三年级我在餐厅吃饭作文【一】
在服务过程中，客人常常会向服务员提出一些如酒店服务项目、星级档次、服务设施、特色菜肴、烟酒茶、点心的价格或城市交通、旅游等方面的问题，服务员此时就要以自己平时从经验中?
服务员还会经常性地碰到客人所需要的实体性的延时服务。即客人会有一些托付服务员办理的事宜，或在餐饮时需要一些酒水茶点，在这些服务项目的提出到提供之间有一个或长或短的时间差，这时就需要酒店服务员能牢牢地记住客人所需的服务，并在稍后的时间中准确地予以提供。如果发生客人所需的服务延时或因为被遗忘而得不到满足的情况，对酒店的形象会产生不好的影响。
服务中突发性事件是屡见不鲜的。在处理此类事件时，服务员应当秉承“客人永远是对的”宗旨，善于站在客人的立场上，设身处地为客人着想，可以作适当的让步。特别是责任多在服务员一方的就更要敢于承认错误，给客人以即时的道歉和补偿。在一般情况下，客人的情绪就是服务员所提供的服务状况的一面镜子。当矛盾发生时，服务员应当首先考虑到的是错误是不是在自己一方。
三年级我在餐厅吃饭作文【二】
下午五点我来到了腾飞广场，来参加跳蚤市场的义卖活动，我把自己的书和玩具都拿了出来，摆在了一张布上。不一会，一个小妹妹被我的一个洋娃娃给吸引了，我心想能让煮熟的鸭子飞了吗？，赶快对小妹妹说：“小妹妹，这个洋娃娃才要五元钱，超市批发都要十元呢，这个机会可不能错过呦！”小妹妹又看了看，说：“三元行不行”我犹豫了一会，说：“那好吧，成交！”哈哈，我卖到了三元钱！开张拉！
又过了一会儿，来了一位叔叔，他好像看上了我的手表，我赶快说：“叔叔，这个手表才两元，还赠个玩具，可以给你的儿子玩。”叔叔看这么实惠，赶快买了下来。
过了大约半个小时，我的.东西全卖了出去，一共是二十九元零五角。我要把这些钱都捐给山区和我们一样大的孩子－－那些没有钱上学的孩子们。捐完钱我感到非常的自豪，也非常的快乐！真是“我助人，我快乐啊”……
我的“货”都卖完了，现在要逛一逛义卖市场了。
当我逛到“爱心商店”时，我饿了，所以看上一袋脆枣，我问了问价格是五元，也太贵了吧，我问她四元行不行呀？她不愿意。我看她不卖我就走了。她见我转身要走，只好勉为其难的说：“好吧”回头我尝了一个，还挺好吃，又去买两袋，我要给她八元，她非得跟我要十元。“八元”“十元“八元”十元”……最后她说：“要不咱们石头、剪刀、布吧。”我想，也只能这样了。第一局“石头剪刀布”哎，真遗憾，以剪刀对石头，我输了！第二局，非常开心，以石头对剪刀赢了她！第三局，也是至关重要的一局，只要我赢了，就能便宜的买下。“石头剪刀布”哈哈！以布对石头赢了她！最后她心有不甘，想再来一次，我也只好迎战。我想这局，她肯定出布，我就出剪刀。哈哈，还真灵，我真的赢了她！这次她输的心服口服了，我用八元买下了。望着这些东西，我心里真是美滋滋的！当我还想去逛的时候，突然陈校说：“义卖活动结束了，大家收拾好货物，捡干净垃圾。”哎，我还没有逛够呢，马上结束了！我也只能回家了！
我觉得这次义卖活动非常好，让我们帮助那些需要关心的孩子们。让他们和我们一样有好的生活！还有，前几天，四川地震，没有爸爸妈妈的孤儿们能够上得起学，也有美好的生活！最后，祝福贫困地区的孩子们快乐学习，茁壮成长！
三年级我在餐厅吃饭作文【三】
餐厅是一个人际交往大量集中发生的场所，每一个服务员每天都会与同事、上级、下属特别是大量的客人进行广泛的接触，并且会基于服务而与客人产生多样的互动关系，妥善地处理好这些关系，将会使客人感到被尊重、被看重、被优待。客人这一感受的获得将会为经营的持续兴旺和企业品牌的宣传、传播起到不可估量的作用。良好的交际能力则是服务员实现这些目标的.重要基础
三年级我在餐厅吃饭作文【四】
随着响亮的下课铃声，月亮湾的小学生放学了。
小兰发现学校门口多了一家餐厅，这家餐厅的.名字叫作古怪餐厅。“古怪餐厅？”小兰不解地读着这家餐厅的名字。这时候，同校的小红、小丽和小明陆续来到了这家餐厅的门口。小兰对大家说：“这家餐厅的名字可真奇怪呀！咱们今天就在这家餐厅吃饭吧！”大家异口同声地回答道：“好呀！”
他们背着书包走进了古怪餐厅，翻开桌子上的菜单，他们不禁叫道：“好奇怪呀！”只见菜单上写着：认真饺子、勇敢馒头、勤快汤圆……
这时候，服务员为她们摆上了丰富的午餐，这些学生被五颜六色的饭菜吸引住了，很快就把它们一扫而光。
奇怪的是，凡是吃了古怪餐厅里的饭菜的学生，都改掉了不好的习惯，就在月亮湾学校里的最后一个学生改掉了不好的习惯以后，古怪餐厅关门了。
三年级我在餐厅吃饭作文【五】
语言是服务员与客人建立良好关系、留下深刻印象的重要工具和途径。语言是思维的物质外壳，它体现服务员的精神涵养、气质底蕴、态度性格。客人能够感受到的最重要的两个方面就是服务员的言和行。
服务员在表达时，要注意语气的自然流畅、和蔼可亲，在语速上保持匀速，任何时候都要心平气和，礼貌有加。那些表示尊重、谦虚的语言词汇常常可以缓和语气，如“您、请、抱歉、假如、可以”等等。另外，服务员还要注意表达时机和表达对象，即根据不同的场合和客人不同身份等具体情况进行适当得体的表达。，我认为作为餐厅服务员至少要具备以下几方面的服务能力.
