我蹩脚的措辞不善言辞的表述总是不能诠释的彻底。
原谅我没有把感情全部暴晒在烈日阳光下,留了点私人物什在我逝去的青春里。哪里,有太多的欢声笑语不可弥留的记忆。说来也是命运的垂涎,能够在几近荒芜的年代遇到不可救赎的感情,这是多大的荣幸与庆幸。
人生就像一场度假旅游,一直飘飘荡荡、四处奔波。很多东西尽管幸福却稍纵即逝,守候自身的能有几何图形?谢谢一路上都有了你的守候,让我不再孤独。 题记
一路上,我看见沿途风景,看那云舒云卷,花开花落,一直在怀恋着哪个以前溫暖过我的,打动过我的人。你清楚吗,这一切,早就在我心中沉定成一道天然屏障,让我不受孤单的腐蚀。
我记得你以前很文艺范儿的对我说:大家怀着自身,固执而孤独。听完之后我好想对你说事实上大伙儿并不孤单,因为一路上总有人同业竞争。但是,看着你固执己见而彷徨的神色我不禁吞咽了这话,仅仅心里暗自叹道:这些大家一起走过的坎坎坷坷,现在的你是不是你是否还记得?
在这些童真质朴的时光里,有我们在街上的霸道横行;有我们在不明全球里的喧闹;有我们在树荫下边的喁喁私语......那些日子,我们手拉手一起走过。
还记得我们都还小得无法无天的情况下,你招唤我要去秘密基地聚会活动,一路上,炎日比想像中的也要毒辣一些,柏油路上兹兹地冒着热流,远远望去可简直荒无人烟,我不禁加速了脚步。等我赶来那,发丛的汗珠已掠过面颊,秀发全粘在了脸部。我都清晰地还记得,你看到我这一副狼狈不堪的模样,蹲在地面上笑得花枝乱颤的场景。我刚想骂你一句没心没肺的混蛋,就看见你舔着干涸的嘴唇,两眼放光地看见附近的'葡萄藤。我咽了咽口水,摸摸袋子,却空空如也。
还未等着我从追悔莫及的心理状态中体现回家,你也就屁颠屁颠地摸入别人家中,熟练地扯下一串葡萄,得意地回去走。我兴奋地望着你,不,就是你手上的红提眨眼睛,沒有发觉哪家的主人家恰好从家中出去。可等我发觉的情况下,你早已跑过来着手我手拼了命跑起来......
也不知道过去了多长时间,我们都跑得大汗淋漓、气喘吁吁,一臀部坐着草地上望着另一方笑。我想那时候的界面一定很漂亮吧,但是,你被哪家的主人家老婆婆拿着拐杖满全球追逐,偷来的果子在运动过量下洒满一地的囧态,却要我笑得直不起腰来。但你,只在一旁很郁闷的画着圈圈......
这种事儿,全是我们一起经历过的,你还记得吗?你要会觉得我们都是孤独的吗?
不容易了,最少我不会那样觉得了。一路有你,我不孤独!
