妈妈给我上了一节课四年级作文【一】
我，老师眼中的好学生，由于学习好，总坐着班里的第一把交椅。可是我有些傲气，有一些好朋友，孙浩是其中之一。 暑假里的一天，赶上北京的桑拿天真是不好受，知了也抗不住酷热，用叫声发泄着不满，一声一声叫得人心烦。我和孙浩决定去游泳，想象着在水中嬉戏的凉爽，我俩坐上了去游泳馆的公交车。我俩找了两个阴凉里的座位坐下，聊着天，讨论着一会儿玩耍的.事。车驶过几站，车厢内人渐渐多了起来，这么热的天气，又有那么多人，车厢内也闷热了。我看着那些站在车里的人们，有的人手扶着横杆，手心出了汗，不时地在裤子上抹干手上的汗，有的人头上豆大的汗珠不停地往下滚着，还有的就用衣服扇风。他们有时用嫉妒的眼神瞟我一眼。唉，真的很庆幸自己找了个好座位。 就在这时，一个老头上车了，大概六十几岁，头发已花白，很瘦，却拎着一个与自己身体呈鲜明对比的大包。这老头，一步一步慢慢挪着身体，四处看看，想找个空地。我盯着他，此时，他的目光也扫到了我这里并且定格，他向我这边走了过来。我顿时感到了紧迫感。当他走到我身边时，我心里犹豫到底让不让座，“让吧，我又不想受那个累；不让吧，又有点说不过去。”就坐在我前面的孙浩“腾”地站了起来，对那老人说：“爷爷您坐我那吧，我站会没事。”说着，接过老人的包，把老人扶到座位上。这一举动得到了车上很多人的赞许。我有些不好意思了。孙浩，他着实给我上了一课。
我们应该懂得做人的道理，礼让是中国的传统美德。平时我们就要从小事做起，提高思想道德水平。这就是我从这件事中得到的收获。古人云：“不积小流者，难以成江海。锲而不舍，金石可镂。”以后我要从小事严格要求自己，不仅是学习，还有生活，我都要注重细节，做一个全面发展的好学生。
妈妈给我上了一节课四年级作文【二】
水果，在我的日常生活中常常可以见到，比如苹果、西瓜、香蕉等。我们每次都只感到它们的味道好吃，但是从来没有仔细欣赏它的美，没有想到它们还是一件工艺品呢！在这个星期的第一节综合课上，金老师带领我们领略了这种美。
“丁零零……”一阵急促的上课铃响了起来，金老师满面笑容，在黑板上写下了“水果大比拼”这几个字，这场让我们期待已久的比赛就要开始了。面对着水果、盘子，我们早已按捺不住，个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
其实，水果大比拼就是做水果拼盘，我从来都没有做过，所以心里十分紧张。我找到我的组员，哇！他们带的水果可真不少，有苹果、奇异果、小番茄等。我们一开始无从下手，就帮苹果脱去华衣，我拿何家辉带来的削皮机三下两下就削好了，摆在了盘子正中间。黄志航把小番茄都倒进了盘子里，虽然他很想帮忙，但没有了美感，所以只能辜负他的一番好意了。进度仍然照旧，谭开把橙子切好摆在了四周，为了使它更漂亮，我又把小番茄一切两半贴了上去，感觉的确不错。谭开把龙眼和小番茄用牙签叉在苹果上，这一举动，唤起了我们的灵感。我们把香蕉片叉在牙签上，又搭了一层。何家辉见他的黄瓜没人理睬，就把它们搭在香蕉片上，又搭了一层。说来也怪，就算小时候搭积木也没这么稳呀！在队员们的期待下，谭开又搭了一层小番茄，贪心是没有好结果的！这层水果塔倒了，我们又重新“酌量”搭了一次。bingo！终于成功了！我们又做一些装饰，让这个水果拼盘变装了，我们又给它取了一个好听的'名字——水果层层高。我们的水果拼盘完成了！人外有人，天外有天，其他组的水果拼盘也很精致，真正让我们享受了一场“视觉盛宴”。
从这次活动中，我明白了做任何事都要脚踏实地，争取层层高！而且我们还要善于发现生活中的美哦！这节综合课真让我难忘啊！
妈妈给我上了一节课四年级作文【三】
突然哥哥从我背后吓了我一跳，原来哥哥在草地上抓了一只蜗牛。“真可爱！他有什么用啊？”我迷惑不解地看了看哥哥。哥哥什么也没说，只是把蜗牛放在地上让它爬行。我看着蜗牛的`爬行，哈哈大笑起来。“丽丽不要嘲笑别人的缺点,它也是有优点的。”“优点？蜗牛吗？哈哈，和乌龟没什么两样，能有优点？”我摇了摇头。“不要小看蜗牛，它虽然弱小，但是坚持不懈。它是爬得慢，没错，可是，它知道自己比别人差，却仍然坚持着，希望有一天能超越别人。不只是动物，人也一样。只有坚持到最后，才能获得胜利。你明白了吗？”哥哥严肃地说。
我静静地听完，想起了自己：曾经我几次想当班长，可每次我都只是嘴上说说而已，却从没有真正付出过努力。真没想到，今天一只小小的蜗牛，竟然给我上了这么有意义的一课呀!
