作文我想变海军【一】
心里话是个人最美的情感，最真诚朴实的心，心里话只有对最爱最在乎的人才会说出来。爸爸，我有些心里话，直想对您说。可是我又怕您下子不能理解明白，便选择这样的方式说出我的心里话-------请您把烟戒掉。
听妈妈说，您已经是个十多年的烟民了。在电视机旁，在茶几上，在床头边，总是能看到您的烟盒子。您吸烟的样子真是“好看”极了：您总是会熟练的'从口袋里摸出香烟和打火机，手把烟叼在嘴里，手“啪”的下马上把烟点上。当然有时候手没拿稳，也会不小心点在自己的鼻子上，惹人发笑。烟点燃后，您坐在沙发上，翘着二郎腿，边抽烟，边看电视，。有时会深深地吸上几口，然后慢慢地吐出烟雾来，副很享受的样子，不会，整个客厅就变得烟雾腾腾的了。吸烟有害健康，对您，对我们都是样。妈妈和奶奶总是会劝您把烟戒了，特别是奶奶，基本上您每次回家看到您吸烟时都会提起。您有时候也会略下决心：“好吧，我会慢慢减少抽烟的。”有时候，也许是您意识到了吸二手烟对人的危害同样很大，就个人走到陽台去吸。
爸爸，您也许也知道吸烟有害健康，但您知道这种危害的程度吗？让我来告诉您吧：吸支烟会减少个人五秒寿命，吸十二支烟可就会减少个人分钟的寿命，多么可怕啊！为了您的健康，为了我们全家人的幸福，爸爸，请您别再抽烟了，好吗？
作文我想变海军【二】
作为一名教师的女儿，总是觉得自己是孤单的，尤其是一名高中教师的女儿，更是充满了苦和酸，让我不得不讨厌起爸爸。爸爸我真想对你说说呀。
“叮呤呤，叮呤呤”是什么在响？是爸爸的闹铃在响，吵死我了，真是的，觉都睡不好，心里真是苦。“爸，你怎么这么早就起来了，这才六点多呀”爸爸说：“因为我要去工作，就像你一样，你不是也上学吗”。时间到了，我背上书包，闷闷不乐得踏上了上学的路。盼呀盼，爸爸终于回来了，我高兴的说：“我们去西岭公园玩玩吧”。
可爸爸下面这些话让我不得不觉得心酸。“你自己玩吧，我要工作呀：。我只好一个人跟我的小熊多多玩。就这样，日复一日，年复一年，天天都是这样过的。由是我多想让爸爸去干别的工作。爸爸这样起早贪黑的工作，身体能受的了吗？爸爸，我想对你说：“教师，是一个伟大而神圣的职业，你为国家载下了栋梁之材。人们说教师是无私的，可我觉得你是自私的，为了他们能成材，而不顾我的感受。
是啊，您的事业是一首诗，但这首诗不是很完美的；您的生命是一把火，点燃了他们，却冷落了我；可您的事业难道是一首诗吗”？爸爸多陪陪我。
作文我想变海军【三】
每当我对着镜子，梳着自己一头乌黑的秀发时，就想向已死去的妈妈诉说。
我读二年级的时候，头上长了疮，不久变成癞痢，又腥臭，排座位，同学们都不愿和我坐；下课时，没有人和我起玩。我是那样的孤零零的，更可恨的是，有几个小男孩小棒故意挑掉我头上的帽子，笑着嚷着，让我丢丑，我心难受得没法说。妈妈，只有您心疼我呀，常常为我剥洗，涂药。
谁料那次意外交通事故，您竟被压伤， 当我扑到您的上时，您用那满是血污的手摸着我的头，含着眼泪用低沉的声音说：“囡妮啊，你长得这样丑，长大了有谁要你呀？”当时，我只是苦，只是看到您眼角淌着的泪水。
妈妈，我的哭声并没能留住您啊！您走后，我头上的痢犯得更凶了，又痒又痛，怎么抓也止不了痒，十分难受，我只是流泪。
后来，我升到三年级，教我的王老师就像您一样疼我。
一天放学后，王老师把我带到她的宿舍，地面上放着个脸盆，里面盛着温开水。王老师坐在凳子上，让我趴在她的腿上，叫我探着头，她一边用手轻轻地剥我头上那一层层的“壳子”，一边问我：“疼吗？”我轻轻地晃了晃头。剥完了，王老师一边用温开水给我洗头，一边问我：“烫吗？”我摇了摇头。王老师用毛巾擦掉我脸上的水，又给我头上涂上了药膏，裹上毛巾。
从那以后，每隔几天，王老师就给我换洗。
一个星期天，王老师又把我叫去了，几个同学偷偷地跟在后面，想看个究竟，他们远远地躲着。王老师叫她的女儿给我端来了水，摆好凳子， 自己挽起袖子，同往常一样给我洗头、涂药。那几个躲着看的同学直奔过来，给王老师递毛巾，送肥皂。洗完了，有几个同学把那盆脏水端得远远的，倒了。