暑假行将结束,转眼又到新生开学。毫无疑问,高校新生入学的第一课必然是军训。今年2月,教育部、中宣部、财政部等7部门联合发文《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教育部网站2月5日公布),明确要求各高校要把军事训练作为必修课,列入教学计划,军事技能训练时间为2~3周,实际训练时间不得少于14天。
军训是实现人才培养目标不可缺少的重要环节,是大学生接受国防教育的“必修课”,其在人才培养过程中承担的角色和作用正被越来越多的高校认识和重视。然而,近几年来,军训过程中暴露出来的许多问题也经常见诸媒体。2010年9月8日,武汉科技大学中南分校新生军训第二天,女生张溯珣在回宿舍休息途中出现呕吐等症状,随后被医院宣布“脑死亡”。时隔两天,9月10日,湖北经济学院大一男生徐迅也在军训第一天猝死。
“三天死了两个大学生”,此话听起来虽然可怕,但军训“猝死”无疑是个案,是极小概率事件。然而,如果我们一味地避开科学组织军训的责任,简单地将此事归结于如今的孩子体质差,不能吃苦,难免显得有失偏颇。
说起军训,我们会很容易联想到“站军姿、踢正步、练队列、军体拳”,几十年一成不变,年复一年,非常单调枯燥,与《普通高等学校军事课教学大纲》中载明的“单兵战术”、“轻武器射击”、“***行军生存”、“国防战备”、“国际战略环境”等内容要求大相径庭。而且,由于军训为国家法律所规定,具有一定的严肃性、强制性,并被赋予考验韧性、磨炼意志等神圣的光环。所以,长期以来人们很少去质疑军训的内容和形式。
近两年,随着90后体质较弱学生在军训中晕厥人数的不断增加,一种“取消大学军训”的声音开始蔓延,其主要原因恐怕并不在于大学必修军训本身的合理性,而在于现实中高校军训的具体内容和方式不够合理完善。眼下,各地高校正在紧锣密鼓地制订军训计划,新生军训工作如何创新应该是我们关注的重点和值得探讨的话题。
从军训的初衷和功能来看,军训可以教学生怎样做人、怎样吃苦耐劳、怎样迎接挑战、怎样处理自由与纪律的关系。军训可以煅炼体质、磨砺意志、培养毅力,增强国防意识与集体主义观念,可以培养团结互助的作风,增强集体凝聚力与战斗力,可以提高学生的生活自理能力,培养思想上的自立和独立,还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。这些无疑都不可避免地需要太阳底下的暴晒、水泥地上的“烤验”,需要“掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪”的坚韧。
然而,就教育的本质来看,我们不必要将军训搞成惩罚性,甚至摧残性的训练,而应该与时俱进地更加重视军训内容的设计和形式的创新,不仅要将基本的军事技能训练纳入军训,更要将“野外求生、素质拓展、灾难应急、常规救护、安全防护”之类的实用技能内容纳入其中,而学校则要在师资、教材、器材等方面给予充分保证。在训练的形式上,不仅要有必要的队列训练、军姿强化、军纪灌输,更要穿插参观军营、观摩内务、开展国防知识竞赛、军歌竞唱、观看兵器(实物、模型、图片)展览、国防讲座等形式多样的教育活动。
军训之于人生,是一次难得的特殊体验,军训的不可缺失和终身难忘往往会从学生的军训中得到印证,从学生与军官们的依依惜别中充分感受,训练中的汗水、疲惫、痛苦,常常会成为学生们有价值、有意义的人生经历。为了让这段回忆更加美好,为了让军训能够实现初衷,我们迫切需要重视军训工作的改革和创新。
生疏的地方,是让人心生胆怯害怕的。
初来乍到,面对一无所知的周遭,无所适从的感觉会充斥着你的大脑。是的,我要感谢。让我渐渐融入了这里的'生活。我不会忘记第一次看见大海的几近疯狂的奔跑,不会忘记站在海水里感受潮起潮落的欣喜若狂,不会忘记不分东西南北迷路的无奈和着急,更不会忘记那些在我面临窘迫时的帮助和关心,因为路过青春,所以一切经历都变得有意义和值得。
