从未像现在这样感到迷惘过,从未。
我喜欢傍晚,因为那是一天的结束语,不用再去竭力思考老师提出的种种复杂问题。余辉悠悠地撒向大地,万物都被渡上了一层闪闪的金粉。暖暖的温馨感觉,不像清晨的朝阳那般刺眼,惹得人不敢去望它。等天全黑下来,我就待在狭小的房间,这是属于我个人的.空间。我可以自由地戴上耳机听Jay的歌,可以肆无忌惮地盘腿而坐,可以翻着乱七八糟的娱乐杂志。他们可能还以为我在里面认真地做着功课,时不时叫我注意休息。我会偷笑,然后流泪。
我曾把自己比作一只蜗牛,背负着重重的壳前进。我的壳就是努力学习,就是考上大学,就是找份安稳的工作,就是平庸地过这现实生活。他们可曾知道,从初二起,我就开始了颓废。看小说,睡觉,画漫画,写字。老师在讲台上绘声绘色地说着课时,我则在下面津津有味地看盗版小说。我不知道我怎么变成了这个样子?很累,很疲惫。我也不知道我是否还能寻得未来?我憧憬,我想快乐的生活,我想栽种很多花草,我想饲养可爱的动物。我还喜欢站在高处观天、聆风。微风的吹拂声,鸟儿的鸣叫声,草芽的挣扎声,花蕾的开放声,清晰的灌如我耳。它们的种种声音告诉我这一切都是梦,是被镶着华丽金边的美丽的梦,是被包着纯洁白纱虚幻的梦。我想我情愿醉在其中。
墙上的大钟当当地敲响,打断了我的设想。我该回到桌子前了。随手抽出一本书,翻开。那些细碎的字似乎扭曲起来,幻化着色彩,弄得我的头开始晕眩。一阵冷风从窗隙吹进,冷不禁打了一个寒颤,我托着腮想:明天,还会重复今天吗?天空,依然蓝?白云,依然纯?
美丽的风筝和洁白而又牢固的线陪伴了我很多岁月,带给了很多快乐,同时也教会了我一个终身受益的道理。
“又起风了,真棒”。耳边响起了一道清脆有活伶伶的声音,转头望去,只见一个潇洒的背影。我幽幽的叹了口气,心中只有满满的愁落。妈妈不让我和同学一起出去玩,不管我使什么招,她就是不肯,我无可奈何,只好来到河边,与清风相依,与河水为伴了。
“爸爸,可以松了!”又是刚才那个声音,我再次扭头,发现了那位潇洒小帅哥---以为童稚未去的小活宝,现在正一蹦一跳的放着风筝呢!随着他手中的线望去,一只小巧可爱的燕子风筝正在风中迎风飘扬。
风越来越大,小燕子的舞蹈也越来越剧烈。“别放了,线会断的!”一道粗壮的男音传入了我的耳中,随着声音寻去,原来是那小男孩的父亲,正在叫小男孩将线收回来一些,小男孩有些不解,我也不解,风大不是应该趁机将风筝放得更高更远吗?为什么反而要收线呢?小男孩嘟着嘴,不认同父亲的说法。自然就没有收线。
“啊!风筝跑了!”小男孩突然大叫起来,再看那风筝,也只见一个小小的圆点了。“哇!”小男孩哭了起来,那位父亲抱起他,哄着他。
我突然明白了什么,原来线不是风筝的束缚,而是风筝在危难关头的救命稻草呀!
马克思说:\"与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。\"本学期开学,韩老师推荐给同学们一本书《喜乐与我》。这本书获得过\"国际大奖\",是我们少年儿童百读不厌的的小说。
《喜乐与我》这本书讲述了一只遭受主人百般虐待的小猎犬喜乐。它两次从主人贾德那里逃跑,向马提求救的故事。善良的马提同情喜乐的遭遇,决定救喜乐脱离苦海。他用自己的零花钱为喜乐买零食,解决喜乐挨饿的问题。然而并不能让喜乐获得真正的自由。为了换回喜乐的尊严,他与喜乐的主人贾德谈判,用二十小时的苦力,终于换回了喜乐的自由。当我看到马提手磨起了水泡,汗湿了衣衫时,我的眼泪在眼圈里直打转。心想,喜乐的主人好狠啊!我在心里默默祈祷马提一定要帮帮喜乐,谢谢你了。值得尊敬的马提又是有着怎样的一颗爱心?为了喜乐,它忍受主人百般刁难与主人斗智斗勇,在马提的坚持不懈的努力下,在马提爸爸、妈妈的支持下,正义终于战胜了邪恶,让喜乐获得了真正的自由,做一只快乐的无忧无虑的小猎犬。
这本书让我的思绪跌宕起伏,为喜乐痛苦的遭遇而感到愤愤不平,为马提的善良、勇敢、友爱之心而点赞。读了这本书后,给我很大的启发,我要像马提一样,做一个有爱心的人,善待小动物,善待身边的每一个人。在生活中无论是人与人,人与动物之间,爱都是相互的,只有尊重彼此,善待彼此,珍惜彼此,才能有尊严的生存下去。让我们向马提学习,学习他的勇敢,面对困难的决心和毅力。愿真善美常驻我们的心间!