就这样，我那头难看的癞痢给治好了，头发一天天地长着，没过多久，我头上长出了那乌黑的头发。我再也不戴那顶“遮丑帽”了，同学们再也不叫我“头婆”了，连邻居都说我变成了俏姑娘，王老师更是高兴得合不拢嘴，让我和她的女儿照了一张像。
妈妈，您的眼角还淌着泪水吗？擦掉吧，您的女儿已经不丑了。妈妈，您放下心吧，因为，我有像妈妈一样疼我的王老师和像亲姐妹一样亲我的同学！
作文我想变海军【四】
妈妈，我的心里一直有件事想跟您说，这件事在我的心里一直像块大石头压着我，我想说出来，又咽了回去，这件事在作文里跟你说了吧。
您应该知道这件事，您每次把我的成绩给您很好的朋友的孩子比，您每次把我的成绩跟您朋友说，我的心里就很恨你，也在心里骂你，我的心就流下了泪，您每次说起这件事，我就跟您作对，您会马上说：“你书不用读了，可以去外面打工了。”你一说，我的眼泪情不自禁地流下了泪。
每当我数学，语文考得很差你就骂我，而英语平时我都考得很好，甚至一百分都有过，我考一百分高高兴兴地回到家给你签名。一到家就很激动，书包放下就找你签名，但是，我给你签名你一点都不高兴，只是说：“好好努力！”我的心一下子碎了，冰凉了……
妈妈，我真心的想跟您说，每次英语，我考得很好，我希望妈妈您可以给我一点鼓励，难道只有批评没有鼓励吗？我语文考试和数学考试都很差，你就骂我，妈妈你就为什么就不能体谅我一下呢？您女儿也有说不出的难受啊！可是你时常不体谅我的感受，我的心快要碎了，希望妈妈不要拿我的成绩跟别的孩子比，您这样很伤我的心，而且还是我心中最大的石头，压着我难受！
妈妈，我相信，你可以做到，希望您可以在我考试不理想的时候安慰我，那么我眼前又是一片辽阔的草地，我会加倍努力的！
作文我想变海军【五】
星期四下午，我们宝山实验小学四年级全体师生来到了上海海军博物馆参观。
海军博物馆，气魄恢宏，美丽的花岗岩雕塑里有一个横档上悬吊着一把硕大的金钥匙，召唤着人们打开海洋和海军知识的大门。
走进馆门，右侧门柱酷似风帆，左侧屋脊矗立着四根形同舰船烟囱的圆柱，连接左右的是一道状如核动力舰体的门梁，象征着中国海军从远古驶来，利箭般射向大洋。
博物展览馆是宏大的拱形建筑，内设有四个大展厅，分别是：中国历史展、东海舰队简史展、海洋奇观展和世界海军装备展。厅外还有一座海军轻型舰艇展坪，曾经参加过海战的鱼雷艇和海岸炮在这里奏响着荣誉而令人自豪的交响曲。
一走进馆内，映入眼帘的是大大小小，各式各样的舰船、大炮、水雷……，令人眼花缭乱，目不暇接，我真想冲上去，亲手抚摸一下这些看似冰冷无情却又为新中国建立过不朽功勋的“铁疙瘩”，虽然他们已经满目疮痍，锈迹斑驳，但是我们不会忘记他们为保卫中国做出的巨大贡献。
接着，我们来到第二个展馆——海军兵器馆。刚进展馆我们大家都不约而同地发出了惊叹声，一个巨大的导弹展现在我们眼前，后面的墙上陈列着许多海上作战的武器，空中挂着很多飞机，还有许多炮弹……这时，一旁的三个绿色的炮弹吸引了我的注意力，看了它的`简介牌，我知道了“这是深水弹，用于深海作战。”。
最后，我们来到了贝壳展馆。这里的贝壳可漂亮了，形状也各不相同：有蜘蛛螺、玫瑰千手螺、扇形螺……大得贝壳可以坐上一个人，而小的却连一个手指也放不进去。
通过这次参观，使我对海洋知识及海军的历史和装备有了初步的了解。我们只有大力发展海洋事业，加强海洋防卫，才能扞卫祖国领土的完整。近期发生的日本想要夺取我国的领土，事件，也正是说明了我国海军力量尚未真正强大。而刚刚服役的“辽宁号”航母，它的作战能力与军事强国相比，差距也很明显。所以，我们一定要努力学习，使我们的祖国更加强大。我相信：不久以后，一个海洋强国必将屹立在世界的东边！
作文我想变海军【六】
老师我想对您说 老师，我想发自内心地对您说一声：“谢谢您!”好像再没有几个字，更能表达学生对您的感激。
六年来的辛勤教导，就像五味瓶，甜酸苦辣，比比皆是。您的教导，犹如温暖的阳光，是那么的和蔼可亲;犹如波涛汹涌的大海，是那样的严厉。其实，可亲也好，严厉也好，它们也都在一个共同的出发点——爱!
