暖心的老师作文400字【一】
其实，这部动画电影仅仅在首映前两周内的票房增长速度，就已经超过了过往十年所有的动画作品。包括宫崎骏的\'《千与千寻》、《悬崖上的金鱼》和名侦探柯南、哆啦A梦剧场版等等。这也意味着，本片是第一部进入百亿票房冠军排名的非吉卜力动画。
不仅仅在票房上取得惊人成绩，在影评界也带来了不小的轰动。《电影旬报》特意为《你的名字》刊出了最新的动画特辑。连颇具学术范的《尤里卡》杂志也用整期的篇幅，讨论这部话题十足的作品。
可以说，继宫崎骏的收官之作《起风了》之后，三年来不曾有过一部动画作品像《你的名字》一样如此受人关注。而新海诚又一次让大家看到了日本动画独特的魅力。
在时空里捉迷藏的爱情最烧脑
《你的名字》讲述了日本深山的乡下小镇系守，女高中生三叶每天都过着忧郁无聊的生活，而她的烦恼不光有担任镇长的父亲所举行的选举运动，还有家传神社的古老习俗。“下辈子把我变成东京的帅哥”三叶朝着远方呼喊。就在彗星即将造访地球前的某天早上，三叶竟然一语成谶梦想成真，在梦中和东京的高中生泷相互交换了各自的身体。三叶进入了泷的身体并穿越到了东京，而泷则换成了三叶的身体来到了系守。但周围的人们却并没有察觉到任何异样。身体互换后经历彼此的生活，两人开始互相习惯，在时空和身体的交错中渐渐萌生了爱意。
影片中对男女主人公生活和心理细节的刻画非常入木，在起初身***换后，三叶和泷的性别意识开始觉醒，从而在生活中不断发生窘态和尴尬。两个人在对方的身体中经历着不同的生命，感情一点一点开始萌芽，后来又变得惺惺相惜，试图在现实生活中寻找彼此。
而交换的身体带来的不仅是喜剧性的荒诞，男生自己和男生在女生身体中，女生自己和女生在男生身体中，这样的情节设定，也拓展了影片叙事的视角，也让角色有了多维度的生命历程。
两个主人公各自生活的平行时空使东京和小镇系守相互辉映，将日本现代化国际大都市和民俗文化淳朴并存的地域特征表现得栩栩如生。而这种摩登与传统的并行，正是当下日本整个国家风土人情的写实。
新海诚在《你的名字》中不仅仅只用平行时空两条线索单独叙事，而是巧妙地将人物、时间、空间随时打破又合并。在影片的前半段，两人交换身体时，无论是剧中的主人公自己还是荧幕外的观众，都觉得事情只发生在同一时间内不同的平行空间里。当所有人都以为这是一个画风清新唯美的时空穿越爱情故事时，男主人公泷试图用手机联系三叶，竟发现无法接通，身体的互换也戛然而止，泷也借此开始踏上了寻找对方的路途，时空的落差才显现出来，原来是三年前在彗星坠落中毁灭的小镇系守和三叶，在与当下的东京和泷发生着联结互换，两条平行线终于开始走向交汇。
导演在第一重设定“交换身体”之后，抛出了第二重设定：“时空错位”。这种“月光宝盒”式的时空跨越，给人物赋予了“预见未来”的特异功能，也就催生了“改变历史，重启宇宙”的科幻高潮。男女主人公如何在成人的不信任中拯救世界，拯救小镇居民，也让这部影片不再局限于男女情爱纠葛的狭隘格局中，而是呈现出一种磅礴的人文关怀。
与普通的相遇相知不同，导演在本片情节上层层递进，用时间和空间的交错、人物身份的转换来创造叙事的难度。观众不仅在感性上被“念念不忘，必有回响”的爱情感动，在理性上也不断折服于导演对剧情和时空的多重维度的烧脑设定。
还原真实而又不盲从传统