人们在谈论时，常常忽略了语言的另外一个重要组成部分———身体语言。根据相关学者的研究，身体语言在内容的表达中起着非常重要的作用。服务员在运用语言表达时，应当恰当地使用身体语言，如运用恰当的手势、动作，与口头表达语言联袂，共同构造出让客人易于接受和满意的表达氛围。
三年级我在餐厅吃饭作文【六】
??法餐厅童话作文在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的魔法餐厅童话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“小朋友，欢迎你来到魔法餐厅”。我又做梦了，梦中的那个人把我拉进了一个到处都是甜甜圈，蛋糕，面包，牛奶，巧克力……的.地方。哇！做得真美。
魔法餐厅的桌子是一种圆形的纯黑巧克力制成的，从上面看能发现每个桌子上都有一张大大的笑脸正对你笑。它的灯是甜甜圈做的，从远处看像一个鸟巢里有一个小夜灯撒着一束束淡淡的光芒。当然，魔法餐厅的地板也很特别，是一大片超软的面包，它黄黄的比棉花还软呢！
魔法餐厅可真美！我忍不住走了进去，我刚刚走进魔法餐厅，面包地板就把我弹得老高，旁边的巧克力桌子伸出一个大大的机器手，把我抓住轻轻地放在椅子上。我刚在椅子上坐稳准备开灯，我还没碰到按钮，甜甜圈小灯就明亮起来。开始点单了，我拿起点单表，旁边的那个小门就自动打开了，里面走出来了一个魔法师似的机器人服务阿姨，她和颜悦色地说：“小朋友，你想吃点什么，是蛋糕还是巧克力？“我开始快乐地点餐了，我点了一大杯巧克力刨冰，慢慢地津津有味地吃着，心里想：真是太美味，真是高科技啊！我都不想离开这里了。
“晶晶，起床了。”忽然，刚刚还在嘴边的刨冰不见了，如果未来真有一个这样的魔法餐厅那有多好呀，小朋友们一定都会很喜欢的。
三年级我在餐厅吃饭作文【七】
我央求爸爸带我到一个有特色的饭店去吃饭，来到饭店门口，抬头一看，招牌上写着“武侠主题餐厅”，我很好奇，想看个究竟。在门口，只见一位身穿武服，双手抱拳的人叫到“三位大侠，里面请！”我想起了在电视中看到的在空中飞来飞去的武林大侠，没想到一不留神，我也变成了大侠。
我们随着服务员进了门，只听服务员喊到：“三位侠客，落座峨眉”。我们在惊奇中被安排到一个叫“峨眉派”的餐桌。刚落座，一位服务员喊到：“倒上功夫茶嘞”。众服务员齐声喊“好嘞”。我们三人面前立即飘起了大麦茶香。紧接着服务员拿着筷子冲我们走来并叫到：“人在江湖游，赠上双节棍”，我们面前顿时摆上了三双筷子。我们三人对视而笑，原来筷子还可以叫做“双节棍”。父亲小声问我：“你觉得餐巾纸会叫什么有趣的'名字呢？”我还没来得及想，只见服务员拿着餐巾纸款款走来，嘴里念念有词：“江湖大侠，请欣赏无字天书”，我当时差点笑出声来，原来餐厅纸被叫做无字天书。我觉得这里越来越有意思了。我在想卫生间又会叫做什么呢？我试着去找卫生间，在二楼我发现了一个“闭关室”，只有这个名字比较象卫生间，果然不出所料，这里就是卫生间，我环顾四周，这里的包间的名字都是古龙、金庸小说中的名称，你看前面是“丐帮”后面是“西毒”，左面是“东邪”，右面是“少林”。当我顺着楼梯向下走时，通常别的饭店都会写“小心碰头”的地方，这里却写着“铁头功练功处。”
我想这个饭店一定会越开越红火，因为这里不仅让大家吃饱喝足了，还让大家感到新鲜、好奇和快乐！
