初一作文描写母亲性格段落【一】
每个人都有母亲，而且母亲还会非常关心我们、关爱我们。所以，我们要感谢母亲。
我要感谢我的母亲，感谢她给了我生命。在十三年前二月二十四日，母亲正在手术室里生我出来。虽然我没有看到这一情景，但是我已经知道妈妈已经满头大汗，辛辛苦苦地把我带到这个美丽的世界里。所以，我也要感谢我的母亲。
有一件事，让我一辈子难以忘记，那是一个晚上，我在沙发上蜷成一团，直发抖，汗滴在沙发上，沙发都湿了。那时我多么地想有一个人来关心我呀！正当我难受的时候，妈妈回来了，见我蜷成一团，像是看出了我的心思，摸着我的头说：“儿子，怎么了？哪儿不舒服？”我有气无力地说了三个字：“我头晕。”妈妈连忙去拿体温表给我量体温。顿时，我体会到了还是妈妈好呀！妈妈就像我肚子里的蛔虫一样，知道我在想什么。一看体温表：40度，妈妈立刻傻眼了，赶快为我拿退烧药，找到以后妈妈喂我服下，待了一会我的烧还是没退，我妈妈着急了想了好几种方法帮我退烧这总算是退了，但是我妈妈让我先睡觉说睡一觉就好了，我妈妈害怕我在烧起来，呆了好长时间才睡，我感觉我妈妈再睡觉的时候大约在下半夜三点多才睡，在我写到这我的\'心就好像是刀在刮。
有人说母亲像一片辽阔的天空，我们就是小鸟在里面自由自在地翱翔，我觉得母亲像一个辛勤的园丁，我们就是小树，被水滋润着；有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对！母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星。
初一作文描写母亲性格段落【二】
性格啊，这真的是个很奇妙的东西吧，可以说这个世界上有千千万万个人，那么也就同样会有千千万万个性格。每个人都有自己独特的性格，就和这个世界上永远不可能会有一模一样的人一样，没有谁会是拥有同样的性格，怕是这个世界上有了相同的人，我们也会不习惯吧。
是了这个世界上，我们每个人其实都是独一无二的，我们的性格自然也都是大相径庭了。有些人的性格温顺可爱，面对什么人十分温和，这样的人往往是人缘比较好的吧，毕竟伸手不打笑脸人，你宽容的笑，总不会惹到别人的，别人就算有满腔怒火也不好在你身上发泄啊，还有一种人吧就是心理阴暗，看不得别人好的，这样的人很孤独朋友也真的没有几个，这样的人心里狭隘计较，计较别人让自己吃得一点亏，半点亏都不肯吃，这样的人往往人缘是最差的，毕竟谁都不会想靠近一个整天沉着脸皱着眉头的人，我都是不喜欢这样的人的，还有一种人那是什么人呢?是了，就是像我这样的人，真的，我其实比较喜欢我这样的性格吧啊，嘿嘿，道不同不相为谋，正是性格差不多的我想这样的人才会互相吸引两个差不多的人也才能成为好朋友了。
说真的，我的.性格真的不算太好，不过我觉得活出真实的自己，自己喜欢这样的自己那就够了不是吗?我的脾气也不算太好吧，特别的直率，这样的人朋友会比较多吧，不过我虽然直率，可却不是缺心眼，我还是懂的哪些是真心对我好的朋友，而哪些不过是想从我身上获取某些利益，又或者假装和我交好的人吧，我真的也算是比较冲动的人了吧，我从不会给那些所谓的人留面子，对于一些不给自己留面子的人我也从不会心软，直接拒绝了交友便是，朋友在一起无非就是为了个开心，为了个温暖，如果那个人无法给你带来温暖和开心，这样的朋友还叫朋友吗?两个相处的并不开心的人，何苦还要继续为难彼此呢?正是因为深知这个道理，所以我对交友这一方面从不委屈自己，我的父母也很开明，从不干涉我的自由交友权利，我的朋友吧，也多是一些性格开朗活泼，说话都直来直去的，我们朋友在一起从未有勾心斗角又或者什么的，而且看到什么不开心的人和事情我们都会直接说出来，我们遇到对方不开心的时候都会有些沉寂，看对方心情好一些了，才继续开玩笑，我们从不在别人受伤的时候打击别人，因为我们知道，有些玩笑开不得，都会小心翼翼地避开对方的雷区，这样的能带给对方幸福快乐的人才是真正的朋友吧。
所以，我真的挺喜欢我的性格，什么时候都直来直去，像那种明明不想笑却非要佯装的十分开心的人，我从来都是不屑一顾的，做一个真实的自己，那就是最美的了，不是吗?