如何用传统的日本思维，来解释时空穿越的跨次元接触，新海诚给出了一个古老的词——“联系”。这个词语代表着世间万物不受时间与空间的限制，无论是生活在未来的普通东京男孩，还是已经毁灭的小镇，甚至是宇宙和自然的灾难，都是颇具魔幻色彩的日本“泛神论”的原始崇拜。作为系守世世代代相传的巫女，三叶的妈妈和外婆在年轻时都做过与别人交换身体的梦，也足以证明这些守卫村落的巫女与小镇命运紧密联系着，对彗星毁灭的灾难有所预言和先兆。影片的最后，黄昏时三叶和泷的时空融合，二人又再次重逢，泷将手腕上一直带着的绳结还给了三叶。这条原本属于三叶的绳结也是二人生命轨迹交织的一种联系。
正如三叶的外婆所说，“绳结的连接是结，人和人的关系是结，时间的流逝也是结，都是同一个词，都是神的力量”。世间万物都是结，都在流转不息中相接相连。新海诚用一个长长的慢镜头完整展现了泷喝下供奉给神明的酒后眼前看到的景象。陨落的彗星、传输中的意识、散落的绳结、甚至三叶母亲分娩后剪断的脐带。这些同样作为“结”的红色线条，在空中飞舞，扭转缠绕，最后又都化为系在泷手腕上的绳结，两人的生命、时间与空间的参差、彼此灵魂的质地就如此线性地交织在了一起。
作为一部动画电影，影片的每一帧镜头都美得可以用作壁纸，彗星在夜空中划过的奇异紫色光芒，小镇掩盖在苍翠碧绿的密林中，是新海诚一贯的唯美画风。但与宫崎骏不同的是，新海诚并未构建一个架空的世界，甚至彗星毁灭小镇的设定也在某种程度上暗指了日本人后在311大地震对灾难侵袭的焦虑。
魔幻与现实相互交映又轻装上阵，从细微的背景入手，不遗余力地展现日常生活中的一些小细节。列车窗户上的倒影，水面落叶泛起的涟漪，祭祀典礼上的舞蹈仪式，路灯下四处飞舞的飞蛾，镜头中不时出现的iphone手机和LINE也都是当下日本年轻人最常用的交流工具，这一切都透露出一个普通动画所不常见的亮点——真实。
为了营造真实氛围，新海诚动画中的很多场景都取材于现实世界，按照实地取景的照片作画，以期让观众产生自己成为片中人物的代入感，融入更多感情。然而对这些场景的刻画又并非完全忠于真实，而是对现实进行美化，使用绚丽的色彩和强烈的光影对比，给日常景象披上了一层唯美的外衣，给人亦真亦幻之感。
与新海诚的诗意邂逅，也是久别重逢
在接受日本媒体访问时新海诚说道，《你的名字》故事灵感来自小野小町的一首和歌。和歌的内容是：“梦里相逢人不见，若知是梦何须醒。” 这是新海诚的动画独特的艺术魅力，着力于平凡却又动人心弦的纯真情感，看似平淡无奇的情节被如诗般地呈现出来，瞬间勾起观影者隐藏在回忆中的情绪，引发情感共鸣。 就像一首首质朴的抒情小诗，蕴含着无穷意味，令人回味良久。
与导演一贯的创作思想一致，影片在男女爱情之外依旧在探讨另一个主题——距离。距离是独具思辨性的：当两人交换了身体， 他们的距离有没有更近呢?当两人被时空隔阂，他们的距离是不是最远呢?当两人的命运轨迹渐渐偏离越走越远时， 彼此间心的距离是不是会越来越远?而当两个陌生人的轨迹在某一点相交时， 他们的心是否也能紧密相连呢?距离的加入使爱情更加神秘，也使影片散发出诗意的哲学意味。
暖心的老师作文400字【二】
在情暖的人间，有许多的真情，如：兄长情、父母情、亲情、祖孙情，也有师情、邻里情、友情、同学情……在人间真情中，可以是在你有困难时帮助你的人，也可以是在别人有困难时帮助他的你，而在公交车里的那事，使我终身难以忘怀，那一件事不是我帮他人，也不是他人帮助我，而是……
