假如老师变成你的学生作文(假如你是老师怎么和学生相处作文)

假如老师变成你的学生作文(假如你是老师怎么和学生相处作文)

首页写人更新时间:2023-11-21 06:24:29
假如老师变成你的学生作文(假如你是老师怎么和学生相处作文)

假如老师变成你的学生作文【一】

过了一会,我试着画一只猫,刚画完,眼前发出了一道道的亮光,慢慢的,那一道亮光向我走来,我一看,原来是我刚才画的猫,它变活了,真神奇呀。我忽然想起了老爷爷的话,我立马给自己画了一双翅膀,然后飞上空中看看地下发生了什么事。我来到了一所小学,看见房子破烂,同学们都没有一本完整的书,于是我就给同学们画了许多书本,还画了几个修房子的人帮他们装修房子。

我继续往前走,看见一位小姑娘在哭,我走过去问她:“你怎么了呢?”小姑娘哭着说:“我的.妈妈生病了,她叫我出去打水,这里又没有水,我该到哪去找水啊?”我说:“我给你画一个水龙头吧。”那小姑娘用怀疑的眼神看着我,我笑了笑,拿出神笔,画了一个水龙头,一拧,清水哗啦啦地流出来,小姑娘连忙感谢我,我说:“这是我应该做的。”

我又接着往前飞,看见地面的小草和树木都干枯了。于是我就画了茂密的小草,旁边还有郁郁葱葱的树木。

“昆沅,快起床了,快要迟到了。”我忽然在梦中惊醒了,原来是梦啊。虽然梦已结束,但让我感悟到:虽然我们没有神笔,但我们还是可以尽自己所能去帮助有困难的人。

假如老师变成你的学生作文【二】

假如我会变,我要变成诸葛亮,让我来加快科技的发展。

那时,我会投奔于汽车工业,在短短的几年内,汽车变得可以上天,又可以下海,在地面上的\'时速可达每小时2000公里!并且没有尾气也没有噪音。可有人会问:“这么快的速度,万一出车祸怎么办?”其实不必担心,那时的汽车将由F5-A2精确电脑控制,出车祸的机率只有0.01%

那时,我不仅要造先进汽车,还要做出最先进的房子,那时,我学会了一种能将房子压缩成可以装进背包里的方法,于是,我利用这种方法制造出了一种便利房,这种房子特别适用于野外露营,在长徒旅行中,打开便利房,你前面就犹如变魔术一样出现在你眼前,里面的设备是世界一流的,住在里面,比住在家里还舒服。!

那时,我不仅加快了科技的发展,还让世界上没有了战争,没有了硝烟。我将充分利用我知识丰富的大脑,在世界上发表了许多关于和平的论文。经过三年的论文发表,终于让世人公认了。从此,没有一个国家再使用过武器,再造过武器。

假如我会变,我一定要变成诸葛亮......

假如老师变成你的学生作文【三】

我到家了,天哪!太美了,珊瑚有红的,黄的`.....,还草一摇一摆的,好像在跳舞。门前,站着俩位卫士---龙虾,千万别小看他们,任何一个敢闯进我家小生命都躲不过它们的眼睛,要是是我的朋友,他们就会说,“欢迎!欢迎!热烈欢迎”。很可爱吧!

“叮叮咚咚”,“谁啊”,“我”。“美人鱼姐姐什什么事呀”?“我带你去参观河底”,“好”。

一条海豚游了过来!我以为是鲨鱼,“鲨鱼来了,快跑啊!不然就没命了。美人鱼姐姐连忙说,”那不是鲨鱼,那是海豚,是很善良的海底生物,它还救过许多人,如果哪个人掉到海里。差一点被鲨鱼吃掉,海豚就会救它,把救到岸上才会海底,原来是这样,一条真正鲨鱼来了。我说,“这也是海豚吧、不过看起来不像”美人鱼姐姐说,“那是鲨鱼。不是海豚。鲨鱼什么都吃。来炸弹都吃。我们快跑啊!”可惜,那条鲨鱼向我扑来,我大叫一声,睁开眼睛一看,原来是一场梦。

假如老师变成你的学生作文【四】

我会变成孙悟空,

因为孙悟空神通广大,

能把世界变得更美好。

假如我变成了孙悟空,

我会从我所居住的花果山以我最快的速度飞到四川,

为灾区小朋友表演魔术,

他们要什么 ?

我就给他们变什么。

使孩子们在失去亲人的痛苦下,

发出自己那美好. 灿烂的一笑。

假如我变成了孙悟空,

我会到经常发洪水的\'地方去,

把我的金箍棒变成一个神罐,

神罐把水吸进去,

这样洪水就不会再发生了。

假如我变成了孙悟空,

我会去长期干旱的地区,

拿出装洪水的神罐,

倒出一些水,

让庄稼喝饱水,快活地生长;

让干旱地区的人民喝上甜蜜的水。

变成了孙悟空可真好,

可以让灾区孩子笑,

可以让洪水不在发生,

可以让干旱地区的人民喝上水。

一句话,

可以让全球人过上幸福. 安康. 美满. 平安的生活。

假如老师变成你的学生作文【五】

清晨,我“自行束修以上”,就可以沐浴在您的杏坛里,聆听着您的教诲,“学而时习之,不亦说乎”……再也不须担心课外辅导的巨资投入,真正如鱼得水,生活在了学习生活的阳光里,那该多好!

老师,您“不愤不启,不悱不发”,我则举一反三,闻一知二,甚至闻一知十,学而思,思而学,真真如沐春风啊,哪里还须堆积如山的应考练习,哪里还须家长和老师的千唠叨万嘱咐,哪里还须……

我也愿意侍坐在您的`身边,听您曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也,如或知尔,则何以哉’。”愿意看到您的哂之,愿意听到您的喟然长叹,也神往那“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”的童话般的境界。您让阳光精灵般的洒在了我们的身上,让知识泉水般的在我们的心中荡漾。哪里还能看到老师的横眉冷对千夫指,我们只须默念老师的俯首甘为孺子牛啊!

当然,老师您也有过错,我也可以像子路那样给您摆脸色看,也会把您逼得当面赌咒,“予所否者,天厌之!天厌之!”您可真是我们的良师益友,瞧着您那着急的样子,我们怎么能不更喜欢您,更爱您呢!有了您,我们就再也看不到那些长着真理的面孔,每句话都放之四海而皆准的夫子老师,他们只配“天厌之!天厌之!”

老师啊,如果您“道不行,乘桴浮于海”,我可要一定跟着您,不管前方有多少风浪!即使还有野人的嘲弄,即使还有暴民的包围,即使还会被饿扁肚子,我也寸步不离,因为只有您才能使我的心灵飞翔,我不能再被禁锢在牢笼里,我要真正自由地飞翔!

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