我们班41个同学，是为了学习而来的，然而老师您却为了带我们游览知识的海洋，经历人生的苦难而来的。我们的意愿不一致，但我们却能聚首一堂，难道这不叫缘分吗?老师您也知道，所以您把我们当儿女看待了!不仅如此，老师您还用您广博的知识理解了：“一日为师，终生为父这句话。这也是我极其尊重您的理由。
老师，您的广博学问，如浩瀚的大海，让我赞叹不已;您的教学方式，如锋利的刻刀，让我铭记在心;您的亲切关怀，如妈妈的怀抱，让我依依不舍;您的……
老师，我只是您波澜壮阔的大海里的一朵小小的浪花。但是，您对我的“爱”却不比别人少!多年以后，您的怀抱里将会有更多的浪花。也许，您会忘记这朵曾在您怀抱了依倘过的小小的浪花。但是，这朵小小的浪花会永远记得您——海洋妈妈!
作文我想变海军【七】
海军官兵国际法能力素质与履行职责使命的要求之间存在着较大差距的原因主要有两方面。一方面，是由于客观上新的实践任务对官兵国际法能力素质的要求越来越高；另一方面，是由于主观上在相应的能力素质培训工作中存在诸多不足。为此，在海军院校国际法基本理论教学和部队国际法应用能力培训中，必须有针对性地采取有效举措，大力提升海军官兵的国际法能力素质。
（一）健全院校、训练机构和部队培训相结合的国际法能力素质培养体系
在官兵国际法能力素质培养方面，一是要根据院校、训练机构和部队训练的特点，明确各自训练的'重点内容。例如，院校生长干部学员的国际法相关课程教学，应侧重于海洋法、战争法的基本理论和规范知识的讲解，为培养形成国际法应用能力奠定扎实的理论基础；院校任职培训，应根据培训对象的层次、岗位，有针对性地组织开展相关实践课题的研讨教学；专设训练机构培训，应侧重于结合本单位承担的相关专项技能，组织开展国际法应用能力训练；部队训练，则应区分训练对象组织开展，军官相关训练应侧重于理论与实践的联系，促进综合应用能力的形成，士兵相关训练应侧重于与其战位需求相适应的基本知识的掌握和应用。二是做好院校、训练机构和部队训练之间的协调衔接，从根本上改变不同训练形式之间相互脱节、训练与实战相互脱节的状况。三是加强院校、训练机构的教员与部队指战员（特别是曾经参加执行海军涉外军事行动任务、拥有相关丰富的指战员）之间的岗位交流与互动，使院校和训练机构的教员更加了解官兵国际法能力素质的现状与需求，使指战员进一步加深理论认识，并在教员岗位上更好地发挥培养官兵国际法能力素质的重要作用。
（二）完善国际法能力素质培养内容
要改变目前不同层次、不同形式的教育培训中，教学训练内容区分度不明显、针对性不强的状况，着力完善国际法能力素质培养的内容。一是要注重培养官兵形成依法履职的理念。《中央军委关于新形势下深入推进依法治军从严治军的决定》明确要求强化官兵法治信仰和法治思维，提高官兵法治素养和依法办事能力，是深入推进依法治军从严治军的基础和保证。“海军官兵在遂行多样化军事任务中，必须牢固树立依法履职的理念，特别是要强化遵守和运用国际法的意识和理念。二是要根据岗位任职和遂行任务要求，针对不同层次、各种形式的教学训练对象，科学设置国际法理论和规范知识教学训练内容。例如，中高级领导干部的任职培训中，国际法教学训练内容的设置应着重于”深刻理解国际法基本原则和与重大军事行动相关的国际法规定”，而对于一线基层官兵，如航海部门官兵国际法教学训练的内容设置，则要以各海域通行制度为重点。三是要将最新相关理论成果及法规制度的内容及时融入教学训练之中。如我军在遂行军事行动中，在不断总结实践经验的基础上，依据国际法基本原理和规则制定形成的《中国人民解放军海军非战争军事行动纲要》《中国人民解放军海上护航行动条例（试行）等军事法规，尽管在属性上属于我国国内法，但就其内容而言，正是以国内法形式对国际法基本原理和规则的解读，应当成为官兵国际法能力素质培养的重要依据和内容。
