写作文发现词汇少【一】
去年“五一”假期，我们全家去游览了少华山。至今回忆起来，当时情景仍历历在目。
早上，我们就乘车来到了少华山脚下，接着便沿着宽阔的景观大道一路南行，路旁每隔一段便有一些怪石出现。不一会儿，我们步行到了售票大厅，因人不是特别多，我们很快买了票，接着大步步入景区。
走进景区，便有一条小溪跟在路旁，溪水清澈见底，轻轻柔柔的，就似那九天嫦娥的挽纱，又好似一曲清新的乐曲。我看到许多小孩子在河边嬉戏着，水映着孩子们的笑脸，就显得格外秀丽了。
走了不久，就来到了第一个景点：红崖绝壁。抬头仰望，几近垂直的崖壁通体赤红，红色的石头或许很多见，但是似这般巨大的红色巨石便着实令人震撼。整个崖的一面都是红的。
不仅如此，这儿还有个故事呢，据传说，红崖绝壁下有藏宝洞，为九纹龙史进当年在少华山聚义时所凿造，内有金银财宝无数。后有人到崖下探洞寻宝，但都神秘失踪。领略了红崖的壮丽，我们接着前进。
沿着道路走了许久，沿途的溪水随着我们一并前行，越发幽绿。止步，我们来到了第二个景点：寇公祠。这是为了纪念和祭祀寇准而建的一处人文景观。该祠座西面东，三间一开，青砖黛瓦，雕梁画栋。祠内正中有寇准塑像，四周墙壁上是反映寇准生平伟绩的壁画。祠前平台上建有天宫亭，该亭八角重檐，造型呈宋代风格。
顺着溪水移步，泠泠淙淙的溪声在耳畔回荡，显得那样清脆热银铃般。不一会儿，我们便又到了一个景点，此处景点名为猴王峰。因形如一只巨猴而得名猴王峰。猴王峰东侧峰峦迭起，峰头也似形态各异的猴子。站在八里桥向南观赏猴王峰，可看到一只巨猴正襟危坐，仿佛口中念念有词，周围数只小猴子或抓耳挠腮，或低头思索，一副猴王诵经，群猴听道的画卷，自然还成。
就在此时，母亲接了个电话，显得十分慌张赶紧要回家。
无奈，只得提前返回，下山途中，越来越多的`人群正向山上进发，回头望去，密集的人群似条线隐于山色之中。
写作文发现词汇少【二】
今天，我看了一部影片——《一个都不能少》，看后不禁生发感叹：“多么好的一位老师啊!”
故事中的主人公是魏敏芝，一个年仅13岁的，小学刚毕业的女孩子，竟然担当起代课教师一职，因为原村任高老师的母亲生病了，需要他回去照料。在临走时，高老师嘱咐她：“全班有28名学生，在我回来之前，一个都不能少。”
不久，他的学生张慧科因家里欠别人一千块钱，母亲让他到城里打工去。魏敏芝知道后，决定去城里找张慧科回来。
在寻找中，她一整天没顾得上吃饭，一整夜呆在电视台门口外，为了“一个都不能少”的郑重承诺，她忍耐着。到长途车站，用尽身上所有的钱来买纸和笔墨写寻人启示，又走进电视台，做《生活七彩桥》的嘉宾，最终通过电视媒介找回了张慧科。
魏敏芝忍饥挨饿，风餐露宿，四处奔波，是什么力量在激励小小年纪的.她呢?是对“一个都不能少”这个承诺的较真，是她那信守诺言的品格在支撑着她!