初一作文描写母亲性格段落【三】
看着看着，突然心底里涌起一份感动，多么了不起的夹竹桃，为了新生的花儿，可能是营养的不够充足，只能舍弃一些叶儿，舍弃那些已经为她无怨无悔地贡献了大半辈子的老叶儿。
生活多么像着夹竹桃啊，很多的时候为了某种目标不得不做出舍弃，这夹竹桃多么像无数个母亲啊，为了生活，为了那些绚烂的夏花，为了孩子，做出许许多多的舍弃，舍弃美食，舍弃舒适，舍弃享受，只是为了孩子。可这些舍弃换来的`是什么呢?那些孩子能理解夹竹桃的舍弃吗?能体会到母亲舍弃的时候那份心疼吗? 初中作文大
有的时候，我们这些孩子还不如一棵夹竹桃。盛夏的时候，每一个花蕾都盛开着，让母亲体会付出的快乐，而我们呢?当我们还是孩子的时候，我们不能体会母亲的苦心，当我们已经是孩子的母亲的时候，却忘记了自己的母亲的付出，为了自己的小家只顾着拼搏。我们已经没有什么耐心来听听自己的妈妈说些什么，我们甚至已经嫌弃自己的母亲已经老迈，嫌弃她的啰嗦，想想，我们这些长大的孩子真的不如一株夹竹桃，不如大自然中的一朵花。
知道季羡林为什么那么喜欢夹竹桃了。画一朵洁白的夹竹桃花，刻在心板上，提醒自己别忘了多回家看看年迈的母亲，别忘记母亲对自己的恩情。
初一作文描写母亲性格段落【四】
我，一个鼻子两只眼睛，跟别的人没什么两样。可要说我的性格嘛，却与别的同龄人大不相同，有那么一股子犟劲，从来不服输。平时爸妈不让做的事我偏要做，不管大人小孩，谁要是惹了我，他(她可有得受了，我会跟他(她没完没了。尤其在学习上，这股犟劲更明显，别人认为办不到的、无解的，我偏要去试一试，我就不信那个邪!
记得有一次，数学老师把我们班上几名数学成绩较好的同学叫到办公室，出了几道难题让我们做。我们一看题目就傻眼了，确实太难了，我想了几种方法都解不出来。正当我们认真思考，急得抓耳挠腮的时候，一位老师背着手大摇大摆地走了进来。他走到我们背后，左看看，右瞧瞧，然后转身对数学老师说：“你出的题太难了，四五年级的都不一定做出来，这几个小毛孩恐怕不行。”他的话像针一样刺痛了我，我感到脸都发烫了。我站起身，什么话也没说，走回了教室。心想：我就不信了，我偏要做出来给你看，别小瞧了我!
放学回到家，我心里的“怒气”都还没消，一想到“这个小毛孩不行”的话，我那股子犟劲又上来了，顾不上平时爱看的电视节目，又坐到写字桌前开始思考老师出的难题。我先从书架上找出爸爸给我买的《数学难题解答》认真看起来，看是否有类似的题型。接着我又仔细看老师的难题，把所有的已知条件都一一列出来，寻找它们之间的联系，还在本子上画图。功夫不负有心人，经过认真分析，我终于做出了一道题，验算后完全正确!我高兴得手舞足蹈，哇哇直叫，哪管爸妈说我神经。我趁热打铁，把剩下的几道题也做出来了。
从此，我一发不可收拾，做作业专拣难题做，每当解决一道难题，我就像完成了一项巨大工程一样高兴。一段时间下来，我的数学成绩进步了不少，让老师和同学都刮目相看，这还得感谢那位说我不行的老师，当然还得感谢我那从不服输的“犟劲”!
初一作文描写母亲性格段落【五】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
初一作文描写母亲性格段落【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
初一作文描写母亲性格段落【七】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