妈妈给我上了一节课四年级作文【四】
睡着后，梦见我穿越到了2100年，那时太空航行已不再神秘，只要是体格健康，对社会有突出贡献的人都可以到太空去，这次我非常荣幸的被选为嘉宾去太空观光旅行。
到了太空，我选择去火星。火星上怡人的景色把我迷住了，大树、小河、鲜花、小草，一样不少，应有尽有。只是有的道路不平，容易跌跤，听导游说，火星上铺路的石子都用光了，剩下的都是大大的岩石，无法铺路。我心想：我得帮帮火星上居住的人。于是我回到地球，收集了好多铺路的石子，装成大大小小好几包，便立刻前往火星。一到火星，我便喊来星球上所有的铺路工，让他们加紧工作，没几天，火星上的路就全部铺平了。火星国王为了感谢我，便命人准备了一大包岩石送给我，据说，这种岩石坚固无比，用它盖的房子在地震来临时不倒，洪水冲来时不跨，人住在里面非常有安全感。国王拦下了好多架航天飞机，把我送回了地球。我回到地球后，就和父母商量。雇了几个建筑工在绿树成阴、鲜花遍地的地方盖了一栋小洋楼，小洋楼的.旁边还有一个私家花园。盖好后没多久，市政府的工作人员路过这，发现我们家私自盖房，气急败坏，可他们一看，我家用的材料不是地球上所拥有的，于是，工作人员便仔细的勘查起来，最后结论是：我上过火星，在火星上做过好事。他们高兴极了！不仅把盖房子的地送给我们，还给了我们很多奖金的一枚和平奖章，因为我促进了火星和地球的友谊。我家把这些奖金一部分送给火星，帮助他们继续发展；一部分捐给希望工程，建起了好几所希望小学；另一部分就留给自己。晚上我数了数剩下的钱，结果哈哈！又一个亿万富翁出现了！太好啦！
我和父母开心地笑了，在笑声中我渐渐醒来，一看，原来是一场梦而已。我一定要好好学习，长大后让梦想变成现实。
妈妈给我上了一节课四年级作文【五】
晚上我坐在写字台前看着一本《十大行星之迷》中的《“提丢斯—波得”定则与玛雅星》这一篇章简单的介绍了玛雅星上的情况，看了之后我才知道宇宙中有这么多的奥秘，我真想到太空上去瞧一瞧。突然眼前一片漆黑，窗外一道红光闪过，一个白色的圆盘出现在天空啊！是一个飞碟，一道金光穿透浓密的夜色射到我窗台上，圆盘里走下来一个小男孩，岁数和我差不多，他长的有点古怪，黑黑的头发一直拖到肩上，两面三刀道浓浓的眉毛，一双水汪汪蓝色的大眼睛，鼻子微微向上翘。他穿着蓝天色的宇宙服，一双长皮靴，我双惊双怕，壮着胆子问了一句：“你……是谁？到……到这儿来干什么？”他却一点儿也不吃惊，微笑着用生硬的地球语言说：“我的地球名字叫小军，我想跟你交个朋友”。一听他要和我交朋友，我松了口气。“你叫什么？”“我叫大明”“你想上太空吗？”我惊奇地：“你是外星人，能带我上太空，好啊，那走吧！”你们说我幸不幸运，谁不想上太空去玩呢！今天能跟小军到太空上去玩，我能不高兴吗？于是我们决定马上动身。