错过和失去总是不可同日而语。
我,从未得到,也从未失去。
人潮拥挤嘈杂的闹市中,人人都戴着面具隐匿的悄无声息。你无法揣摩和猜透当时和你谈天说地相见恨晚的人儿到底在同你敷衍还是谎话连天的欺骗。因为,人心,总是善变,总是会以隔得很近,离得很远的姿态表露无疑的和你划清界线。我在楚,你在汉。突然之间没了关系。不再联系。
可我,总是以最直白单纯的姿态站在你的面前。不擅长尔虞我诈,不擅长同人周旋,要么安静的不说话,要么热闹的不可一世。大多情况下不愿主动开口去和他人交好。不喜欢一切以玩的姿态为人处世。更不喜欢玩弄感情。感情,于我,就像身体里的某个殖民地,是神圣不可侵犯的领域。如今,或许是缺乏勇气,抑或是自己没有足以拥有或是留住的资本,也恰巧能落得一身轻松没有束缚。正如有人说,我们爱一个人,也许是爱着自己在爱情里面的样子,和爱情的本来面目,和那个男人是谁,似乎一点儿关系也没有。很多情感,之于彼时,早已溺死在人群攒动的呼吸声中,我记得你,我也会忘记你。不可否认被蒙蔽和忽略的情感只是一瞬间的触动,转瞬即逝。就如同我爱你,也会变成我不会记得你。
军训是一段美好的回忆,是我们大学生活的一个美好的开始。通过军训可以锻炼我们的身体和意志,可以让我们学习到很多东西,并且能体验到与新同学同甘共苦的乐趣,是我们大学生活的新开端。有人认为大学军训过于形式化,对大学生没有太大作用,应该取消大学生军训。这样认为是因为大学军训期间训练内容的老套和时间短暂,在军训期间学不到真正有用的东西。其实军训的目的是锻炼大学生的意志。在经历了高考之后,许多的人已经开始放松了自己,同时对
自己也没用了远大的目标。这样在进入大学之后,是无法快速进入学习状态,只会浪费了时间。在军训期间,我们会遇到许多新同学,接触到我们之前没有了解过的东西,但是经过军训期间的共同训练,我们与新同学之间会彼此了解,然后成为新的朋友。更为重要的是,军训会锻炼我们的意志。许多社会上的人认为现在的大学生没有意志,在大学不能学到知识,更无法解决之后工作上的'问题。大学军训其实就是一次对意志的锻炼,我们在军训期间肯定会遇到困难,但只要我们能够克服困难,就会有新的收获。也许军训的内容很老套,但军训的确会对我们的大学生活有帮助,所以大学生的军训还是应该进行。
不明白赛儿问这句话的意思,也没有过多考虑,我随口回复了一句:“我看,还是算了吧……”
“耶!”赛儿的手指在桌子边上做胜利状晃动,偷着乐了起来,看样子对我的回答相当满意。
之所以想都没想就这样回答赛儿,主要原因有几个:第一,从内心来讲,我真的不想在这个好不容易得来的假期里给自己过多压力,真的很想给自己一些时间休息放松一下;其次,单位里假期会不会有什么其它的安排,现在也还是个未知数,万一有事耽误了比赛,对我和孩子,或许都会造成心理上的影响;另外,对于这样那样的比赛,我个人向来不是多么的热衷,但如果我有充足的精力和兴趣,或者我是因为责任和任务,那我则一定会无所畏惧,全力以赴,从容地面对。所以,我的直觉告诉我——这一次,还是暂时放弃吧。
没有想到,赛儿会这么高兴!我没有去追问为什么,猜测一下,原因大致不过如下:虽然有近两个月的假期,但真正要痛痛快快去玩,赛儿还必须自己节约时间想办法去挤——因为到目前为止,赛儿的特长班(英语、古筝)已经开始进行暑期加强课程,每隔一天,早上是两个小时的古筝课,每天下午,再上两个小时的.英语课;八月份准备参加今年的全国古筝考级,所以每天在家里还要再练上半个小时以上的曲子;老师布置的暑假作业除了满满三大本之外,还有另外的抄写和阅读等等。这样屈指算来,一天里的时间就所剩无几了,如果要参加比赛,不是又将这屈指可数的时间给霸占了么?
