坐在昨日的台阶上,
手指抓着青石板旁,
依稀记得当时模样,
只是时光已非当年。
望着今日的台阶上,
凹凼不平已变样,
如今台阶气派光亮,
只是年迈父亲找不回健康。
看!几年前的我家,
台阶是多么不平滑,
但是,
这三级台阶是多么好哇,
不会使我们劳乏!
几年后的我家,
一个热闹欢快的家!
台阶在慢慢叠加,
渐渐变得高大。
但是,
父亲变得迷茫,
他也失去了健康。
小时候,台阶是三块不太光滑的青石板,
父亲坐在上面,
我摔到下面
后来啊,台阶时被鄙视的地位
父亲在山里,
我在家里
长大后,台阶时父亲努力的结晶
父亲坐在上面
村里人走在下面
而现在,台阶是父亲跨不过去的坎
我长大了
父亲老了。
在学习写作的途中,我对自己写出来的文章总是不满意,总觉得不新颖,对于修改也无从下手,渐渐地对写作没有了兴趣。一次图书浏览中,我在一本书上看到了这样一个故事。一个年轻人在实验中总是不满意自己的作品,就向哲人请教真正成功的秘诀,哲人把一把瓜子放到他面前就走了,他左看看又看看,就是没看出来瓜子有什么特别所在,就全给吃了。几天后年轻人又去拜访哲人。哲人说:”怎么样,知道成功的\'秘诀了吗?”。年轻人摇了摇头说”不就是一把普通的瓜子哪里有什么秘诀所在?”。最后,哲人说”你是怎么吃得?”。年轻人拿起一个瓜子放在嘴里,嚼了两下就把皮吐出来了。哲人说:”瓜子就像你的实验一样,却往往缺少了最重要的一步,只有在一步一步认真做了以后才能品尝出瓜子其中的韵味,缺少了一步也就做不出心意、成功的实验”。年轻人听后豁然开朗。
读完后,想到了自己不就是书中所扮演的那个年轻人吗,只要我一步一步地来就一定能写出好文章,迈上新台阶的!
1.对象:文中说明的.对象
2.特征:这一事物区别于另一事物的标志打比方:生动地……作比较:突出强调了……列数字:准确地……
从山上一步步背下的事实;
从地上一天天捡起的坚持;
从手中一分分捡起的价值。
一实,一时又一石;
一直,一职又一值
工程开始的那一时,
你可觉得那么迟?
新房盖好的那一时,
你可觉得那么值?
举例子:准确具体地……
引资料:引出说明对象,增加生动性……
分类别:条理清晰地……
下定义:揭示事物的本质…… 注意:(1)一句话说明方法≥1
(2)下定义:是陈述判断句
如:A是B,B是A:揭示本质特点 公式:Xxx是…… + 特征 + 本质属性
(3)注意写法及表述;注意文体
砖瓦草鞋的堆集,搬砖担泥的背影。
不能自已,始终如一到天明。
细发挑着无数雨滴,不减旺盛的生命力。
朴素的美丽,真理的无情。
双手麻痹,信念凋零。
庄稼参差不齐,灰白而失去生机……
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