手机看,每一张拍的照片都好好看。
我们又去了玩的地方,人来人往,好多人。我看到了我喜欢的旋转木马,它的颜色非常漂亮,它的头白白的,嘴是红色的,身体黄色的,脚上是黑色的。长长的头,大大的身体,看起来好可爱。我一坐上去,好舒服。开始的时候,我站在木马上,转的时候,人们都看着我,我开心的笑了起来。
我们在神龙公园愉快的玩了一下午,最后我才恋恋不舍的回家,我真希望下次还可以来神龙公园。
古人说:“其身正,不令而从,其身不正,虽令不从。”著名教育家加里宁也说过:“教师仿佛每天蹲在一面镜子里,外面有几百双精敏的善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们教师在日常生活中注意自己的一言一行,严格要求自己,时时处处事事为学生树立榜样。例如:我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过,也想过多种方法制止这种现象。比如:每人准备一个塑料袋装垃圾,甚至让值日生监督发现谁地下有纸就罚做值日等,但效果都不明显。后来,我有意无意的在他们面前顺手捡拾起来扔进垃圾袋里。过了一段时间,我惊喜的发现班里的碎纸片少了。不仅如此,连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡拾。我抓住机会,对他们进行大力表扬,为其他学生树立典范。久而久之,学生慢慢养成了良好的卫生习惯;再有针对我们班男生多、纪律乱的特点,我发动全班同学进行监督,发现违纪的学生就对其进行教育,并且,我积极引导学生进行有益的课间活动,如:看课外书、画画、到操场活动等。
对屡教不改、自制力差的学生进行个别教育,发现他们的一点进步就及时表扬。这样一来,课间即使老师不在,大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了一定眉目后,我就把精力放在了学习上,虽然已是四年级的学生了,但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上,尽管在三年级学生已有了一些学习意识,但经过一个漫长的假期后,平时养成的好习惯也没有了。早晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发呆就是不愿意学习。我看在眼里,急在心上。俗话说:“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时光被白白浪费掉,而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来认真思考,我决定分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段,我每天早早到校跟班,带着学生上自习。过一段时间后,我就放手让班长组织上自习,有了前面的基础,大部分同学能比较投入地完成学习任务,个别同学还是溜号,我及时对其进行教育,令其改正。带全班都能在班长的带领下认真上自习后,我并没有满足,而是向他们提出了更高的学习要求,每天到校后,在无人看管下自觉上自习。刚开始,学生主动性差,只有几个孩子自觉上自习,于是,我在班上郑重其事地对他们点名表扬,并评选他们为班级的“学习之星”。这件事对其他学生的饿触动很大,在以后的的自习中,大家纷纷效仿这几个榜样。良好的学习习惯也在不知不觉中逐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐浓厚。
我的家乡随州,是一个风景优美、物产丰富的地方。那里有许多名胜古迹,但我最喜欢的,还是美丽的神农公园。
一个风和日丽的周末,我们一家人去神农公园玩耍。我一走进公园的大门,就看到一座青铜铸造的神农像。它高大、雄伟,至少有三层楼那么高呢!神农像的底座非常宽,好几个大人手拉手站在一起都围不住。据说神农尝遍百草,教人种植五谷,在华夏文明中地位崇高。
沿着神农像向前走,我们就来到了宽阔的全民健身广场。广场的南面是美丽的月光池。池水清澈见底,清得像一面镜子,映出了蓝天、白云,清得能看见池里游动的小鱼和池底的沙石。夏天一到,池面上的睡莲便穿上各色的衣服,露出了迷人的微笑,有红色的、黄色的、紫色的······可真是争奇斗艳、芬芳迷人。
广场的北面有许许多多的盆栽。在春暖花开的季节,它们姹紫嫣红、群芳吐艳,招引来许多勤劳的小蜜蜂和美丽的花蝴蝶,它们在花朵上翩翩起舞。
每当夜幕降临,全民健身广场就成了欢乐的海洋。人们吃了晚饭后,就纷纷来到了神农公园。人们有的在唱歌,有的在跳广场舞,还有的在看电影······
神农公园可真是一幅美丽的画卷啊!我爱神农公园!
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