风筝之所以能在天空自由翱翔,是因为有线的牵引、控制。然而在学习中我们就是风筝,老师就是那根引导我们的线。我们只有在老师的帮助下才能飞得更高。
老师在我们学习科学文化知识时,起着重要的引导作用。
在老师的教导下,我们时而书声琅琅,品味着词句的妙处,欣赏名人佳作,了解古人源远流长的文化,时而鸦雀无声,埋头思考,遨游在那神奇、奥秘而又富友趣味的数学世界;时而人声鼎沸,大声朗读,那欧洲人的异国风情,文化底蕴;时而仔细倾听,听那有趣的历史故事,遨游在中国五千年的文化长河中;时而津津有味,兴奋的打开地图册,探究那神奇的地球,了解那宇宙星空的知识;时而尽情幻想,想象那五彩缤纷的大自然,学习那生物的构造,研究生命的迹象。老师的教导使我们获取了广泛的`文化知识,开阔了我们的视野,为我们的成功打下了坚实的基础。
同时,老师在我们的品德培养方面,也作出了极大的贡献。
从刚入学的那一天起,老师就教会了我们:同学之间要团结友爱,友好相处。把自己好的东西与同学一起分享。要尊敬师长、孝敬父母。要珍爱自己的生命,努力奋斗,提升自己的生命价值。老师教会了我们为人处世、孝敬父母、珍爱生命等等,这一切都将化为我们走上成功道路,在行进过程中披荆斩棘的正能量,促使我们更早走道成功的顶峰。
老师呀!你是绿叶,我们是花朵,在您的陪衬下,我们绽放的更加俏丽;您是长长的风筝线,而我们就是在天空中自由翱翔的风筝,是您让我们“飞得更高、看的更远”
最近,我读了《喜乐与我》这本书,得到了很多启示。
故事讲述了受主人虐待的小狗——喜乐从主人那里跑出来,向小男孩马提求救。马提把它藏在山林里,而且为它修建了一个狗窝,还省下自己的食物去喂它。马提与喜乐之间发生了许多感人的故事。
有一次,喜乐受伤了。马提躺在床上,忽然听见了喜乐的哀号声。他立刻跳下床,穿上胶鞋,来不及系鞋带,就向狗窝跑去。当他发现喜乐时,喜乐已经奄奄一息了。他和爸爸立即去找墨菲医生诊治。喜乐在墨菲医生那里休养疗伤,经过一段时间后,喜乐康复出院了,马提无比高兴。马提是一个多么善良的男孩啊!
虽然马提照顾着喜乐,但是喜乐还是属于它凶恶的主人——贾德。喜乐每天都要忍饥挨饿,还要遭受主人的打骂。而从贾德那里买回喜乐的唯一办法就是给贾德做二十个小时的苦工。为了买回喜乐,马提费劲千辛万苦,靠着坚强的意志,满足了贾德的各种苛刻的要求。终于,功夫不负有心人,贾德将喜乐交给了马提。这个结局,为整本书画上了一个圆满的句号。
这本书让我明白,应该向马提学习,遇到困难应该努力想办法去克服,要勇敢地去面对困难。有时候现实虽然很残酷,但只要有勇气去面对,就能改变!而且,无论是人还是动物,都有着鲜活的生命,我们要一起帮助、爱护周围的生命!
邂逅,要么是阳光洒在侧脸,棱角分明令人怦然心动,要么是小雨淅沥,友好的邀请共执一把伞,小心地将伞朝对方那边靠拢,自己的肩头湿了大片,简单而令人难忘。可惜我没有这么好的运气,遇见你的那天,你恰好拥她入怀,甜蜜,然而又令人感伤。
当你对一个人存有好感的时候,你会发现自己变得敏感。
每一次走在路上,都会撇头环顾四周,发现了你,便拥有无尽的喜悦。尽管你的左手握着她的右手。你抿唇而笑,满眼掩饰不住的宠溺,她像个孩子,水汪汪的大眼睛一眨一眨,迷乱了我的思维,我莫名感到开心。对于你和她,我没有一丝一毫的嫉妒。我满心的祝福,希望你们能够像泡沫剧中男女主角那样永远幸福。你们的存在,为这片死寂增添了一份活力。我还是要谢谢你们在我百无聊赖的生活中上演了一幕恩爱剧,很有欣赏价值。
我们之间并没有多少交集,我靠窗而坐,你偶然过来懒散的把纸条递到我面前,“同学,请转交一下,谢谢。”温柔而好听的`声音笼罩在我的脑海挥之不去,我的脸霎时红了,慌忙低着头,长发挡住一切你所能捕捉到得我的任何脸部表情。我羞赧的连一句“不用谢”都不敢说。
后来,你来的频率多了起来,只是我们之间除了那一句,并无其它。再后来,你没有来过了,听说你和她分手了,所以就和这帮姐妹绝交了。最后,我开始想你了,于是每天逛着校园,却一直没有再看到你过。现在你当初的她正挽着新人笑呢,水汪汪的大眼睛眨了又眨,却丝毫勾不起我一点的微笑。我才知道,你们这场戏中,我最关注的只有你一个主角,没有了你,其它的都是无关紧要的配角。这场戏,不了了之。
你,来也匆匆,去也匆匆。遇见你的这几天,无疑是在我这兵荒马乱的青春中来了一点休息的佐料。我误以为我的青春可以暂时消停会,可惜革命尚未成功,同志还需努力。我又一头扎进我兵戎相戈的战场了。
再见,我生命中的过客;再见,这样的一个你;再见,我的一次心动。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.