“同学们好!我姓吴,本学期担任你们的语文老师。我希望我是你们的老师,也能成为你们的朋友!”新学期第一节语文课,吴老师就这样向同学们作自我介绍。听到她那悦耳动听的声音,看到她那和蔼可亲的面容,不由你不喜欢。一段时间相处下来,我更加觉得吴老师令人敬佩了。
吴老师“神”。课前就听说吴老师经验丰富,教学质量高,这一点我们很快就得到了验证。吴老师上课非常吸引人,一些枯燥无味的东西一到她的嘴里马上就变得妙趣横生了。这不,第一次月考,我们班大部分同学都得了优分,我也是。注意,是大部分哦。
吴老师有“奇”招。有一次写《长江作业》,我们好多同学都忘记“攀登”的“攀”字怎么写了。这要在往日,老师一定会生气的。吴老师可没这样,她笑着告诉我们记住字形并不难,很多看起来很难的字其实也很好记,只要用对了方法就行。“两木夹两叉,大手把你拉。”老师便说边把这个字写在黑板上,我感觉我再也不会忘记它了,而且也记住了一种利用儿歌记忆字形的方法。原来,语文还可以这么有趣呀。
现在,我们都觉得吴老师“牛”。不知道从什么时候开始,同学们上课都不太爱举手了,不说别人,我也是这样。因为这,以前我们没少受老师批评。上课时,吴老师发现了这个问题,她耐心地启发我们,跟我们讲积极举手发言的好处。看到老师充满期待的眼神,听到她热情的鼓励,我心里忽然涌起一股力量,勇敢地把手举了起来。周围的几个同学见状,也纷纷举手了。吴老师非常高兴,跟我们这几个同学一一击掌,很开心地说:“你们这几个朋友我交定了!”你知道吗,老师的话语像阳光一样照亮了我小小的心房,我感受到一种从未有过的快乐与温暖。现在你来我们班,每当老师提出问题,同学们举手发言,可热闹啦。你说,吴老师“牛”不“牛”?
我的老师“神”“奇”“牛”。
“唉,真烦啊,作业也太多了,都写不完了!”望着桌前堆积如山的作业,一想周六周日还得去各种各样的补习班,我这心里就更加郁闷了。要是能有个星期八,一个没有大人管的日子,那该多好啊!
星期八一早,我穿好衣服,爸爸妈妈突然对我说:“彤彤,今天是星期八,我们去加班,你在家要负责给自己和妹妹做饭吃,还要收拾好屋子哦。”爸妈嘱咐好我,就急匆匆地出门了。“耶!”我和妹妹高兴地大叫起来,我们请来了临时保姆看家收拾屋子。而我带着妹妹来到了商场,发现里面没有一个大人。一个孩子说:“今天是星期八,购物不用钱啦!”我们选了很多衣服和生活用品,以及我最想要的平板电脑,到家就玩了起来。妹妹问我:“你这么有钱啊?”我跟妹妹解释了东西怎么来的,妹妹和我又玩了一场“衣服秀”的游戏。我们玩得不亦乐乎。
中午,我们去“五星级大酒店”里吃饭,吃了个够。回家后打开电视,电视显示:星期八可以去电影院免费观看《未来世界》这场电影。我们来到电影院,观看着电影,竟然发现我和妹妹在电影中的教室里,但是摸不到其他东西。一位老师讲完课后对我们说:“一周只有周一上课,从现在开始不留家庭作业,每一天都可以来参加好玩的娱乐活动。”未来每一天竟然都像星期八一样自由。
看完电影,回到家正要美美地睡一觉,却听到妈妈喊:“彤彤,快写作业,马上开饭了。”我才知道,原来又是我在做白日梦啊!如果真的有个星期八那该有多好啊!
“时光老人!时光老人!”我探着头,大声地呼喊。时光老人看了看我,摸了摸我的脑袋,和蔼和亲地说:“怎么了,孩子?”“我……我太没自由了!每当周末,我只能眼睁睁地看着同龄的小朋友在小区里尽情地玩耍,飞快地奔跑,可自己却要应付堆积如山的作业,心里就很不是滋味!呜!”不知为什么,说到这里,我的眼泪像断了线的 珍珠一样往下掉。时光老人沉思良久,最后一字一句地说:“好吧!我给你一个星期八!”我听了,高兴得一蹦三尺高…… 假如有个星期八,我可以悠闲地坐在柔软的沙发上。翘着二郎腿,品尝着香甜的点心,喝着爽口的汽水,津津有味地看着书,看到〈〈淘气包马小跳〉〉时,我会浮想联翩,和他一起享受着精彩生活;读到〈〈西游记〉〉时,那九九八十一难,难难惊险、刺激,我也为师徒四人的勇气感到骄傲;念到〈〈笑猫日记〉〉时,笑猫坚持不懈的精神,让我明白了阳光就在风雨后! 假如有个星期八,我会来到风景优美的公园里,与朋友们一起欢乐嬉戏,和花儿来个亲密动作,和小草来个亲切问候,吸一吸清新的空气,看一看迷人的景色,闻一闻芬芳的花香,玩一玩有趣的游戏,触一触高大的绿树,踏一踏松软的草坪…… 与大自然来一个快乐拥抱!