（三）创新国际法能力素质培养方法
要改变目前国际法能力素质教学训练中“满堂灌”、理论与实践相脱节的状况，必须从三个方面来创新和丰富教学训练的手段和方法。一是要在讲清基本原理和知识的基础上，积极运用启发式、研讨式教学手段和方法，注重充分发挥教学训练对象学习的积极性和主动性，增强教学训练的思辨性和启发性。二是要注重理论与实际的紧密联系，积极组织开展案例教学、想定教学。例如，通过精心选择相关行动样式中的国际法问题组织开展想定教学，既能“解决教学内容与实践需要相脱节的痼疾，更能通过理论分析、査找规则、实践操作和作业讲评等环节，加深学员印象，”十分有利于教学训练对象国际法实践应用能力的提升。三是要注重现代教育技术和手段的运用。要充分运用信息化教学、模拟化教学等现代教育技术和手段，增加教学训练的信息量和直观感，更好地服务于教学训练效果。
（四）拓展国际法能力素质培养渠道
除院校、训练机构和部队教学训练之外，海军部队遂行多样化军事任务的实践行动也是官兵国际法能力素质培养的重要平台和渠道。《中国人民解放军海军非战争军事行动纲要》规定：组织非战争军事行动训练适用本纲要。《中国人民解放军海上护航行动条例（试行）》规定：执行海上护航任务的部队，应当组织开展针对性训练。目前，我海军编队在索马里海域的护航行动中有效开展了相关针对性训练，这对于海军官兵国际法能力素质的提升大有裨益。
作文我想变海军【八】
我想对你说的话太多了，因为不好意思，所以一直不敢说，只有趁学校留作业的时候把想对你说的话写下来。
爸爸，你常年在外，拼c命的挣钱养活这个家，半年才回来一次，你不在家，家里少了一个人，感觉空空的，我和妈妈都特别想你，而你也特别想念我们，这都是为了什么？你说为了我们家能够过得更好，能让我上个好大学将来出国。我说我宁愿不要这些，我要你回来。记得你在家的时候，常常陪我玩，我感觉非常开心；你陪我一起打乒乓球、一起研究三国里的人物、一起看电视、一起玩电脑、一起嬉戏；你还帮我制定学习计划，一起……。因为你在家，家里天天充满快乐，充满温馨，我们一家人有说不完的笑话，天天沉浸在欢乐的海洋中，我真的觉得特别开心！可是你一走，家里又重新进入了灰暗中。每天写作业时就会想起你，想起你在家时静静的在我身边描字帖陪我的情景，一想起你我就特别伤心，我就不由自主地跑去问妈妈：“爸爸什么时候才能回来？”可妈妈每次的回答都是“过几天就会回来。”我每天都看着天空发呆，心里想着你一定也在看着我，也在想着我，我这么一想心里就会舒坦多了；有时寂寞了、没有意思的时候也会想起你，你总是出其不意的让我兴奋，我们玩的多开心，两个人放声哈哈大笑。可如今你去了工地，我一个人在家玩着你给我买的变形金刚，心里惦记着你、想着你。爸爸我想对你说“你回来吧，不要去外地工作了，凭我的努力学习，一定能够考上好大学，然后出国留学，我会勤工俭学的，不用您在外地奔波了，您回来吧，您在家的时候，一家人其乐融融，那多好啊！”
爸爸你跟别人讲话的时候紧皱眉头，那样看上去很难看，给人的感觉很压抑、烦躁；在接完电话的时候，“好、好、好”好字说了好几遍，这样给人的感觉是你在应付别人，希望你改正。
爸爸你回来吧，我和妈妈想你了，我想和你一起玩了！