我蹦蹦跳跳地随着小军走进飞船。飞船里可真大呀！从外面看十分小，但实际很大。里面一切都是机械化，我坐的上沙发，沙发自动响起了音乐，对面显示出了儿童节目怎么也看不完。我走到窗前趴到窗台看着星星，不由自主地把手伸出抓了一个下来，啊多美丽呀！亮闪闪的，我又抓了许多，用它们做成一些玩具，装饰品，心里有说不出的喜悦。小军来问：“大明你们地球上有游戏吗？”“有！有很多，我来教你”。我拿出了地球上的.有趣的游戏教给了小军，我你玩得真开心！
“大明你想出去玩吗？”“当然！”“就跟我来吧！”小军打开了舱门我随着小军走出舱门，刚走出去，感觉自已的身体轻飘飘飞了起来，在宇宙上可以像鸟儿那样飞翔，我跟着小军在太空中穿梭。“大明你看这儿”。我一望惊呆了，呈现在眼前的是一个巨大被蓝色气体包裹的星球，白云缭绕其间十分壮观美丽。它闪烁着斑谰的光环在缓缓地转动这个蓝色的天体就是我们人类的家园——地球。大明，走，去那边看看，我随着小军飞去，我们越走越远，突然一道光从我们面前擦过，“这是什么小军？”“让我想想”小军皱起眉头，摸了摸下巴，“这是彗星，你看到了彗星后面拖着一条长长的尾巴，那是彗尾”。彗尾可真漂亮近看是银白色的，远看有点带紫金色。彗星真像一个爱美姑娘，出门时还要披上轻纱。我们又继续向前飞，“你看，小军那颗带红色的光环不是土星吗”是的，你看土星附近有23颗围着土星转的小行星吗？那就是土星的卫星。土星左边那颗棕色的是土卫五，下面白色的是土卫二……。我和小军拉着手继续向前方飞去这一次我们看到了天王星和海星，它们都是蓝色的天体，看上去跟地球有点相似，但上面却没有任何生命，你瞧海王星云层中的大暗斑，那是多么美丽壮观，令人惊叹，无法用语言来表达，我们又向别的地方出发了，小军一边飞一边告诉我，九大行星分成两类，是类地行星和类木行星，类地行星离太阳比较近，体积小，质量小，密度大，自转比较慢，扁率小，含金属元素的比例高，卫星少。类木行星体积大，质量大，密度小，自转较快，扁率大，含金属元素比例少，卫星多……。小军带我游遍了太阳系，我还懂得了不少天文的知识，看来这次我没有白来。
“铃铃”闹钟的响声打断了我思绪我睁开眼睛，原来是一场梦啊，假如我真的能和外星人交朋友，上太空那该多好啊！
妈妈给我上了一节课四年级作文【六】
在我六年小学生涯里，上课对我来说已是家常便饭了，在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、讨厌的，但我最难忘的还是那节课。
那是六年级上学期的一节科学课，那一堂课学的是桥，老师首先让我们观看了一则图片——颐和园里的拱桥、海珠桥、猎德大桥、海印桥、广州大桥、解放大桥、江湾大桥、人民桥、鹤洞大桥、洛溪大桥、珠江桥和黄埔大桥的图片。然后老师给我们总结了桥的规律：任何一座桥，它的拱形越大，汽车上坡的速度就慢一些；要是桥的拱形越小，汽车行走的速度就快一些，这规律就是我们这一堂课的重点。
下课了，老师布置我们有兴趣的话，可以试着做一座拱桥。回到家里我开始了一场大工程，千辛万苦地赶做了一座精致的拱桥，第二天回到学校里第一时间把拱桥交给科学老师——颜老师，老师连声夸我好样的！
那一节课，虽然不像以前那样生动、有趣，却让我更加喜欢科学了，让我从中知道，只有动手尝试过，才会明白其中的奥妙。