赛儿掩饰不住的快乐挂在脸上,边夹菜边对我说:“妈妈,今天老师说我的名字该换换了,说我这个‘赛儿’怎么一点儿也不喜欢参加‘比赛’呢?”呵呵,不用说,老师一定是开了个小玩笑,可以感觉得出老师心里那分小小的失望和遗憾,也仿佛听到了老师无奈的叹息,而我也只能很抱歉地在心里悄悄对老师说一声“对不起,让您失望了”……
也许有人真的喜欢参加比赛,就像对某种食物情有独钟;也许有人已经为比赛选定了目标,就像射手拉紧的弦不肯放松。可是这一次,我决定放弃比赛,不为别的,就为了过一个轻轻松松的暑假,过一个自由惬意的暑假,好积蓄充足的精力去赢取更多的快乐——虽然现在已经不是那么轻松…
间,刚刚完成了一份的撰写,便习惯性地到操场值勤,突然看到两个扭动的身影:两个又矮又小的男孩子在打架,为了彰显我的威力,我故意站在那里没有喊,只是用教师那惯有的眼神冷冷地盯着他们。他们两个似乎知道错了,就低着头到了楼梯,突然看到他们上楼梯时的一个小动作,那个被拽衣服的男孩伸手去拉那个脸红脖子粗的男孩。哼!刚刚还是敌人,这么一会儿就好了?我心里暗暗嘀咕。
到了办公室,被打的男孩哭得更加委屈了,他把自己的裤腿挽起,又把袖子撸起,给我看这都是那个男孩子打的。我心中的怒火就更按捺不住了,学校里还有这么混的孩子?刚想发火教育,却听到了这受害男孩的另一种声音:“他爸妈不要他了,他只有奶奶爷爷管着他,老师你别说他了……”抽泣的声音断断续续。总算听完了,我的心忽地一震,完全不知道该说什么好,眼前这个打人的男孩竟然是个可怜的没有父母要的孩子,更让我不知如何表达的是面前这个被他打的男孩,竟然说出了如此心疼他的话,我沉默了好一会儿。
于是,我轻轻地揽过两个孩子到我的怀里,说:“你们平时一定是好朋友吧?”两个孩子点点头。那个挨打的男孩儿在我的右手边,我摸着他的头,夸奖他:“你瞧,你多么善良,知道他孤单,能主动做他的朋友,真是好孩子。”他变得高兴了,还告诉我,对面的男孩学习不好,大家都不喜欢他,可他愿意和他玩儿。我又拉起左手边的孩子,颤抖的手,无力地拍着他的肩膀,和他了解情况:在他三四岁时,父母吵架都离家出走,再没回,就剩爷爷奶奶拉扯他长大,他没什么朋友,也不会说什么,动不动就是打别人。我帮他系好扣子,看到他那双浓黑的眼睛是那么纯真,我让他们两个拥抱一下,并学着陶行知老先生的方法,想送给他们两块糖,嘱咐他们要放学吃。当我想给他装到口袋里的时候,上衣和裤子的口袋,不是还没拆开口袋缝合线,就是口袋早就漏了,糖一直窜到裤腿里,我费了好大劲儿,才取出。他不好意思地笑了,我却再也笑不起。
临走时,我在后面跟着他们,突然发现,下楼的时候,他们的小手又紧紧地拉在一起,于是,我用手机记下这最美好的背影。
回到办公室,把自认为写好的放到一边,再也没有任何字能书写我此时的.心情。我开始真正走进这群简单外表下的孩子们不简单的故事,我不由得惊呆了:在我的身边还有那么多不了解的学生,想到六年级那个奶奶得了癌症,一家人回到东北照顾奶奶,丢下他一个人在这里上学,一个人吃饭,一个人睡觉的林,那是多么漫长的夜;想到四年级漂亮脸蛋的娇到了夏天胳膊上露出的那般狰狞的疤痕,上面记录着多么让人害怕的过去……太多的故事需要我们去了解,太多的孩子需要我们去走进,我知道,再多的经验都是徒劳,惟有一颗真心,才能去走进,才能把手挽在一起,握得更牢……
于是,我在办公室增加了一个小座椅,在平日里放的地方,摆上了一盒五彩的糖块。我希望,守候一方净土,静静地,去呵护每一朵花儿开放。
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