关于懂礼仪的作文【一】
爱，像沙漠中的泉水，给予人们生活的希望。在生活中，我可以感受到，爱就在我身边。
有一天，天灰蒙蒙，还下着毛毛雨，仿佛在为我哭泣，我的心情十分失落——我语文考了七十多分。这对我这个优等生来说，是多么大的打击啊!
我迈着沉重的脚步走进家门。爸爸妈妈立即迎了过来，用温和的声音，询问我语文成绩。我只能慢吞吞地放下书包，拿出试卷来给他们看。他们拿着试卷，无声无息 地看着试卷上的每一道题。后来，爸爸放下试卷，叫我站在他面前。他拿出棍子，狠狠地打了我一顿，我被打后还被他们“双剑合壁”地骂了一顿。我的心里很不是 滋味。真是身心疲惫!
我想：不就是一次考试吗?考不好又有什么关系呢?非要这样使用暴力不可吗?我抽噎着，慢慢地走进房间，锁上门。甚至开始怀疑我到底是不是他们俩亲生的。
后来，我为不再挨打，便投入十二分的精神学习。一连几个单元，我都考到九十分以上了，成绩开始稳定下来了。就这样，我没有挨打了，换来了表扬。
一次，我偷偷地听到，爸爸妈妈在议论我。爸爸说：“你看，自从那一次挨打后，他变得努力起来了。”“是啊，谁叫打是亲，骂是爱。”这时，我明白了，那次爸爸打我，是为了让我更努力。这是一种爱我的表现啊。
原来，爱就在我身边。
关于懂礼仪的作文【二】
今天我怀着兴奋不已的心情来到汶源讲堂上课，我早就期待着这节课。给我们上课的是蒋老师，这节课的主要内容是校园文明礼仪。分为三大部分：课堂文明礼仪、集会文明礼仪和校园交往礼仪。
课堂文明礼仪教给我们正确的听课方法和放松方式，如上课迟到要打报告，老师允许后才能入座；发言前要举手，回答时要响亮；下课时，要及时喝水如厕，做好课前准备。
集会文明礼仪教给我们集体活动时应有的文明行为。如行动快，要安静；听讲座，仔细听；精彩时，要欢迎；离会场，依次行。
校园交往礼仪教给我们与老师、同学交往的文明方式。如说话时要用礼貌用语，诚实守信，互相帮助，互相尊重等等。
《三字经》曰：为人子，方少时，亲师友，习礼仪。文明礼仪是中华传统文化的一部分，作为当代小学生，我们应该传承文明礼仪知识。我觉得，我现在做的还远远不够，需要在以后的日子里好好学习，努力做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
关于懂礼仪的作文【三】
在个人形象越来越重要的今天，教师应具备怎样的基本礼仪和素养？教师形象在教育中又具有怎样的意义？如何以高素质的内在素养（修养、素质）和外在素养（仪表、仪容）影响、教育学生？《教师礼仪》的学习让我有了全新的认识。
教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。
作为一名幼儿园教师，首先要树立正确的礼仪礼节操作的理念。
1、接受他人————尊重所有人是一种教养。
2、换位思考————交往以对方为中心。
3、和而不同————善于与他人和睦相处。
提高内在素养不是挂在觜上的，而是要注重日常的细节，所谓细节突显文明，礼仪重在践行。树立塑造形象要一朝一夕，破坏形象只要一个小小的举止动作而已。幼儿园教师，首先要在同事、家长和幼儿面前做好表率和模范，得体的衣着、亲切的微笑、文明的举止，特别是在接待幼儿来园和离园时、家访时、接听电话时，我们要让家长感到我们一颗真诚的心，在与家长沟通时要注意自己的语气语调，尽量委婉些，如我认为怎么样，不知我讲清楚了没有？你这样想（做）一定有你的道理等等。树立全心全意为幼儿、家长服务的观念，在日常生活中能急家长所急，想幼儿所想。如面对刚入园的新生幼儿，需要我们付出更多的关爱，尽快稳定幼儿的情绪，适应幼儿园的生活，做幼儿学习和生活上的朋友；对体弱多病的幼儿要多一份关注，给予他们特殊的照顾等，在幼儿面前做到诚信、关爱、责任。正如郭景杨教授所说，教育的真谛是发现每个学生的价值；发挥每个学生的潜能；发展每个学生的个性。
幼儿园是个大集体，同样也要树立同事之间的礼仪，互相尊重，互相帮助，以诚相见；同事相处，不骄不躁，不卑不亢，虚心学习别人的长处等等。
总之，规范教师礼仪是体现师德师风的重要形式。因此，作为一名幼儿园的教师也应积极行动起来，要以崭新的精神面貌，和一流的服务态度和工作业绩，接受家长、同事和领导的监督和考验，促进幼儿全面健康的发展。