假如有个星期八,我会来到老人院,与爷爷奶奶拉拉家常,听听音乐,讲讲故事,说些今年的开心事儿,表演些自己最拿手的节目,为爷爷奶奶捶捶背,揉揉肩,做一些力所能及的家务活,减轻他们的负担。带爷爷奶奶到美丽的公园走走,闻闻新鲜的空气,看看城市的变化,让爷爷奶奶不在孤苦伶仃,无依无靠。 虽然我这个梦想无法实现,但是我们只要合理地安排时间,认真的利用时间,好好地珍惜时间,那么,星期八就在明天!
我们的李老师长着一双大大的眼睛,戴着一副眼镜。
她很爱漂亮,每天都会换一件衣服穿。李老师每天给我们上课都是笑眯眯的,但是你要是把李老师惹火了,你就要受到惩罚了。
我们的李老师是一个有耐心的人,她耐心的给我们讲作文、她耐心的给我们讲题、她耐心的给我们批改作业。
记得有一次,李老师留下了一些同学改作文,李老师一边耐心地为我们讲解写作要领,一边和我们逐句逐句地修改句子。每到我们不懂或不会写的地方,她就会耐心的为我们讲解,每当我们遇到不会写的地方,李老师就会用手指着我们作文中不对的地方说:“这里应该写出人们的慌乱”;“这要写出小男孩儿的伤心”;“这里还要写一下小男孩对侵略者的愤怒”……讲完了,李老师就会用着期待的眼神看着我们,希望我们能够继续写下去,可是我改的并不好。
有一次,我拿着作文稿去找老师批改,我心想:这下肯定要受到老师的批评了。因为我这段话已经改了不只五遍了。我正准备接受老师的批评,可是,没想到李老师看了我的作文,并没有批评我,而是不厌其烦的为我讲解,直到我会写了为止。“小白你看,这两颗炸弹掉下来的时候,人们一定十分慌张对不对?”“所以,这里要把火车站的慌乱写出来。”每当文中的句子不通顺的时候,李老师会和我一起想一些好的词句来使这个句子变得通顺,试一个不好,再试一个还不好,李老师并没有放弃,而是再换,再换,直到通顺了为止。
这就是我们的李老师,一个非常耐心的老师,不管是给我们讲课、给我们讲作文还是给我们批改作业。
从星期一到星期天,每个人都要做各种各样的事情,我要上学,爸爸妈妈也要上班,爷爷奶奶就去菜市场买菜,做好香喷喷的可口饭菜等我们回来。而我,想有属于我自己的一天。
星期天的晚上,我收拾好书包就躺在床上准备睡觉了,但是我怎么也睡不着,心里想着:哎,明天又要上学了过了好久,我才迷迷糊糊地睡着了。
第二天早上我一起来,发现竟然已经八点半了,我赶紧穿好衣服往楼下跑,发现家里一个人也没有,连爸爸妈妈也不在,我赶紧去敲邻居家的门,但是也没有人,我索性把整个单元楼的门都敲了个遍也没人回应我。我赶紧回家看了看日历,发现几个奇怪的大字星期八。我开心极了,终于有了属于自己的一天。
我来到大街上,走着走着,我看到了一家四十八小时营业的罗森便利店,嗯?罗森不是二十四小时营业的吗?我看了看我的电话手表,咦?一天怎么有四十八小时,这不是在骗我吧。我又对了一下商店的时间,原来星期八的一天有四十八小时。我拿了一个面包和一杯牛奶当作早餐,吃完后我看见路旁有一辆车,我一打开车门,屏幕上就显示出18岁以下禁止开车。等我把安全带系上的时候,一个红外线机器从方向盘里弹了出来,扫描了我一下,发现我才九岁,就自动解锁了车辆的自动驾驶功能,帮我把车开到了我想去的欢乐谷。我玩得好开心,什么过山车,荡龙船,激流勇进都玩了个遍。时间不知不觉就溜走了。晚上,我洗了个热水澡就安心地睡下了,等待着星期九,哦不,星期一的到来。
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