共享雨伞的作文【一】
现在的科技、经济已经现代化，人们都在想着发明更多、更实用、更方便、更安全……的生活用品或仪器。而更多的奇思妙想也随之涌出，比如：暴走鞋、充气雨衣等……
现在由于环境遭到严重破坏，雨季比较频繁，而现在的雨衣根本没用处，包括雨伞也有很多、很大的缺点，比如：在风大的时候，伞的凸形会变成凹形；雨伞很大，不容易携带，如果下雨时骑车，一个手那雨伞，一个手握把，不容易掌握平衡，发生交通事故的几率极大。为此，人们想了许多方法，但都无济于事。从此，这个问题一直困扰这人们。
因此，我想到一种神奇的雨伞，它由三个三个为一套，一套由一件衣服包装着。
它可以为下雨、避暑和防晒三种模式而组成。
如果下雨时，人们只要按下蓝色按钮，就会出现一种防雨专用伞，而衣服也会变成方便雨衣，如果主人回到家里，按下按钮，衣服落下后，主人身上不会沾一滴雨水。
如果到海边去旅游，人们只要按下橙色按钮，就会出现一把避暑伞和一个铺垫，主人就可以舒舒服服地度假。
还有一种伞是专门用于防晒的。人们只要按下大红色的按钮，就会出现一把防晒伞，它上面披着一层防晒塑料布，伞把儿还会出现一个小风扇。
这三种伞都很奇妙吧！在科技飞速发展的同时，奇思妙想也非常非常的重要。让我们都有所创造吧！
共享雨伞的作文【二】
新型的多用雨伞主要由主伞柄、后伞柄、吊环、开关、伞骨、伞面组成。主伞柄采用焊接方法安装在伞头，构成手柄结构，其功能是供人抓握。根据力学二力平衡的原理，两个手柄可以使伞避免被风掀起。开关采用咬合方法装在伞骨的中心位置，构成控制结构，功能是起控制卡关作用。伞面采用缝合方法安装在伞骨表面，构成伞状防护结构，功能是起遮雨防晒作用。这样就有效的解决了雨伞由双人擎拿及可架在自行车上的问题。
我在伞兵上装了一个固定夹，从而可以更好的.把散架在自行车上。当双人打的时候，用开关打伞，将双伞柄从伞面上折下来。主伞柄受力较大，可由力大者打，另一伞柄由另一个人打。如果家长和孩子共用，能体现出平等互助。当骑车打伞的时候，可以将主伞柄连同固定装置挂在车把上，后伞柄连同固定装置挂在后车架上，既可防止雨淋湿身上，又安全方便。
你看，这就是我发明的雨伞！
共享雨伞的作文【三】
许多人都说，我们学校教学水平高，教学质量高，而我认为我们学校不仅教会了我们怎样学习，更教会了我们怎样做人，怎样做一个文明人。那些发生在我身边的事情，深深教育着我，并催我奋进。
那是我刚踏入初中不久，一天下午，我在班里上自习，忽然间万朵乌云滚滚而来，天一瞬间黑了下来，顷刻，便下起了瓢泼大雨，望着窗外的雨水毫不留情地打在玻璃上，一想到自己没带伞，我便不禁发起愁来。放学后，我站在教学楼的门口，望着门外的大雨丝毫没有停的意思，便狠狠心，准备往外冲。可当我刚刚迈出几步时，有一只手突然拽住了我的胳膊，将我给拉了回来。我转身望去，是一位不知姓名的姐姐。她惊奇地看着我说：“这么大的雨你还敢往外冲，不淋透了才怪呢！”我告诉她自己没带伞，只能往外冲。姐姐听后，立刻撑开手中的伞，把我拉到伞下，爽快地说：“来，我把你送到车站上去！”
于是，我俩就在这一把小小的伞下，一步一步地向车站走去。这个雨天格外地冷，而在这把小伞下我却感到无比的温暖。
到车站后，车久久不来，我让姐姐先走，可她却执意要把我送上车。又过了好久，车才缓慢地驶来。姐姐把我送到车门口，正当我准备向她说声谢谢时，姐姐却已经默默地走了。我透过车窗望着她的背影，我清晰地看到姐姐的一边肩膀被雨水湿透了。我的眼睛模糊了……
后来我再也没有见过这位姐姐，可是这件事却让我铭记在了心中。它让我明白了太多太多，作为一名新时代的中学生，不仅要有优秀的学习成绩，还要有一颗善良的心。在别人有困难的时候，伸出你友善的双手，哪怕是一把小小的伞，也会给别人带去一份温暖，带去一片真情、一片希望！我是多么想找到那位姐姐呀，因为我要真心地对她说一声：姐姐，谢谢您！
