作文我们班的春游大王【一】
他中等身材，性格活泼开朗，成绩还不错，就是有一点好动。一到上课就动个不停，而且还喜欢讲话，刚好又姓查，所以老师叫他“喳喳喳”。他还擅长古诗改编，这不！他又把李白写的《望庐山瀑布》改编成了这样两句诗：日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，一摸口袋没有钱。
哦！忘了告诉大家，查振宇在儿童节那一天，摇身变成了相声演员，为我们大家讲了个笑话，“某个幼儿园老师在讲课，忽然，有两个男孩吵了起来，越吵越凶。其中一个大声嚷嚷：‘我回去叫我爸爸打你爸爸的脑袋！’‘哈哈！他才打不到呢！’另一个小孩大声笑道：‘我妈妈都说，我爸爸根本就没有脑袋！’”“哈哈哈……”我们就像中了痒痒粉一样，被他逗得哈哈哈大笑，差一点就把屋顶给笑翻了。
看！这就是我们班的“笑话大王”查振宇，你喜欢他吗？
作文我们班的春游大王【二】
今天下午，雨停了。我和爷爷到潇水河中的白沙洲去春游。到沙洲上要经过一座吊桥，两个古色古香的六角亭连接着吊桥。走过吊桥，我们来到了白沙洲上。
在白沙洲上，有许多游人在沙洲上玩耍。有的在打水漂；有的在放风筝；还有的在找奇形怪状的石头。看到那些游人在放风筝，让我想起了清朝的诗人高鼎写的诗《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗和我现在看到的情景是多么的相象啊！
我玩了一会儿，就和爷爷坐在沙洲上。看着清澈的河水唱着欢快的歌，向远方流去。空气清新甜润，给人一种心旷神怡的感觉。顺着江水往上游看，一座东风大桥凌空飞架。好象一条雨后彩虹，横跨在潇水河上。桥上有来往穿梭的车辆，桥下有两艘渔船在划来划去。桥的上游还有一座浮桥。远处的山雾蒙蒙的。河两岸树木郁郁葱葱。组成了一幅美丽的山水画。
我玩得很开心，久久不愿离去。
作文我们班的春游大王【三】
听说要去春游，我兴奋不已，早上七点多，我们就排着整齐的队伍上了旅游车。一路上，我们的欢声笑语没有停过，不知不觉，就来到了风景区。
“来无锡必游太湖，来太湖必至鼋头。”因此“游太湖，赏鼋头”就成了春游的主要行程。首先，我们坐船游太湖。游船能容纳上千人。我们排着队上了船，站在船头，一阵阵风迎面吹来，可凉快了。放眼望去，天连着水，水连着天，水天一色，在阳光的照耀下，发出点点金光，仿佛碎金碎银，让人目不暇接。风吹过，湖面荡起涟漪……近了，近了！鼋头渚离我们越来越近。
泊船靠岸，我们身处鼋头渚精华所在——三山仙岛，水抱山环，岛上绿树成荫，花团锦簇，景色怡人。瀑布在山腰间直泻而下，犹如一条白练在飞舞。落在石头上，银花四溅，蔚为壮观。瀑布如烟如雾，真实是妙不可言。仙人间里的佛像栩栩如生，有的双手合十，庄严肃穆；有的手摸佛珠，念念有词；有的手托宝塔，威风凛凛……我们边走边赏，不经意间便来到了樱花丛中，它们有的傲立枝头，含苞欲放；有的半开半合，形似害羞；有的尽情绽放，喜迎春光。粉红色的花瓣像用颜料染上去的，鹅黄色的花蕊冒出来，浅红色的叶子相互映衬，像一团团红云，落花缤纷。
无锡人杰地灵，我们参观了人杰苑，见证了“人才辈出”这一历史。绿树丛中，有31个塑像，展览馆内，有65位名人事迹，让我心潮澎湃，使我暗暗下决定：长大以后，我一定要为家乡做出贡献。
乐在春游，这次春游让人回味无穷。
作文我们班的春游大王【四】
“开始上课!”老师喊了一声。只看耿大王左手托着腮帮子，右手装模作样的立起书本，远看还以为他在聚精会神地研究书本上某些难题，近看才知道耿大王原来已经神游在他的`美梦之中。他的头一点一点地，好似在鸡啄米。嘴角还溢出一些口水来，快要顺着下巴滴下来了。
学生的小花样怎瞒得了老师?老师提了一个问题随即把目光转向耿大王这，然后点了他的名。耿大王哪知道这飞来横祸，头突然一抬，眯着的眼睛睁开了一条小缝，手顺势一抹，抹掉了快要顺着下巴滴下来的口水，迷迷糊糊地站起来，用蚊子哼般的声音嘀咕：“是……是……炸鸡腿。”全班哄堂大笑，老师气得鼻子都歪了，让耿大王去罚站。耿大王装了一副无辜的样子走向了墙角，可怜巴巴地望着老师，老师的脸色好半天都没能“阴”转“晴”。