在一个乌云密布的.星期一下午，那时坐公交车的人非常多。过了一会儿，我好不容易使出吃奶的劲才挤上公交车，在人山人海水泄不通的人群中，我从蚂蚁般大小的缝隙中，看到了一个座位，于是，用风一般的速度挤过人群，坐到座位上。当汽车刚发动时，天空中就下起了倾盆大雨和冰雹。公交车摇摇晃晃的行驶在大雨中。过了一站，有一位白发苍苍、驼着背，拿着拐杖、戴着老花镜、满脸都是皱纹的老奶奶上了公交车。车里的人实在太多，挤得连一只蚂蚁也都爬不进来了。当我看到那位老奶奶走过时，我就把车窗打开一点，然后往外看，若无其事的一样向车窗外说了一句：“车里真是又闷又热！”那位老奶奶走过我身边时，有一股奇怪的味道，那味道使人恶心想吐，我默默的在心里说了一句：车上已经够闷了，现在，又冒出一种怪味，真恶心，真让人难受。于是，我就把车窗开的更大了一些。我回头看看那位老奶奶，发现在她旁边的所有人都用手捂住了鼻，都用那不好的眼神看着那位老奶奶。过了一会儿，一位中等身材的叔叔慢慢的扶着座椅站了起来，然后扶着那一位老奶奶微笑着说：\"老人家，您坐！\"老奶奶坐在座位上，灿烂的笑容出现在满是皱纹的脸上，脸上的皱纹顿时舒展开了！到我要下车时，发现那一位叔叔也要下车了，那位叔叔小心翼翼的扶着座椅一步一步慢慢地下了车，我心里想：这位叔叔真奇怪，下车都要一步一步扶着座椅下，呵呵真好笑！当下了车时，我才发现那位叔叔是残疾病人，他的一条腿是瘸的，那位叔叔的背影一瘸一拐的消失在雨的世界中。
我们人与人之间要学会相互谦让、相互帮助，要学会去关爱需要帮助的人，要学会奉献和付出。就像柯原所说的：幸福，不在于取得而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。又如巴金所说：生命的意义在于付出，在于给予，不是在于接受，也不是在于争取。
暖心的老师作文400字【三】
我的好朋友梦婷：
你好!
久未通信，最近你好吗?每当假日我做完作业后经常想起那难忘的时光。我们曾在春蕾学前班是最好的朋友。充满童趣的美好岁月，随着我们走进了各自的学校而成为难忘的往事。那种无忧无虑的幼儿故事已被目前紧张的学习任务所取代，我们将在学习的过程中逐步成长。我希望我们能在知识的海洋中努力学习，互相帮助，共同进步。
恍恍惚惚，四年过去了。我在学校经历许多的风风雨雨。这其中有欢乐，也有烦恼。我有好多话要跟你说哦!我从一年级到四年级都是当中队长，虽然看起来很风光，其实我的压力也很大，处处要注意自己的各项表现，有时我考不理想，我就感到自己不配当中队长。回到家挨妈妈的批评，我感到自己很惭愧。
记得有一次，我在纪律督查的时候，有一个小朋友没佩戴红领巾和校徽，我要他报出名字时他不但拒绝，而且还打我，一旁的同学还嘲笑地说：“一个堂堂大姐姐，连一个一年级的小朋友也抓不住，真羞。”当我听到这些话时也感到自己很无能。梦婷，你们玉海中心小学也有许多校园趣闻吧?
听说你这几次考试成绩不理想，梦婷你千万不要灰心，我这几次考得也不是和很好，但是经过我的努力，我的成绩又提高了，你也会努力的`。前段时间，我参加了《小主人报》的活动，老师打电话说，我被选上了，三百人里只选九十人呢!我高兴地一蹦三尺高。我想你也会为你感到高兴吧。你在玉海中心小学里也有值得我为你庆贺和分享的事情吧?
敬祝
好好学习、天天向上!