看罢影片，我感到很惭愧。记得在两年前的暑假里，我的朋友——芳婷约我下午两点钟去她家玩，但是我却临时改道去了表哥家，我之轻易失约与魏敏芝相较，真是羞愧难当啊。从此，我立志要成为一个信守诺言的人。
写作文发现词汇少【三】
去年“五一”假期，我们全家去游览了少华山。至今回忆起来，当时情景仍历历在目。
早上，我们就乘车来到了少华山脚下，接着便沿着宽阔的景观大道一路南行，路旁每隔一段便有一些怪石出现。不一会儿，我们步行到了售票大厅，因人不是特别多，我们很快买了票，接着大步步入景区。
走进景区，便有一条小溪跟在路旁，溪水清澈见底，轻轻柔柔的，就似那九天嫦娥的挽纱，又好似一曲清新的乐曲。我看到许多小孩子在河边嬉戏着，水映着孩子们的笑脸，就显得格外秀丽了。
走了不久，就来到了第一个景点：红崖绝壁。抬头仰望，几近垂直的崖壁通体赤红，红色的石头或许很多见，但是似这般巨大的红色巨石便着实令人震撼。整个崖的一面都是红的。
不仅如此，这儿还有个故事呢，据传说，红崖绝壁下有藏宝洞，为九纹龙史进当年在少华山聚义时所凿造，内有金银财宝无数。后有人到崖下探洞寻宝，但都神秘失踪。领略了红崖的壮丽，我们接着前进。
沿着道路走了许久，沿途的溪水随着我们一并前行，越发幽绿。止步，我们来到了第二个景点：寇公祠。这是为了纪念和祭祀寇准而建的一处人文景观。该祠座西面东，三间一开，青砖黛瓦，雕梁画栋。祠内正中有寇准塑像，四周墙壁上是反映寇准生平伟绩的壁画。祠前平台上建有天宫亭，该亭八角重檐，造型呈宋代风格。
顺着溪水移步，泠泠淙淙的溪声在耳畔回荡，显得那样清脆热银铃般。不一会儿，我们便又到了一个景点，此处景点名为猴王峰。因形如一只巨猴而得名猴王峰。猴王峰东侧峰峦迭起，峰头也似形态各异的猴子。站在八里桥向南观赏猴王峰，可看到一只巨猴正襟危坐，仿佛口中念念有词，周围数只小猴子或抓耳挠腮，或低头思索，一副猴王诵经，群猴听道的画卷，自然还成。
就在此时，母亲接了个电话，显得十分慌张赶紧要回家。
无奈，只得提前返回，下山途中，越来越多的人群正向山上进发，回头望去，密集的人群似条线隐于山色之中。
写作文发现词汇少【四】
当看完电影《一个都不能少》后，我不由得赞叹：“多好的一位老师啊！”
影片中的主人公——代课老师魏敏芝，仅仅13岁，也就是小学刚毕业，被家有事的高老师找来代课。高老师临走前告诉她：“全班28个学生，在我回来之前，一个都不能少！”
这对魏敏芝来讲，虽然是一个锻炼的好机会，但也给她带来了很多压力。第一个压力是县里选明新红为跑步运动员，她就以“失踪”为借口，保住了“一个都不能少”。而第二个压力是张慧科因家庭贫困，离校进城打工。这又急坏了魏敏芝，为了“一个都不能少”，她一个小女孩，不顾年小路远，独自进城寻找。在寻找中，她吃了不少苦，甚至一整天没进一口食，一整夜呆在电视台门外。为了“一个都不能少”，她忍耐着，最终找到了张慧科。
是什么力量使魏敏芝能够保住“一个都不能少”呢？我认为主要是她有一颗爱我课堂、遵守诺言和忠于教育事业的心。这也是我们学习的精神所在。
相比之下，再看看自己，我也10岁了，可是遇到一点困难我就退缩，作业多了也不认真写。看了这部电影后，我深受感动，我要向魏敏芝学习，树立正确的信念，遵守诺言，努力学习，将来更好地建设祖国。
写作文发现词汇少【五】
早上一起床，爸爸就说：“我们出去旅游吧。”我说行，妈妈说：“去少华山吧。”于是我们快快吃了些东西后就出发了。
在车上妈妈告诉我从渭南到华县有半个小时的路程。可是到华县我们用了40分钟，妈妈说这还没到少华山。我们继续坐车过了不长时间就到了少华山。这里旅游的人特别多，有卖小吃的，也有卖纪念品的。卖票处熙熙攘攘的人群向前簇动着。妈妈终于买来了四张票，两张门票两张车票。原来那两张车票将我们要送到旅游景点的。
于是我们进了大门就上了一辆车。车上面刚好有三个座位，我们都坐车上山了。车子一到目的地后，我们急步可待的下了车，我们一边欣赏眼前的自然风景，一边上山。忽然爸爸说他走不动了，就坐下来等我们。我和妈妈继续爬山。越到山上面，越是险峻。我们终于登上山顶，在山顶往下看，大树变成了小草，走动的人们像彩色的蚂蚁一样在蠕动。
我和妈妈下山下来的路上，看到爸爸还在那里坐着等我们。我们就一起下山，很快到了山脚下，妈妈说：“你能用一首诗描绘一下少华山吗？”我想了一下，就背了一首诗：空山新雨后，天气晚来秋；明月松间照，清泉石上流。妈妈说这首诗很好。要是将明月改成阳光就更恰当了。
我们坐车回到家的时候，天色已经暗了下来。我感觉到很累，可是心里充满了胜利的感觉，兴奋极了。