“叮铃铃……”下课了，老师没让耿大王继续罚站。老师才走处教室一秒钟耿大王就从“冬眠”中迅速地复苏，和他的一群好朋友们疯狂打闹，浑然不觉他那身十几斤的肥肉在不停地抖动着。耿大王挥动着拳头，移动着脚步在排列好的课桌间挤来挤去，像一头神气的野牛。“哒哒哒哒……”耿大王叫嚷着，两手做着持枪的动作灵活地游走在课桌之间，真是一个“灵活的胖子”。不一会儿，上课铃声响了，耿大王又匆忙跑回座位上，脸涨的通红，像一块红布，汗水浸湿了衣服。
作文我们班的春游大王【五】
天是我们盼望已久的春游的日子。一大早，我们就使劲地往望书包里塞吃的。
八点半，我们高兴地上了车，都想快点到达目的地。终于到了东塔公园，我们象小鸟一样了飞进。
公园的景色真美啊！粉红月季花开了，散发着阵阵香味。树上的叶子绿得发亮，地上铺满嫩绿的，可软和了，我真相躺下美美地谁上一觉。
我们稍做休息，就开始“寻宝”游戏。我们到草丛中、树丛中寻找“宝藏”。我们找到了许多“宝藏”，可是有的人连一个也没找到，空着手到老师那里。我们围成一个圈，一个个回答纸条上的问题，答对就有奖品。太棒了，我们每个人都有奖品，因为老师把多余的奖品都送给了我们。，我们觉得好开心。
接下来，我们去爬山。爬了一会儿，我们就累了。忽然，老师说：“加油，我们已经爬了200级。”我们又有了精神，脚步越来越快。我仔细地看着石阶上的字：300、400、500、600、700……我都没有注意到，啊！到了山顶。
山上的景色真美，整个城市尽收眼底，小得就象小朋友的\'玩具。我们休息了一下，下山了。回到公园，我还在想着山上的美景呢。午饭来了，闻到香味，我就知道是汉堡。真好吃呀！吃完了，我们和肯德基的阿姨一起跳舞。我听到了非常熟悉的乐曲，啊，原来是我们去年表演的“向前冲”。
时间就从我们笑声、叫声和音乐声中溜走。要回学校了，我们真舍不得离开呀！
作文我们班的春游大王【六】
??们班的“傻丫头”900字“傻丫头”，听到这个名字，大家应该会联想到天真，可爱这些词吧！没错，我要介绍的这位小女孩呀，就是这样傻得可爱，傻得天真。至于这“傻丫头”是怎么来的呢？嘿嘿，还是老师帮她取的呢。
这个家伙年龄比我小，个子也不高，是个活泼好动的小女孩。她头发长长的，红扑扑的脸蛋圆溜溜的。巧的是她那黑宝石般的大眼睛，总是傻乎乎地望着我。我最喜欢她笑，她一笑，那双乌黑透亮的\'眼睛就变成两个弯弯的月牙了。
说到这个“傻丫头”呀，她还有不少的“傻”事迹呢！想听吗？就让我来为大家一一讲解吧！
那还是三年级的时候，我们在上数学课，同学们正端端正正地坐在位子上听老师上课。当我们做到一道应用题时，同学们都纷纷举手想要解答，因为这题实在是太简单了。周老师随便叫了一位同学站起来回答，这位同学飞快地把自己的思路告诉了大家。“对！”“就是这样的！”“我想对了，哦耶！”……同学们发出不一样的声响，表示对解题思路的赞同。“错了，错了！”是谁呀，在那里大喊大叫，一个念头从我脑海里猛然而生。我仔细一听，嘿，这不是“傻丫头”的声音吗？（因为她是大嗓门，所以很好辨认）。她从座位上蹿了起来，反驳道：“这题不是这样做的，应该是这样……”周老师听了，耐心地为她整理思路，告诉她，这样是不对的。可是“傻丫头”就是不听，硬说自己的正确，这可把在座的同学们给惹火了，同学们你一句我一句地说了起来，“这人真麻烦！”“唉，就知道浪费时间” ……这时，她原本红润的脸已经像两个煮熟的大番茄。 “呜呜呜，我这明明就是对的嘛！”教室里顿时鸦雀无声，五十二双眼睛都汇集在一个地方，那就是“傻丫头”身上，她正趴在桌子上，委屈地哭着，嘴里还在嘟囔着什么，傻里傻气的。
“傻丫头”不仅是在课堂上发傻，课间也不例外哦！
那天刚下课，我就在自己的座位上做起了作业，这时，一双小手蒙住了我的眼睛，差点让我把字给写歪了。熊熊怒火从我心中燃起，我使劲地掰开着双手，费了九牛二虎之力才成功，接着我回头一看，原来又是她
